简介：学生是学习的主体，学习的主人，所以，教师要解放学生，让学生做学习的真正主人；尊重学生，教学民主；充分备课，精讲精练；因材施教。

简介：英语课堂教学是提高学生掌握运用英语能力的主要手段,提高英语课堂教学的质量对英语教育整体层次水平的提高意义重大,本文从课堂教学实际出发,另辟蹊径,给出了一套有效提高英语课堂教学质量的方法。

简介：课堂教学是教学的重要环节之一。一个教师的好与差主要体现在课堂教学上,因此,提高课堂教学质量对提高教学质量具有重要意义。下面就如何提高课堂教学质量谈几点自己的体会。一、坚持认真备好每一节课备好课是上好课的前提,在备课中,首先要吃透大纲,领会大纲的精神,弄清每章、每节和每课时的目的任务和要求。在备课中为了做到心中有数要深入全面掌握教材,抓住要害,重点突破,了解学生学习的实际情况和接受能力,课堂例题和练习要精选,难易程度要适宜。对教材中的演示实验,要在课前

简介：教师是课堂教学的组织者、实施者和创造者，实施英语课堂教学的策略，教师应主要集中在课前建构、课堂调控和课外拓展这三方面。

简介：通过对体育课程结构、教学过程的优化与创新的阐述以及对体育教学过程中阻碍学生创新能力发展因素的分析，提出了在体育教学过程中培养学生创新能力的对策及方法。

简介：<正>不少从事语文教学及教学管理的同志在语文教学上强调备好课和写好教案的同时,提出要“杜绝课堂教学的随意性”,要求每一课时都要把握重点,突破难点,要求每一课时都要有明显收效。我认为:这种急功近利的教学思想违背了语文教学的规律,这种模式化的教学要求也值得商榷。众所周知,语文作为一种基础的交际工具,主要有听说读写四大领域,所谓的语文能力就是用语言文字进行的理解和表达的双向交流能力。学生语文能力的提高,是个螺旋形的逐步渐进过程,我们不能期望一堂课或几堂课就使学生对语文知识点圆

简介：摘要根据本人的实践教学经验，通过实例详细介绍了职专数学课堂教学所采用的各种导入法，以及运用导入法应遵循的原则。

简介：为建立科学实效的高校英语课堂教学评价体系,针对评价体系的各个重要要素,首先要确定正确的评价理念,明确评价的主体,然后确定评价的指标和评价的方式,同时,要特别注重制定评价指标的程序。

简介：传统高职教育存在诸多弊病,高职英语课堂教学泛化的教育不失为一剂良方,具体可以从四个方面入手：改进教学方法,强化英语课堂教学的泛化;服务专业教育,培养高素质的技能人才;面向市场,进行引导教育;坚持够用为度,注重终身学习的构建。

简介：数学教学系统功能的最优化，指在一定条件下，课堂教学中的教授活动和学习活动，取得最好的效果。

简介：高职院校信息化课堂教学中,存在教师信息化意识、信息化教学设计和信息化课堂教学能力等有待提高,学校的信息化环境、信息化培训和信息化教学评价有待加强等问题。从学校和教师两个视角,分别提出了加大对校园信息化环境的建设、加强对教师的信息化培训、开展信息化教学评价,以及提高信息化意识和基础信息素养、课前做实信息化教学设计、课中做好信息化课堂教学、课后不忘信息化教学巩固等优化策略,以期提升信息化课堂教学质量。

简介：随着素质教育的深入与发展,"教师讲,学生听"这种满堂灌的传统教学模式早已不适应时代发展的要求。数学作为科学的皇后,是科学的大门和钥匙。那么,应怎样上好数学课,改革课堂教学结构,让学生主动参与学习是解决上述问题的关键。

简介：从引入“对话”机制带动传统语文教学的革新为切入口,就对话教学实施的各个阶段展开论述,并结合教学实践使该教学方式更具可操作性。

简介：摘要信息教育技术，是现代科学技术与教育教学相结合而形成的新概念。它强调用系统的方法提供各种学习资源，以个别化为核心，实现教育过程的最优化。教师作为教学活动的设计者和组织者，必须认真学习和研究现代教育技术基本理论，熟悉和掌握现代教育技术的方法，并以此来指导教学实践。

简介：本篇论文浅谈了英语课堂教学的交流与互动。重点谈了两部分:如何将英语课堂教学交流与互动运用于课堂教学中以及提高学生技能的重要性。本篇论文能有效提高英语教师的课堂教学效果。仅供各位英语教师参考。

简介：面对数学新课程学生主体性、人文性的充分体现,我们数学教师应改变自身的课堂教学,把新课程的理念在教学实践中真切地体现出来.为此,数学课堂教学要体现五个意识:应用意识;活动意识;自主、合作、探究意识;创新意识;情感意识,以便真正让学生主动去体验生活中的数学,让数学课堂真正成为学生活动的乐园.

简介：摘要： 21世纪的一个显著特征就是信息容量激增以及信息更迭速度加快，为了适应时代的发展，人们必须掌握的一个技能就是自主学习。同时，新课程改革的重要目标之一也是培养学生的自主学习能力，高中历史课堂的教学也应该积极朝着适应时代发展以及新课程改革的方向努力。因此，本文积极探索了如何在高中历史课堂上引导学生“自主学习”，期望通过理论层面的研究为教师的实践作出一定的指导。

简介：摘要针对中职学校学生数学基础知识不扎实,上课积极性不高,学习自信心不足等问题,本文主要从优化中职数学课堂教学设计这一角度出发,就如何提高课堂教学的效果展开论述。

简介：摘要《电工基础》是职业学校电类专业的一门重要基础课，学生电工基础知识掌握得如何，应用知识的能力如何，会直接影响到其他专业课的学习，甚至影响到学生将来职业能力的形成。而就目前职校的学生来说，普遍存在着基础差、学习动力不足的现象。因此，为了让学生能接受这门课的知识，特别是对重点内容的理解和应用，要求我们在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，利用多媒体辅助教学，提高教学质量；提高授课的语言艺术，使讲述过程形象化；启发人生感悟，培养学生良好的道德情操，从而提高课堂教学的有效性。

简介：本文旨在探索大学英语精读词汇、课文和练习的教学方法，认为只有改进当前的课堂教学才有利于实现学生用英语交流信息的教学目的。提出让学生朗读、让学生思考、让学生表达、让学生提问、让学生自查，这五个教学重点转移到以学生为中心的有效对策。