简介：在开始讲述苏联时期的电影音乐之前，想先讲几句关于电影艺术在俄罗斯的起源。1896年5月4日（16）俄罗斯的第一场电影在圣彼得堡消夏公园“水族馆”放映。1900年至1918年间俄罗斯电影迅猛发展，在圣彼得堡、莫斯科、基辅、敖德萨、下诺夫哥洛德、巴库、第比利斯、叶卡捷琳堡得到很好地传播和普及；外国电影也得到广泛传播。

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简介：本文探讨了音乐课堂实施有效教学的探索，希望能给我们的教学带来帮助。

简介：菏泽是一座文化底蕴浓厚的古老城市，一直以来享有“戏曲之乡”、“书画之乡”、“武术之乡”、“牡丹之乡”的美誉，而戏曲又是菏泽的一大特色。在菏泽的众多戏曲中，时而高亢激昂，时而活泼委婉的枣梆戏曲一直占据着重要地位，深受老百姓们的喜爱。而菏泽枣梆又是全国仅有的戏曲声腔，有“天下第一团之称”。在2008年，菏泽枣梆入选第二批国家级非物质文化遗产名录。

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简介：音乐表演作为一种艺术形式,已经得到了社会大众的普遍关注。但音乐表演过程中的科学性和规律性因素,尚未得到充分研究。文章从音乐表演过程中的情感维度入手,修正传统研究中存在的实践性和可操作性薄弱的问题,致力于提高音乐表演的表现力和感染力。在教授艺术性与科学性并存的音乐表演课程的过程中,不可避免地会面临'如何调和感情层面的非

简介：“跨界”一词说起来大家可能并不陌生,如今越来越多的科技新品功能可谓是让人“眼前一亮”,以智能照明产品为例,越来越多的照明产品开始与音乐播放器融合起来,虽然并不一样符合用户的“口味”,设计的初衷确实值得深思,是满足用户需求还是意识创新,不知道这样的融合你喜欢么？

简介：摘要学生音乐素质的全面发展单单只靠单纯的“教师教—学生唱”课堂教学是有限的，更需与其他学科融合教育并通过学生广泛参与实践活动才能实现。在体育教学中融入音乐元素，增加了体育运动的表现力和美感，教学深得学生喜爱，大幅提高学习兴趣和学习成效，实现了艺术美、体育美、健康美的有效融合。

简介：摘要音乐作为小学素质教育的重要组成部分之一，对培养学生们的音乐素养和综合能力意义重大。为此，本文从精心备课、注重情感体验、采用直观教学方法等方面，对小学音乐教学方法进行了探索研究。

简介：设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。本次活动的音乐选自《口哨与小狗》,旋律欢快、诙谐、富有动感,段落与曲式清晰,令人产生在玩具店里尽情玩耍的联想,十分符合幼儿的年龄特点。玩具深受幼儿的喜爱,我们从幼儿的生活实际出发,以玩具游戏为主线贯穿整个韵律活动,激发幼儿主动探索、想象,大胆进行艺术表现与创造。

简介：一、明确欣赏主题音乐主题是音乐作品的核心,是乐曲形成的基本要素.欣赏时抓住音乐主题,让学生明确作品的主旋律,加深学生对音乐的理解和记忆.因为音乐是时间的艺术,它随着时间的推移瞬息即逝,如果对一些主题与重要旋律没能够留下良好的印象,那么对后面出现的音乐就不能很好地领会.如在欣赏《北京喜讯到边寨》时,我就把主题旋律抄在黑板上,让学生演唱、熟记,并请他们注意感受音乐主题所表现的风格、特点.学生们唱了以后再听,他们纷纷认为主题员：欢快、活泼;主题2：轻松、优美等等.听完之后他们表示对主题员的印象尤其深刻,他们说欢快的音乐就好似人们听到了莫大的喜讯而表现出热情快乐的样子.这样,喜讯到边寨的情境便深刻地印在了学生的脑海里.

简介：摘要音乐是人类最古老、最具有普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现交流必不可少的重要形式。小学音乐教育是对学生进行人生音乐的启迪教育，这一阶段是少年儿童长身体、长知识的时期，他们对周围的一切都充满了好奇心，感染性和模仿力特别强，我们要利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，使学生在情操、品格、心灵上受到有益的影响。

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简介：爱好音乐是人的天性,每个幼儿都是天生的音乐家。每当他们听到节奏感强的乐曲时,头、手、脚、腰、臀总会不由自主地跟着节拍律动起来。对幼儿进行音乐培养教育,对幼儿全身心地发展起着不可取代的积极作用,能激起幼儿学习的欲望,使其产生积极、愉快的情绪,还能够对养成幼儿良好品质、积极思维能力、生活好习惯起到积极的推动作用,促进幼儿健康成长。因此,每位教师都应重视幼儿的音乐教育,力争把每一节音乐课上好。要上好幼儿音乐课,我建议各位老师可以这样做：

简介：罗伯特·舒曼（1810-1856）：德国作曲家、音乐评论家。1834年创办《新音乐报》,刊发了大量评论文章,成为当时德国音乐艺术生活中革新与进步艺术倾向的＂喉舌＂。代表作有钢琴曲《蝴蝶》《狂欢节》《童年情景》等,声乐套曲《妇女的爱情和生活》《诗人之恋》,艺术歌曲《月夜》《奉献》《核桃树》等。

简介：《想夫怜》由《相府莲》衍生而来,《相府莲》源自南齐相王俭故事,＂丑尔＂不是一个名称,而是一个按语。《想夫怜》乐曲最晚在中唐就已经创立并流传开来。《想夫怜》表演人员主要有唐人多美、清人张稚昭和朱福寿。其演奏乐器主要有筝、琵琶、瑟和笛。《相府莲》多用在宴饮佳会等场合,多为祝贺曲。《想夫怜》多用在青楼闺房等场合,多为相思曲。《想夫怜》在唐五代、元代、明代、清代和民国皆有传唱痕迹。五言四句体《想夫怜》、五言八句体《簇拍相府莲》和七言八句体《想夫怜》皆由《相府莲》衍生而来。五言四句体《想夫怜》创作方式为因声度辞,五言八句体《簇拍相府莲》和七言八句体《想夫怜》创作方式为选诗入乐。

简介：音乐教学是素质教育中的重要组成部分。在中职音乐教学中,教师要加强对教学的改革和创新,使学生通过积极探究掌握所学内容,加强对音乐理论知识的掌握,提高音乐技能。在音乐教学中,教师要设计多样化的教学环节激发学生的学习积极性,让他们在学习活动中主动思考,提高学习效率,使中职音乐创新教学高效进行。一、以学生为主体,创设民主和谐的课堂氛围随着教学改革的进行,在中职音乐教学中,学生从被动的学习状态

简介：我们知道，音乐欣赏课是中学音乐教学的重要内容，也是培养学生兴趣、扩大音乐视野、发展音乐感受能力和审美能力的重要途径，也是树立学生创造能力的集中体现。

简介：摘要音乐鉴赏教学是高中音乐教学的主要组成部分之一，为此，本文结合个人多年教学实践，从引导学生聆听感受、给学生创造展示机会以及适当言语引导等方面，对高中音乐鉴赏教学进行了研究。