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  • 简介:本文结合集合单元的教学,就数学思想方法的渗透作了初步的探讨,指出集合单元中蕴含着丰富的数学思想。

  • 标签: 数学教学 数学思想 渗透
  • 简介:"非典"是一场突如其来的灾难,自首例患者被发现以来,我国内地产生了大规模的恐慌、谣言、迷信等社会集合行为现象.本文试从社会学角度对这些集合行为的表现形式进行阐述、分析其发生的社会条件、并提出几点预防建议.

  • 标签: 非典型肺炎 中国 社会学 防控机制
  • 简介:我的小熊维尼有两只竖(shù)起来的小小耳朵,眉毛像弯弯的月儿,眼睛像紫葡萄一样晶莹透亮,鼻子高高地往上翘(qiào),嘴巴红红的,可爱极了。

  • 标签: 小学 作文教学 语文教学 写作方法
  • 简介:在班级在社区,亲友同学中是不是有N多人次夸赞过你的英俊或秀美?或许你是公认的“头号校花”,或许你是自封的“白马王子”;或许好看的脸蛋和健美的身段还让你自己骄傲不已!于是,你在进入职校后的第一时间想到了这本你喜爱的杂志——《当代职校生》。

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  • 简介:探索性问题是相对于课本中有明确条件和明确结论的封闭型问题而言的.这类试题带有开放性,或条件不完备,也可能包含新的信息(如概念、运算、法则等),或结论不单一,有较大的探索空间.探索性问题的知识覆盖面较大,题意新颖,构思精巧,重在考查我们的分析、探索能力和思维的发散性.

  • 标签: 探索性问题 集合 知识覆盖面 探索能力 封闭型 发散性
  • 简介:<正>少先队每年都会为少先队员们举办丰富多彩的主题活动,那么这些活动都有什么,有哪些重要意义呢?今天我们就来看一看。1.体验教育体验教育是共青团和少先队组织,在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的,是少先队适应新形势,进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。体验教育的内涵,是组织和引导少年儿童在亲身实践中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,

  • 标签: 品牌活动 体验教育 道德教育 道德认知 道德内化 教育内容
  • 简介:这个暑假可忙坏了“汪星人”。主人游到哪、穿越到哪,它们都毫无怨言池跟着。今天是难得的雷雨天。主人没有外出安排,“汪星人”们得空美美地睡了一觉,可是它们的睡姿真是令人目瞪口呆啊。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:集合是高中数学中最基础、最重要的概念,学习这一内容,同学们要特别注意三个特性和三种语言.1.集合元素的三个特性集合中的元素具有以下三个特性:(1)确定性:集合中的元素必须是确定的.也就是说,对于一个给定的集合,任何一个对象是不是这个集合的元素,是确定的.(2)互异性:集合中的元素必须是互异的.也就是说,对于一个给定的集合,它的任何两个元素都是不同的.如:{1,2,2,3}这样的表示是错误的,正确的表示方法为{1,2,3}.

  • 标签: 学习中的 集合学习
  • 简介:1集合预报起源和发展概述Malone在1957年就意识到对气象变量的统计分布透彻掌握是天气预报的基础性问题,认为物理系统的每一个可能的初始状态都可以用抽象的相空间的一点表示,并且这些点全部在受动力学的规律支配的相域中运动,这种确定性的动力学理论和模型的研究很多都是和统计学的背景相关的:Lorenz(1963)在其论文《决定性的非周期流》中提出了“混沌现象”的概念;

  • 标签: 集合预报 动力学理论 应用 天气预报 统计分布 初始状态
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  • 简介:[摘要]长期以来,在小学语文教学中,影响语文教学效度的因素很多。教学中,教师除精准确定教学目标和内容,选择适切的教学方法外,还应该关注课堂内外与学生的情感交流和情感体验。教师应注重自身的角色认同和完善,理解学生的情感需求,以及根据课程特质,运用有利于学生进行体验的教学方式,不断联结教学各种因素使课堂成为学习共同体,并产生集合效应的时候,使语文教学温暖起来,使教学各方在心灵与情感的互动中成长。

  • 标签: []小学语文教学,集合效应,温暖
  • 简介:1.(1)下列各项中,不可以组成集合的有____,其中构成的集合为有限集的有___,无限集的有___,空集有____。

  • 标签: 基础知识学习 集合 导引
  • 简介:本文研究了基于特征矩阵计算动态集合近似的增量方法.首先提出了在对象集合变化的动态覆盖近似空间中计算动态集合第二型和第六型近似的增量方法.其次,提出了基于特征矩阵计算动态集合第二型和第六型近似的增量算法,并与非增量算法做了比较.最后通过举例说明了如何利用提出的增量算法计算动态集合的第二型和第六型近似.

  • 标签: 布尔矩阵 特征矩阵 动态覆盖近似空间 粗糙集
  • 简介:目的:分析6例肾集合管癌患者的临床病理特征,以提高对该类肿瘤的认识。方法:复习行外科手术治疗的6例肾集合管癌患者的临床资料,对肿瘤组织进行病理组织学和免疫组织化学检查,并复习相关文献进行分析。结果:6例肾集合管癌患者中,男4例,女2例;年龄30-69岁,平均51岁;肿瘤直径4.0-13.5cm。病理检查显示肿瘤以呈管状、乳头状结构为主,部分表现为片状生长,肿瘤细胞表现为靴钉样改变,其中特征性变化为间质纤维增生及多量浆细胞、淋巴细胞浸润和集合管上皮的异型增生;免疫标记显示,肿瘤细胞表达CK19、上皮膜抗原(EMA)、波形蛋白(vimentin)、上皮钙黏蛋白(E-cadherin)、34βE12、CK7、Ksp-cadherin和P504S,而均缺乏CK20、CD10、TFE3、CEA、Villin及CD117表达。结论:肾集合管癌是一种少见的高度恶性肾上皮性肿瘤,患者预后差;其诊断时应与乳头状肾细胞癌、肾髓质癌等鉴别,而免疫组织化学有助于鉴别诊断。

  • 标签: 肾集合管癌 临床病理 免疫组化 预后
  • 简介:一、灵活应用补集思想解题有些集合问题,从正面处理较难,原因有两种,一是解题思路不明朗,二是需要考虑的因素太多,要分多种情况讨论,运算量大,且讨论不全又容易出错。如用补集思想考虑其对立面,可以达到化繁为简的目的。

  • 标签: 解题思想 集合问题 补集思想 灵活应用 解题思路 化繁为简
  • 简介:集合与简易逻辑的基础性和工具性,决定了它们成为每年各地数学高考的必考热点.为了凸显“在知识网络交汇处设计试题”,试题常以它们为载体,以实现考查“注重学科的内在联系和知识的综合性”;而从“送分题”到“创新题”,无不贯穿着以思维能力(主要是逻辑思维能力)为核心的考查.因此,遵照牛顿说的“实例比起说教来更容易使人学到本事”,我们用一些例题(主要是高考题)说明集合与简易逻辑的解题方法和策略.

  • 标签: 简易逻辑 解题方略 集合 逻辑思维能力 知识网络 数学高考