简介：1．若x^m-1-8y^n＋1=-1是二元一次方程，那么m=__，n=__.

简介：一、教学目标（一）认知目标（1）了解二元一次方程组的概念：（2）理解二元一次方程组的解的概念：（3）会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解。（二）能力目标（1）渗透把实际问题抽象成数学模型的思想；（2）通过尝试求解，培养学生的探索能力。

简介：二元一次方程组是研究一次方程组的基础，也是解决实际问题的重要工具．有些数学问题初看起来不属于二元一次方群组的问题．但是，我们可以通过已知条件(或已知的有关关系式)去建立二元一次方程组，作为桥梁来解决所需求解的问题．

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简介：我们在用一元一次方程解决实际问题的过程中发现，有些问题中需要求解的未知量可能不只一个，那个时候是没有办法解决的．遇到有多个未知量的实际问题，怎么办？现在我们找到了解决的办法，解决问题的基本思路就是“消元”．“消元”在具体操作时有不向的做法．具体地说，同一问题中有三个未知量，不管用哪种消元的办法，都是将“三元”转化为“二元”，

简介：<正>第1课二元一次方程组一、阅读范围《代数》第一册下P3～P6二、大纲要求理解二元一次方程（组）和解的概念;会检验一对数是否是解。

简介：二元一次方程组是同学们熟知的一元一次方程的再提升，要掌握二元一次方程组的解法及应用，务必要掌握以下几个要点：一、二元一次方程组的概念。

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简介：一、本章知识结构图本章重点二元一次方程组、三元一次方程组的解法是本章的一个重点，特别是能根据所给方程组的特点，灵活选用方程组的解法。

简介：　　如何应用二元一次方程组解决实际问题?解答相关的应用题有何策略?现举例说明,供同学们参考.　　例1某停车场的收费标准为中型汽车停车费为6元/辆,小型汽车停车费为4元/辆.现在停车场中共有50辆中、小型汽车,这些车共缴纳停车费230元,那么中、小型汽车各有多少辆?……

简介：二元一次方程组是解决实际问题的重要工具,有些数学问题(这里不指有关应用题)初看起来不属于二元一次方程组的问题,但是我们可以通过已知条件(或已知有关关系式)去构造二元一次方程组作为桥梁来解决它们.一、根据已知条件求代数式中(或方程中)的

简介：有些问题表面上看与二元一次方程组无关,但可以通过构建二元一次方程组,使问题获得解决.下面举例说明.一、利用非负数的性质构建方程组例1已知：｜x＋2y-5｜＋（2x-3y＋4）~2=0,求x＋y的值.解析：因为绝对值、平方数都是非负数,

简介：我们已经学过二元一次方程和二元一次方程组的概念。二元一次方程组的两种基本解法以及列一次方程组解应用问题等知识．现在让我们回顾一下。探讨以下几个方面的问题．

简介：运用二元一次方程组可以解决日常生活、生产中的许多问题，其方法与步骤是：

简介：一、本章知识结构图二、本章基本知识点

简介：同学们在学习二元一次方程组时，若不仔细观察题目的特征或对题意的理解不正确．则会产生错误的解题结果．现对二元一次方程组中容易出错的问题例析如下，希望引起同学们的注意．

简介：本章是在一元一次方程的基础上展开的，学习本章内容，应注意以下几个方面：