简介：学生军训是增强学生国防意识，激发爱国热情，全面提高学生身体素质和意志品质的重要课程，也承担着重要的思想政治教育功能。如何更好地抓好军训中的思想政治教育，需要从思想认识、要素建设、环境创设三个方面下功夫。

简介：第一,思维方式的创新。思想政治工作必须从传统的“静态、封闭、片面”的思维模式中解放出来,转向现代的“动态、开放、系统”的思维模式。比如,进行艰苦奋斗的教育,不能把“艰苦”这两个字固定地、片面地等同于恶劣的生活条件和工作条件。因为随着生产的发展和社会的进步,人们生活条件和工作条件的不断改善,这既是一种趋势,也是一个事实。所以在条件允许的情况下,人们合理合法地追求生活条件和工作条件的改善,就不能一概斥之为丢掉了艰苦奋斗的精神。相反正是在这种追求中,客观上起到了推动社会进步的作用。当然,在超出现有条件的程度上,甚至用非法手段去追求豪华,讲究排场,贪图享受,这是与艰苦奋斗

简介：

简介：统计法制是保持事业可持续发展的法律依据。近几年来，我们坚持“一靠服务、二靠法制”的统计发展方针，努力加强统计法制建设，走依法办统计、依法治统计、依法兴统计之路。在今后的统计法制工作中，我们要继续以江苏省统计法制工作会议上提出的“一个宗旨、二个服务、三个任务、四个目标”作为指导我市统计法制建设的工作方针，以转变统计执法观念为突破口，常抓不懈，突出重点，稳步推进。

简介：党的十七大对区域经济发展作出了新的重大部署，省委、省政府和市委、市政府对县域经济发展一直高度重视并作出具体安排，使我们进一步坚定了科学发展、跨越发展的信心和决心。在党的十七大精神的指引下，我们将深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住鲁南经济带开发建设的机遇，围绕“解放思想创新业，跨越发展建强县”的发展主题和“全党抓经济，重点抓工业，关键抓项目，核心抓投入，

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简介：生命在于运动,体育运动对于每个人的身心发展及成长大有裨益.素质教育致力于实现每一位学生健康全面地发展,因此在其思想的引领下,要实现体育教学创新化,深入发挥体育教学功用,推进素质教育的深入贯彻.

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简介：摘要自从我国实施了新课程以来，课堂内师生互动关系就成为了评价一堂课质量好坏的一项重要指标，师生互动关系在教师心目中的地位也有所上升，不少教师也以此作为自己教学工作上的指导思想。相比于传统的教学模式，师生互动是一种基于新型教学理念下，贯彻新课改的新思想配合使用，已经受到越来越多教师的青睐。但是笔者通过自己的实际工作经验可知，初中思想品德课在师生互动环节上仍然存在不少需要解决的问题，特别是在开展公开课的时候，教师仅仅为了完成上级交代的任务，没有充分发挥师生互动的作用，对于学生正常的发展产生了阻碍，笔者就此做出相关的研究。

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简介：人类命运共同体主要是指国家间层面的具有平等性、共赢性、安全性和包容性的人类集体组织。习近平的人类命运共同体思想深植于中国优秀传统文化的土壤之中,是中国面对世界性问题所做出的'中国诊断'和所提出的'中国方案'。倡导和构建人类命运共同体,为世界走向共同发展、和平安全和全球治理提供了现实可能。推动人类命运共同体思想的实现,需要坚持分步实现、平等互助、尊重差异、绿色发展和兼容并蓄的原则。

简介：习近平提出的实现中国梦的基本遵循思想,强调实现中国梦必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。强调实现中国梦必须走中国道路,就是坚持实现中国梦在道路问题上的社会主义价值取向;强调实现中国梦必须弘扬中国精神,就是坚持实现中国梦在精神动力上的先进文化价值取向;强调实现中国梦必须凝聚中国力量,就是坚持实现中国梦在依靠力量上的人民主体价值取向。

简介：摘要：思想政治工作既是机关党建的一项重要任务，也是维护机关稳定、促进机关和谐、完成工作业绩的重要保证，要增强思想政治工作实效，需聚焦实施办法精细化、工作方法新颖化、理论学习制度化、谈心谈话常态化等方面强力攻坚，不断筑牢思想主心骨，凝聚共同奋进力量。

简介：摘要新时代，我国经济正处于高速增长阶段向高质量发展阶段转变的重要时期，如何实现高质量发展成为企业进一步做优做大做强的时代课题。本文从企业发展的具体举措进行思考，提出合理化建议，为推动企业实现高质量发展进行了有益的探索。

简介：摘要：新课改的不断推进，使得越来越多的教师将教育的重心转移到对学生综合素质的培养上。作为高中阶段的重要学科，政治课程的学习对学生理解及记忆能力的要求十分严格。课堂的高效性一直都是教师们追寻的目标，它既能丰富课程教学的内容，也能起到活跃课堂的作用，对于提升学生学习兴趣的作用是不容忽视的。

简介：摘要：新课改在对学生开展教育的过程中，越来越重视立德树人这一任务，政治学科在这一工作中起着非常重要的作用。而教育部也站在政治学科的重要性角度下提出了从政治认同、法治意识到科学精神以及公共参与四个核心素养。因此需要高中政治教师站在这些核心素养的要求上进行不断地改革创新，选择更加先进的教学方法来促使整体教学质量得到提高。基于此，本文提出对高中思想政治核心素养的培养策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：当前人们对思想政治教育价值实现问题的研究不够充分。学术界主要是从思想政治教育价值实现的四个方面进行阐发，即思想政治教育价值实现的内涵、实质、途径和规律，但是理论深度还不够。对思想政治教育中的社会价值与个体价值的区别和联系进行研究，有利于我们不断的在更高层次上使思想政治教育的价值得以充分实现，不断为国家和社会培养高素质人才。

简介：摘要

简介：摘 要： 当前随着国家国力的强盛，经济实力的快速发展，引起了各个领域的发展变化，家长们越来越看重孩子在小学的教育问题，小学的学习是孩子接受启蒙思想的重要阶段，对孩子未来的个性发展和习惯养成起着重要的作用，因此各个小学都有小学思想品德课程的学习，小学思想品德与学生的生活是紧密联系的，对学生行为和语言的引导性是很强的，因此就要求教师在进行小学思想品德教学时，要帮助学生进行三观的基础性养成。因此小学思想品德内容变得生活化是帮助小学生进行三观养成的基础，那么如何实现 小学思想品德教学内容生活化 ， 是当前教师要重视的首要问题。