简介：我国《物权法》以不动产和动产作为物权的客体缺乏普适性。作为物权客体的物，应有多种法定的分类，集合物就是相当必要和重要的一种物的类型。国有财产、集体财产和私人财产以及企业，都符合集合物的构成要求；它们之所以能作为物权的客体，是要适用统一的法律关系。上述几种集合物可以依法成立归属意义的所有权法律关系和担保法律关系。集合物的这种意义能够起到民法上的确权和保护作用。建立多样化的物的分类体系应当成为我国未来的立法趋势。

简介：太原市汽配商会成立干2006年4月8日,是由太原市各大汽车配件经销商和相关企业在太原市工商联领导和支持下，自发联合组建成立的具有法人资格的社会团体组织。商会旨在团结从事汽配行业的经营者．遵守国家法律法规和相关政策．规范汽配市场竞争秩序．搭建行业发展有序平台，维护本行业利益和会员的合法权利；同时增进会员企业和国内外同行业之间的相互了解、交流和合作；

简介：摘要集合是高中数学学习的难点和重点知识，掌握集合概念的知识点，对于我们的学习活动有着重要影响。本文主要针对笔者的学习经验，探讨数学集合知识学习中的注意事项与具体的方法。

简介：摘要：高中数学启蒙课就是“集合与函数”，也是为数学课程奠定基础的开端。学好集合与函数，既可以引领学生顺利进入高中数学学习，又可以提高学生对数学的学习兴趣。作为教师，务必注重起来。本文主要结合高中生的心理特征，还有新课标的教育观念，从集合的基本含义、基本关系、基本运算方法和函数的概念及其表示、函数的基本性质等方面对“集合与函数”进行系统的分析。

简介：“创新型”集合问题是近几年高考命题的热点，此类试题常常是以“新交汇”“新定义”为背景，考查考生的创新能力和运用数学知识综合解决问题的能力，因而备受命题者的青睐．笔者通过总结近几年全国各地高考试题或模拟试题，提炼出几类“创新型”集合问题，旨在探索题型规律，揭示解题方法．

简介：本文系统地给出了有限集合的划分思路、方法及其划分种类数的计算公式，并给出了推导过程。同时，分析论述了集合划分种类数与资源分配规划方案数、等价关系个数及其满射函数个数计算之间的联系与区别，而且推导出了它们各自的计算公式。

简介：以集合为载体的新定义题，既强化了集合的相关知识，也考察了学生应用知识的能力，符合高考中以能力立意命题的指导思想，故而是高考的常备题型．本文举例说明用数学思想破解此类问题的基本策略，供参考．

简介：集合是高中数学最基本的概念，也是历年高考的必考点．本文结合2010年高考集合题，对其常见热点类型加以分类解析，供同学们学习参考．

简介：机组成本是仅次于燃料成本的第二大直接运营成本,合理的进行机组人员排班对降低航空公司运营成本有着重要意义。然而,机组排班问题是复杂性非常高的组合优化问题,属于NP难题。本文在分析机组排班问题研究进展的基础上,采用混合集合规划方法,综合考虑多种约束,建立了更具有实用性的机组排班优化模型。本文将运筹学理论与业务逻辑相结合,设计了高效的求解策略。利用多组航空公司真实数据对模型进行测试,测试结果表明,模型可以在较短时间内有效求解达到实际应用规模的机组排班问题。

简介：能够准确地理解集合和它的表示方法，这既是学习集合知识的目的之一，又是学习中的一个难点．这需要从以下几个方面来考虑：

简介：

简介：现代数学一般是指诞生于19世纪30年代以后的数学，集合论观点、公理化观点、结构观点和同构观点，是现代数学的基本观点．仅从表面来看，现代数学与初等数学似乎缺少直接的联系，使得许多一线教师对现代数学对中学数学教学的指导意义认识不足，因而也就不能将现代数学的观点有效运用于中学数学教学，

简介：

简介：四月和我们有关的节日可真多啊！让小编姐姐一一介绍给你，请大家根据我提供一些小方法，让四月快乐起来！

简介：摘要创新是当今时代的主旋律，现代教育的重点是培养学生的创新意识和创新精神。然而，创新能力在高考中的要求也越来越受到重视，作为战斗在第一线的教师，更应该注重创新能力的培养，本文结合集合的相关知识加以创新，并按照数学规则和要求、结合集合的知识进行逻辑推理和计算。

简介：

简介：摘要高中数学必修一是整个高中阶段必修的几本书中相对简单和基础的，学生们的学习任务也是相对轻松一些的。虽然看起来不多，但是对于学生们是极其重要的，只有学好必修一的知识才能在接下来的必修与选修教学中更加得心应手，以下是分享高中数学必修一集合概念的基础教学方法。

简介：

简介：集合是高中数学的基础，集合语言以其简洁，抽象的形式，成为许多数学概念描述的工具，而涉及与集合交汇的问题更是让人眼花缭乱．在高考数学命题中，每当遇到用集合描述的数学命题时，都给学生以极大的思维障碍．在2012年各地高考试题中，

简介：做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此.我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度去分析思考问题,积极探索解题规律,探索出获得最优解法的途径.