简介：【 摘要 】 随着素质教育的不断推进，越来越多的人开始意识到学生全面发展的重要性，音乐教育教学的重要性越来越凸显出来。这就需要高中音乐老师基于学生的实际音乐学习基础与需求，将创作教学应用到实际教学之中，将之作用更加淋漓尽致的发挥出来。文章基于高中音乐教育发展的现状，对创作教学在音乐教学中的意义进行了具体分析，仅供相关教育研究参考。

简介：摘要在以往的初中地理教学中，教师单一化的理论讲述，很难让学生真正的理解与内化地理知识。图像是初中地理中必不可少的教学工具，合理运用图像教学方式可以有效的弥补单一理论教学中的不足，这种教学方式更加符合初中生的认知特点，有助于初中地理教学质量的提升。笔者针对地图、景观图、示意图、统计图的应用进行简要分析，以期发挥图像教学模式化在初中地理教学中的运用价值。

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简介：摘要本文通过对《英语课程标准》的解读，提出了教师在英语教学中恰当地运用故事教学，能更好地优化教师的课堂教学，这样既能符合儿童的心理特征，又能让他们乐于学习，爱上英语，培养儿童的创新能力、交际能力和学习习惯。

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简介：<正>阅读理解听起来似乎是语文、外语教学中的内容,而与数学沾不上边,如果真的这样认识,必将对数学教育产生误解,造成教学方法的偏向性。我们知道,数学教学的起码要求是理解、掌握教材的基本知识和概念,这就有一个阅读教材理解概念的过程,再则数学教学除向学生传授知识外,更重要的是对学生数学能力的培养,包括理解、分析、推理、综合、应用等方面,但这些能力的培养又必须以“解题”及“问题解决”为载体,而良好的阅读习惯和较强的理解能力是“问题解决”的第一步。因此,必须充分重视阅读理解在数学教学中的地位和作用,并加强数学的阅读理解教学。

简介：摘要在高中化学学习中，由于初中教材难度不大，侧重于记忆，学生易于接受，而高中教材内容的深度、广度、和能力要求都有了教大的变化，许多内容理论性强、难度大，方法新、对理解和分析的能力要求较高。从而两级分化的问题极为突出，特别是刚升入高中对这些变化往往不能很快适应。要改变这种状况，因材施教、分层教学显得极为必要。

简介：摘要：在小学阶段对小学生开展实际教学能够提高学生的学习兴趣，并且为将来的语文学习奠定良好的基础。由于小学阶段的学生注意力难以集中，且识字量较大，学生容易失去学习的耐心，并且无法掌握生字的含义。因此，需要采取多种不同的教学方法，激发学生的学习兴趣。本文通过分析小学语文教学中的识字教学的重要性，探讨出有效的策略来提高识字教学质量。

简介：摘要：从教学实践来看，“寓教于乐”是最为有效科学的教学理念，在小学数学教学中开展游戏教学可以让学生一边享受游戏带来的放松与快乐，一边轻松且深刻的掌握数学知识，减轻学生数学学习的压力与负担。同时，这样还可以优化学生的数学学习过程，改善学生的数学学习方法，更有效的保障学生的数学学习效率。本文将对此展开研究。

简介：摘要：新课程改革要求小学语文打破传统的教学模式，培养教师创新的教育理念，在实践教学中应用创新的教学方法，提高小学语文古诗的重要性，实现教学效益最大化。情境教学法可以使古诗内容更加生动，易于小学生接受，激发学生的学习热情和积极性，从而提高学习质量，所以本文主要分析在小学古诗教学中如何运用情境教学法实现教学目标。

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简介：【摘要】本文根据作者十八年来到教学一线听课调研的资料写成，对识字教学中的字义教学方面的各种误区进行了疏理和总结，探讨并指导教师们几种走出误区的方法，有助于教师们取得更好的教学成绩，提高识字教学的效果。

简介：随着时代的变化与发展,传统的教学法已经难以适应大学生的学习要求,在大学音乐课堂中,多元化的音乐教学手段的引入已经成为各大学的首要工作任务.要将音乐教学与实际生活相结合,为音乐教学创造一个更为广阔的空间.本文主要围绕大学音乐教学,简要分析其开放教学的应用.