简介：叠装式主阀能够大大简化单一铸件的结构,减少工艺过程缺陷而导致的零件的报废,同时让主阀原理和功能明了而易于维护,但正是因为叠装阀广泛应用在负载敏感性智能主阀(其对工艺精度的要求较高)上,叠装阀在装配过程的工艺变形也不容忽视。叠装联结施加在螺杆上的力矩无疑大大影响着叠装主阀的变形量,从而大大影响着主阀的功能性能,这样就需要在力矩设定和工艺变形中权衡利弊,既需要保证叠装主阀的密封性能,又需要考虑螺杆的材料特性和阀片的变形量以实现主阀性能优良。在通过不断的理论计算和实践总结的基础上,赫斯可公司提供了对应螺杆的推荐力矩设定,可以很好地指导生产实践。

简介：摘要：伴随“双减”政策和新课改的实施，初中语文教学要求也在从智力型向能力型转变，语文教师要更新教学理念，改变传统教学模式，设定科学可行的教学目标，构建高效语文课堂教学体系，来提高教学效率，提升学生的语文能力和综合素养。本文主要对初中语文教学目标的设定进行分析，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着储气库业务的发展，自控系统的应用也就越来越普遍，很大程度上缓解了监控人员的工作压力，我们只需要定期查看或者通过其他辅助的手段就可以轻松达到预期的监控目的。但与此同时，我们必须要面临的就是监控产生的大量数据，面对大量的数据如何做到快速检索或发现异常情况，这时候能够帮助我们的就是系统的报警功能，根据工艺参数设定报警值，这种功能可以从视觉、听觉等方面给予我们提醒，免去了我们逐条筛查数据的工作。

简介：摘要：确立任何一节课的教学目标，对于教学的设定都是非常重要的，这个主要是因为它指出了教学的主攻方向，就是说规定了一堂课的教学内容、重点和难点、学生学习层次水平以及教学的深度、广度，是教学活动的出发点和归宿点，也是教学活动中我们所说的依据之一、教学评价的重要标准。教师确立课堂教学目标，必须依据新课程标准、教材特点和学生实际，努力做到教材整合、具体、恰当、可测，从而发挥出教学目标的导向功能、诊断功能、调节功能、评价功能和激励功能。

简介：摘要：本文首先对初中语文教学目标的概念与分类进行概述，分析其在教学过程中的重要性。随后，重点探讨初中语文教学目标的设定策略，包括依据课程标准、考虑学生个体差异、注重学科交叉和运用多元化手段等方面。在此基础上，本文通过阅读、写作和口语交际教学目标设定与应用的实例，阐述教学目标在初中语文教学中的具体运用。

简介：摘要：为解决统计套利策略应用环节存在的交易边界设定不当、交易风险过高问题，规避由此引发的投资受损困境，保证统计套利策略应用效果的优化，文章进行了深入系统探究。先简要分析统计套利区间计算理论，然后梳理统计套利策略的实施步骤，在理论、实践逻辑基础上搭建统计套利模型和套利区间模型，得出最终的交易边界设定思路，希望能为相关从业人员提供借鉴。

简介：摘要：伴随“双减”政策和新课改的实施，初中语文教学要求也在从智力型向能力型转变，语文教师要更新教学理念，改变传统教学模式，设定科学可行的教学目标，构建高效语文课堂教学体系，来提高教学效率，提升学生的语文能力和综合素养。本文主要对初中语文教学目标的设定进行分析，以供参考。

简介：摘要：全球化进程波及全体人类，不同国家和地区之间使用不同语言的人们交流联系越来越频繁。作为世界通用语言的英语，重要性日益提升。加之教育改革进一步深化，提升英语教学质量成为必然要求。导学案作为初中英语教学中常用的辅助教学手段，探讨如何科学设定导学案教学目标能够促进英语教学质量提升。本文分析初中英语导学案教学目标设计原则，提出设计初中英语导学案中导与学的关系。

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简介：随着课改的不断深入，新的教学理念逐渐深入课堂，新的题型不断涌现．本文以二元一次方程组为例，从以下几个方面进行说明，以期引起同学们的重视．

简介：进入新世纪以来，我国公共政策过程中多元主体互动模式这一新型的议程设置模式开始萌动。与传统的政治权威主导模式和扩大的精英控制模式不同，这种模式下的政策议程设置过程更具开放性、主体更趋多元化、形式更显多样性，与执政党的理念转变和政府的治道变革具有很强的契合性。从社会转型和民主政治发展的逻辑看，这一模式的生成与发展源于多方面的因素。目前，这种政策议程设置模式仍处于形塑期，其进一步发展需要从优化宏观治理模式的高度进行审视和把握，努力培育理性的和富有公共精神的治理主体；不断提升公民政策参与的组织化水平；积极促进多元主体政策博弈能力的协调发展。

