简介：摘要：党的十九届五中全会着重要求“扎实推动共同富裕”这一要点，在设计未来的发展方向时，明确提出了“共同富裕”这一发展理念。共同富裕是社会主义发展的本质需要，也是人民群众的理想和期待。积极推动经济社会的全面发展，归根结底是推动全体人民共同富裕。基于此，文章对习近平总书记共同致富的思想展开分析，进而推动中国梦不断前进。

简介：摘要：在我国教育改革的进程中，大学生思想教育逐渐成为高校教育的重中之重。在“以德为先，育人为本”教育理念的指导下，各高校必须将“立德树人”作为大学生思想道德建设的根本目标，采取多元化、现代化的教育方式，教导学生成为高素质强能力的综合型人才。我国高校倡导大学生思想教育，要在大学教育过程中嵌入思想道德教育内容，时刻牢记以人为本的核心发展观，全面提高大学生的思想道德品质，向社会各行各业输出卓越才能与高尚德行兼备的人才。

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简介：摘要：中国共产党百年奋进历程，是一部波澜壮阔的革命史，是一部艰辛但辉煌的发展史，在党团结带领人民群众反抗帝国主义、实现民族独立、推行改革开放的实践历程中积累了丰富的优良传统、形成了具有中国特色的思想路线，这些都是初中思想教育的宝贵资源与精神财富。基于此，文章简要分析党史融入初中思想教育的重要价值，从环境创设、微课助力、实践活动、创新途径四个方面探究党史融入初中生思想教育的实现路径，以供参考。

简介：摘要：在房屋建筑过程中应该关注工程管理思想的合理践行，通过多种施工技术运用给工程建设提供更高水准的技术保障， 利于在规定时间完成房建施工任务基础上实现质量控制。因为建筑施工会影响整体生产活动的开展效果，所以在施工建设中应该关注各项施工技术和建设质量的科学控制，避免在施工建设中出现返工或者是技术不达标出现的成本消耗情况，通过落实成本控制强化施工建设效果。这样能在工程管理思想落实基础上提升施工技术和质量控制的实际效果。

简介：摘要：随着新课改政策的不断优化，对教育领域也提出了新的方向和目标。特别是针对于高职院校的教育理念又有了新的要求，要求高职院校在培育技能型、专业型人才的同时要兼顾对高职院校学生思想政治、价值取向层面的培育。而“工匠精神”的提出，为高职院校指明了发展的方向，奠定了高职院校的内在精神基础。基于此，本文将重点探讨“工匠精神”与高职学生思想政治教育的共通性，并提出将工匠精神融入高职学生思想政治教育的有效途径。

简介：摘要：随着新课改政策的不断优化，对教育领域也提出了新的方向和目标。特别是针对于高职院校的教育理念又有了新的要求，要求高职院校在培育技能型、专业型人才的同时要兼顾对高职院校学生思想政治、价值取向层面的培育。而“工匠精神”的提出，为高职院校指明了发展的方向，奠定了高职院校的内在精神基础。基于此，本文将重点探讨“工匠精神”与高职学生思想政治教育的共通性，并提出将工匠精神融入高职学生思想政治教育的有效途径。

简介：摘要：语言是文化的载体，文化是语言的内容。外语教学不仅是语言的教学，更应该包括为文化的教学。文化育人在外语类高校中极其重要和必要，所以我们要将文化育人融入外语类高校思想教育中。我们通过文献综述和实地调研，来发现文化育人是外语类高校思想教育的必要组成部分，它可以促进学生综合素质的提升，增强学生的文化自信心和国际交流能力。因此，我提出了将文化育人融入外语类高校思想教育的具体实现路径，包括课程设置、教学方法、校园文化建设等方面，为外语类高校的思想教育提供了一定的参考和借鉴价值。

