简介：幼儿教师的动机研究是我国学前教育研究中的重要现实问题之一。国外研究起始于20世纪90年代,已有较为丰富的成果,主要涉及教学动机、择业动机、专业发展动机和继续教育动机几个方面。国内研究始于21世纪初,相关研究尚不多见,研究方法单一且缺乏系统性,主要集中于幼儿教师专业发展动机、教学动机、成就动机以及其他动机等方面。未来的研究应注意拓展理论视角,丰富研究内容,整合研究方法,创新测量工具,以本土经验为出发点关注国际动向和未来趋势,展开更加全面、深入、具体的研究。

简介：语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量。当下的语文教师,过多地追求语文教学形式,逢课必谈“自主、合作、探究”,每堂课恪守“情境导入—整体感知—合作探究—拓展交流”的教学流程。在这样的课堂里,语文教师多以“赶马者”的姿态出现。当学生在思维上受阻,教师点拨无以成效时,常常勒紧缰绳或挥舞马鞭强行驱赶马群进入另一片天地,因为下一环节的教学内容也要完成。

简介：摘要集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，也是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节，提高课堂教学效率，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，整体提高学科的教学质量。

简介：摘要自改革开放以来，我国对于教育的重视度越来越高，也逐渐认识到教育是民族振兴的基石这一道理。但是，从目前来看，我国的教育机制还不够完善，城乡义务教育发展不均衡，对于一些地区来说，农村教育相对落后。因此，为了改变这一现状，我们需要重视对体育特岗教师的使用，并且不断发展壮大特岗教师的队伍，提高农村教育水平。但是，农村教育教学资源匮乏，待遇条件相对较差、教学环境也比较恶劣，从而导致了特岗教师对自己的工作岗位不满意，对以后的长远发展也比较困惑。本文就这些问题，作了简要分析，希望可以对解决特岗教师的有关问题提供帮助。

简介：无论是国家、社会,还是学校、教师,都在关注教师的发展,但是对于如何发展、发展方向、发展目标,我们都是一头雾水。通常,教师可分为七层级,第一层级是新手,第二层级是生手,第三层级是熟手,第四层级是能手,第五层级是骨干,第六层级是未来教育家,第七层级是教育家。一谈教育家,映入脑海的自然是民国时期的蔡元培、叶圣陶、陶行知这样的教育家;一谈当代,屈指可数。

简介：摘要教师评价是高校管理的重要环节，一直受到学术界的广泛关注。文章以教师评价为研究对象，通过对中国知网关于教师评价文献的分析，研究总结了教师评价的内涵、评价内容、评价类型、评价问题及根源等，归纳了该问题的研究特点，以期把握教师评价研究的发展脉络，更好的促进教师评价的研究。

简介：摘要新一轮课程改革的深化方向是培养核心素养。历史教师作为核心素养落地的关键因素，首先要理解核心素养和历史学科核心素养的含义及其关系，历史学科核心素养与三维目标的关系，五大历史学科核心素养之间的关系，才能应对核心素养带来的挑战。

简介：

简介：文章以2002年-2017年期间发表在教育技术领域具有较大影响力的9种期刊中关于教师教育技术能力的学术文献为研究对象,采用内容分析法从发表期刊、教师层次以及文献主题三个维度进行分析,并对统计结果进行分析总结,提出现阶段教师教育技术能力研究存在的问题。针对存在的问题提出相应的建议,以期对提升教师教育技术能力提供指导。

简介：张士一先生的直接教学法和情境教学法是极为重要的英语教学理念和重要贡献。此外,他特别强调教师科研的反哺作用。除了亲身参加体育运动,他还积极倡导体育在＂三育＂中的地位,以及师资培养的多种途径。先生满腔的爱国热情和高尚的职业情怀是值得教育工作者崇敬和学习的。

简介：摘要随着国民教育的普及和国家教育体制的发展和完善，我国的教师队伍变得日益庞大，新教师作为教师队伍中的一股新生力量，给教师队伍注入了新鲜血液与活力。而这股新生力量在教师队伍中也呈现出自己的发展特点，笔者结合自身新教师的经历对新教师工作做了进一步反思与探究，希望对新教师的工作有一定帮助。

简介：几千年前孔子关于教师教学的思想,至今仍然熠熠生光,值得我们去学习和思考。我们可以通过思考《论语》中孔子谈到的教师理念,得到启发,有所收获,更好地进行教学工作。

简介：高效的政治课堂，是教师智慧的结晶、才能的体现，也是学生展示才华的舞台。只要广大政治教师不懈努力，勇于创新，不断探索，就一定会构建出高效的政治课堂，大面积提高初中政治课堂教学质量，让政治课堂绽放出绚丽的芳华。

简介：教师的工作非常复杂,从教者需要具有很多素养,如对学生的爱心和同理心、渊博的学科知识和文化知识、丰富多样的教学技艺、与各类人沟通和合作的敏感、对自己的工作进行反思性研究的能力等。然而,为了将这份工作做好,教师最需要的素养是什么呢?

简介：在体育教学中教师的形象会对学生产生潜移默化的影响,也直接影响教学质量。努力塑造与培养体育教师良好的形象是提升教师综合素质的重要方面,也是达到良好教学效果的重要因素。本文从体育教师应具有的形象以及体育教师怎样塑造良好的形象进行探讨,对体育教师的形象塑造会有所帮助。

简介：史学大师陈寅恪先生上课有四不讲：＂古人讲过的我不讲,外国人讲过的我不讲,近人讲过的我不讲,我自己讲过的我也不讲,我每堂课讲的都是我自己研究的新的体会。＂教育即创造,关键是每一位教师是否拥有一颗陈寅恪一样的心。饱食终日,无所事事,实在可惜。教育教学需要与时俱进和因地制宜,需要改革完善和丰富多元,需要＂有预见性解决各种复杂问题＂,需要＂用五十种方法教一个学生＂,需要日新月异的实践,

简介：8月6日至13日，应全国台联邀请，全台湾教师工会总联合会文史教师团一行24人赴湘参访交流。全国台联联络部部长何长明、湖南省委统战部巡视员冯波、湖南省台联会长白树仁等陪同。

简介：通过教师解读与专家解读的比较,认清两者在价值取向、阅读视角、解读内容以及知识参照四个维度上存在的差异,由此进一步揭示语文教师文本解读的五点特质,分别是本体性、用例性、适度性、语用性与交互性。基于此,教师应遵循上述特质对文本进行符合教师职业身份的专业解读,即取向专业、方法专业、知识专业的解读。与此同时,我们还要正视专家解读与教师解读的联系,准确恰当地利用专家解读来更新、丰富、提升教师解读,从而促进语文阅读教学的有效性。

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简介：21世纪,国家间的交流日益频繁,作为国际最具广泛性的交流语言,英语已经不仅是作为语言交流的工具而存在了。当今,社会上最需要的是具备专业性与国际化双重指标的专业型人才。如此情势下,大学英语教学中的专门用途英语教学日趋重要。