简介：随着网络技术的快速发展，互联网在推动国家政治、经济和社会发展的同时，也给国家安全带来了新的威胁。2010年伊朗核设施遭受“震网”病毒的网络攻击之后，网络安全议题在国家安全和国际关系中迅速升温。按照行为主体的不同，网络空间对国家安全的威胁可以划分为黑客攻击、有组织网络犯罪、网络恐怖主义以及国家支持的网络战；一般来说，从个人到非国家行为体、再到国家行为体，它们对国家安全的威胁程度逐级递增。但无论是哪一种网络安全威胁，它对国家安全的潜在危害都不容低估。西方一些主要国家纷纷制定了本国的国家网络安全战略，以保护本国的关键设施和网络安全。一些国际组织也将网络安全纳入合作的议程，大力推动成员间的网络安全合作。从未来的趋势看，网络安全将是世界各国所面临的一项共同挑战，全球性问题需要全球合作，但是考虑到网络空间治理仍是一项新兴议题以及各国之间的利益分歧，全球网络空间治理必然是任重而道远的。

简介：摘要：在网络时代，社会经济技术的发展、公众意识的觉醒、执政观念的转变，舆论越来越成为影响政策议程的重要一环，网络舆论对议程设置的影响力越来越大。与此同时，因为网络舆论具有匿名性与隐藏性，容易出现群体极化、舆论失真等现象。如何在政策议程设置既有的模式中，进一步论证网络舆论对政策议程设置的影响，并且规避其负面作用带来的问题，是本文探讨的核心要义。本文通过梳理学术界相关文献，参考网络舆论、公共政策、议程设置、网络舆论与议程设置关系的探讨，从已有研究成果出发，鉴定网络舆论、政策议程设置相关概念。继而在国内外议程设置模式的基础上，找到网络舆论影响下议程设置的路径。在网络舆论影响政策议程设置的前提下，通过对触发式和吸纳式议程设置的讨论，阐述网络舆论对政策议程设置的影响途径和效果，最后针对这些困境提出建议，探寻网络舆论影响议程设置的积极进路。

简介：对新闻人物的挖掘深度是电视访谈节目能否成功的重要思考维度,在更高的层次上,则是对新闻人物所代表的群体的考察和关注,并由此引发观众的进一步思考。在叙事进程中,主持人是节目的叙述者,而被访者是节目中的二重叙述者,两者相互作用,将访谈的层次引向深入。

简介：

简介：政策议程的研究在当前学术界引起了越来越多的关注,但是已有的研究成果表明,这些理论范式较多地从即时的视阈对政策议程的创建过程进行解释,而缺少历时向度的考察与对比研究,因而只能对某一具体的社会问题如何进入政策议程进行个案式的说明,而不能归纳和概括一个特定时期政策议程创建活动的总体特征和一般规律,当然也就难以从宏观层面对不同时期的议程建构模式进行纵向比较分析。因此,推进研究的深入发展亟需将个案式的解释模型上升为一般化的分析框架,通过对不同历史时期的创建活动进行动态化的梳理和比较,实现由单一向度的分析视角向"立体化"、多维度的研究方向转变。基于这一思考,以探究政策议程创建活动的"情境转换"与"过程变迁"及其内在联系为主旨,以政策议程创建模式为分析单元,提出了体制-过程模型,并以此为工具,以改革开放以来不同历史阶段的政策议程创建活动为考察对象,通过对三种政策议程创建模式的特征、过程及其背景的比较分析,力图在探究我国三十年间政策议程创建模式演进的一般规律的基础上对体制-过程模型的应用进行说明和验证。

简介：与中国早期的媒介抗争相比,近期的抗争者不是被动地反映抗争诉求,等待媒体去报道,而是主动设置个体议程,通过新媒介使自身成为抗争诉求的＂放大器＂,并与抗争社群中的意见领袖进行博弈形成社群议程,进而影响媒体议程、公众议程和政策议程。在此过程中,传统议程设置的议程关系被颠覆,议程流向出现翻转,呈现出＂抗争者为主、媒体为辅＂的抗争形态,抗争者的主体性也更加凸显。

简介：网络新闻议程设置能够满足公众“知晓权”以互联网为载体的网络媒体逐渐兴起，凭借网络技术的不断发展，报纸、广播、电视三足鼎立的媒体格局到了今天已被彻底打破。不仅如此，微博、微信等自媒体平台的出现让传受关系逐渐发生变化，话语权由精英阶层逐渐转移至普通受众手中，纷繁多样的网络议题与自由多元的互动空间使基于传统媒体环境下传者为中心的媒体地位受到冲击。

简介：重启教育改革的议程,是对起始于20世纪80年代第一阶段教育改革的支持、肯定与超越。重启教育改革议程的合理性和必要性体现在三个方面：教育改革的支持力量需要再次积聚,这是重启教育改革的社会基础;教育改革面对的顽固性难题需要继续攻克,这是重启教育改革的动力基础;教育改革的运行方式需要转换,这是重启教育改革的体制基础。