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简介：像2/3和1/3，它的和是2/3＋1/3=1，这样的分数，叫其中一个分数是另一个分数的补分数。例如，1/3是2/3的补分数。同样，2/3也是1/3的补分数。

简介：在有关三角形角的计算中，有一种非常有趣的现象，当一个内角的度数给定后，一些相应的角大小也随之确定，而与另外两内角的大小无关，下面让我们一起来探究这一美妙的性质。

简介：在50米赛跑比赛中,小明用了9.06秒,小强用了9.2秒,哪个小朋友跑得快呢？要解决这个问题,就要学会比较两个小数的大小,在比较两个小数的大小时,我们要注意以下两点：

简介：在我国人民代表大会制度中．无论从法理角度或法律实践角度，人大代表在行使国家权力时，代表职权是平等的，没有“大小”之分。首先，从法理角度看，没有代表“大小”的区分规定。人大代表是法定职务名称。根据职权法定的原则，人大代表的职权，由宪法和代表法规定。宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关，是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

简介：溶液中离子浓度大小的比较因为考查的知识点多，灵活性、综合性较强，有很好的区分度，故一直是高考出题者比较青睐的题型之一．近年来高考中这种试题会出现哪些类型呢？下面笔者就此做了较为详尽的归纳，旨在促进学生对这类知识的全面理解及熟练应用．

简介：说一说每组画面中的图像在实际生活中谁大谁小？从贴纸中揭下“大”和“小”，贴在每一个画面中。

简介：笔者在临床咨询中,常收到一些女性来信,有的说,发现自己的两侧乳房大小不同,有的说,人家女性乳房丰满,可我的乳房却很平坦,关于一类问题,笔者在此作答:一般来说,女性乳房在10左右就开始发育,约早于月经初潮两年。一般情况下,

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简介：物质结构元素周期律是中学化学中的重要理论内容之一，其中元素粒子半径比较又是学生学习的难点之一。老师在教学中如何引导学生正确比较粒子半径的大小显得极为重要。能正确掌握元素粒子半径大小比较规律，就能较容易比较出粒子半径大小。以下是本人在多年高中化学教学中，总结出的元素粒子半径大小比较规律。比较粒子半径大小，可以从以下几方面入手，先确定是那种情况，然后比较大小。

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简介：日本东京是仅次于纽约、伦敦，和巴黎并列，并称“世界四大城市”，东京扩张相连的城区是目前全球规模最大的巨型都会区，大东京圈人口高达3670多万。作为全球最大的经济中心之一，办公用楼、医院、学校及住宅需求庞大，使东京成为亚洲最佳房地产投资地。作为世界特大型都市，东京住房紧张可想而知。所以初到东京的外来移民总是感叹：住在东京好难!可能是土地私有化，或者多地震的原因，或者是东京人实在是太有钱，那里每家每户大多数住在小楼里。即使在比较高档次的住宅区，特别是古街巷都很狭窄，楼房之间挨得很紧，每户人家的私人室外空间都不是很大。但是有一点可以肯定，东京的街道整洁，干净，并且非常安静。人人都以在房前屋后摆弄小花小草展示而自豪。生活里人与人见面致礼道安，会车时更是相互主动避让，车让自行车，自行车让人，这是铁定的交通规则。尽管空间狭小，大家这样生活倒也其乐融融。东京有全球最发达的轨道交通，据日本官方统计，

简介：（注：＂有段古＂即＂有段故事＂,＂古＂为广东话中＂故事＂的意思）相传,汉代时期,河南南阳有户人家生了一对双胞胎儿子,大的取名＂大大＂,小的取名＂小小＂。一天,兄弟俩同时发热,邀请当地名医张仲景医治。大大和小小,

简介：由于0．9—0．999…，当问0．9与1哪个大时？很多同学便会马上回答：“当然0．9〈1，因为1比0．9大了0．00…01那么一点点．”事实是0．9=1，你相信吗？证明如下：

简介：各方对征收“大小非”暴利税问题存在明显分歧，说明“征税”也许不是一个完美的解决方案。那么，除了“征税”这条路，还没有更好的途径呢

简介：宏达股份、冠福家用等公司因违规减持“大小非”股票受到了严厉的处罚。为了应对“大小非”的减持危机，中国证监会和沪深交易所正在抓紧研究更加严厉的处罚措施。这些措施包括对违规账户延长限制交易期限、增加限制交易品种、重审相关违规股东的上市公司董事任职资格、提请证监会立案查处。对于影响恶劣的事件，不排除采取限期回购超减股份、建议冻结资金账户、违规收益上缴上市公司等措施。

简介：“大小非”减持问题一直像悬在A股市场上的一把利剑，让投资者为之心惊胆颤。9月1日，国家发改委经济研究所研究员李琨提出，应尽快建立规范的大宗交易平台和对“大小非”征收暴利税。紧接着，这一说法遭到了证监会人士的强烈反驳，称不会对“大小非”征收暴利税。由此引发出“应征”与“不征”观点之间的激烈争论。

简介：【课前思考】本课的教学内容是人教版五年级下册第四单元“分数的意义和性质”中“通分”部分的例3与例4。“通分”既是对前面所学习的分数基本性质的应用．也为分数比较大小以及分数加、减法做准备，起承上启下的作用，是小学生必须掌握的一项技能。但教材为什么没有直接讲“怎么通分”？而是先学习“最小公倍数”，然后学习“分数比较大小”？

简介：　　比较幂的大小时,常因这些题目的数据较大,令不少同学望"题"兴叹.数据大的题解起来就难吗?不一定!只要掌握一些常用的技巧,数据或大或小我们都能迅速、正确地得到答案.下面列举了比较幂的大小的8种技巧,供同学们学习时参考.……