简介：摘要：红色文化是伴随我党在新民主主义革命过程中形成的，有着极高的思想政治教育价值。早在中国共产党成立100周年之际，习近平总书记就指出，红色文化是中国人民在中国共产党领导下创造和发展的独特文化，也是中国共产党艰辛奋斗的历史见证，是当前革命先烈遗留的宝贵精神财富。近百年来，红色文化不断激励着中国人民从推动民族解放向着实现中华民族伟大复兴的中国梦的方向迈进，是极为重要的思想政治教育资源。当前，虽然红色文化是展开思想政治教育的有效途径，但是在实际应用过程中出现了轻红、去红的错误思想和现象，不利于红色文化的传承和发展。所以，需要挖掘红色文化资源，讲好红色故事，全方位、多角度地充分利用红色文化推动思想政治教育发展。

简介：摘要：在党的十九大报告中，我们提出了“乡村振兴”这一战略，这是党中央根据我国社会主要矛盾的转变，在“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局之间进行的一项重要决策。实施乡村振兴战略，将使乡村的经济活力得到更大的释放，推动乡村生态宜居、乡风文明、治理有效、人民生活富足。实施乡村振兴战略，除了抓好农村经济、政治、文化、社会等各项工作外，还必须加强对农村群众的思想政治工作。“三个代表”是“四个代表”，“五个代表”的三个代表。文章主要从三个方面对乡村振兴战略实施中农村思想政治工作的途径进行了探讨。

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简介：摘要：在初中语文教学中实施课程思政，落实立德树人根本任务，对于培育学生学科核心素养、促进学生全面发展有重大意义。语文作为工具性与人文性相统一的学科，在提高学生的思想道德水平与人文素养方面发挥着至关重要的作用。在初中语文教学过程中，教师要很好地掌握思想教育渗透的方式和方法，对学生进行有效的教育和指导，使学生形成良好的行为习惯，以期实现核心素养全面发展的育人目标。因此，本文拟对基于初中语文课程中思想政治教育的渗透，进行初步剖析。

简介：摘要：在初中语文教学中实施课程思政，落实立德树人根本任务，对于培育学生学科核心素养、促进学生全面发展有重大意义。语文作为工具性与人文性相统一的学科，在提高学生的思想道德水平与人文素养方面发挥着至关重要的作用。在初中语文教学过程中，教师要很好地掌握思想教育渗透的方式和方法，对学生进行有效的教育和指导，使学生形成良好的行为习惯，以期实现核心素养全面发展的育人目标。因此，本文拟对基于初中语文课程中思想政治教育的渗透，进行初步剖析。

简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代，青年一代承担着新时代赋予的历史使命和时代责任，做好青年的宣传思想文化工作，既是事关国家长治久安的关键一环，更是教育引导青年建功时代的重要之举。基于此，以下对宣传思想文化工作话语“青年化”的实现路径进行了探讨，以供参考。

简介：作为我国高校思想政治理论课一个极为重要的组成内容,实践教学自身的作用毋庸置疑。为实现社会主义大学的办学目的,充分发挥高校思想政治理论课的积极作用,在当前状况下,高校思想政治理论课实践教学的实现机制需要遵循开放性、灵活性和系统性的原则,从以下几个主要方面来着力实现：完备的实践教学目标体系的制定,合理的教师角色的定位、公平的评价机制的建立,以及一定的、必要的实践教学经费的投入。

简介：在社会转型的过程中,高校教师的思想政治工作必须实现创造性转换.要实现创造性转换,社会转型是工作的立足点,观念创新是工作的关键点,制度规范是工作的根本点.

简介：现代管理方法与思想政治工作在目标、对象和内容上的内在统一性,为思想政治工作与企业管理的结合奠定了基础。在当前企业不断深化改革、加快有效发展的新形势下,如何改进和加强思想政治工作,实现思想政治工作与企业管理的有机结合,从而提高思想政治工作的针对性和实效性,是我们面临的一个重大课题。

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简介：在邓小平教育思想指导下努力实现教育现代化王一呜教育现代化是实现社会主义现代化的基础。中国人口众多，生产力长期来比较落后，教育现代化的进程相对缓慢。近１０几年来，由于邓小平教育思想的深入人心，在党的十四大明确提出了“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努...

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