简介：摘要：统编版小学语文教材的调整具有一定的前瞻性，实现对于新时代小学生更好地教育，本文从统编版小学语文教材特点以及教师对于教材具体的使用策略，阐述了只有教师先对自己的教学手段进行革新，实现新教材内容的充分挖掘，才会让小学生的语文学科素养得到切实提升。

简介：【摘要】《道德与法治》教材的编写理念是围绕这样的主题展开的：七年级关注个人与集体生活，八年级关注社会与公共生活，九年级关注我与国家与社会的关系。课程设置突出了立德树人的使命。因此，作为我们一线的教师，一定要全面、正确的领会教材的指导思想、学科依据、课程理念、把握教材立意，读懂教材，用好教材，在自己的教育教学中去落实学科要求，达成立德树人的教育使命。

简介：美术欣赏课在提高学生审美与人文素养,促进学生全面发展方面发挥了重要作用。但在传统的美术欣赏课教学中,基本以美术教师为＂主体＂,而学生通常落入＂附属品＂的行列。而《义务教育美术课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）明确要求,要将美术课堂的自主权还给学生,让学生真正成为美术课堂的主人。＂智慧教室＂作为一种科技手段进入课堂,有助于改变传统小学美术欣赏课的教学方式,弥补传统教学的不足之处,从而最终实现有内涵、有个性的美术欣赏课教学。

简介：在当前社会发展高度融合的情况下，美术教育既要注重大众美术知识的普适性，同时也不能忽视地方美术知识的本土性。美术教育应该注意普适性与本土性有机结合，应该注意到普适性与本土性之间的价值平衡。作为美术教育和美术课程内容的重要载体．美术教材也要考虑美术教育的普适性和本土性。

简介：摘要：这项研究旨在分析部编人教版初中美术教材中的绘画作品，并探讨它们对学生审美素养的影响。通过综合文献综述、研究方法的选择和绘画作品的分析，我们发现绘画作品对学生的情感、审美意识、创造性思维、想象力和艺术鉴赏能力产生了积极的影响。这一研究为美术教育提供了有力的支持，强调了绘画作品在初中美术教育中的不可或缺性，同时也为未来的教育研究提供了重要的参考。

简介：从学校教学的角度和教材的发生、发展、结构特性等方面论述教材的属性与本质,进而分析教材的属性对教材建设的影响。

简介：摘要院随着科技的发展和教学改革的深入，办学模式的转变，高校教材管理工作由单一的管理服务型转变为服务研究经营型模式，新时期教材管理工作不仅包括教材建设，教材研究，教材选用，教材供应等内容，而且在研究这些工作内容的方式方法上出现了新情况新特点。研究这些特点和规律，结合目前教材管理现状认真分析其存在问题，找出节点所在和对策，对做好管理工作服务教学十分必要，实现管理工作创新，不断探索工作中的新思路、新方法，积极改进落后的管理形式，提高管理水平。

简介：凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料（如课本、讲义、练习册、网络资源等）都可称之为教材。本文所指的教材是指狭义的教材即教科书。读懂教材，架设好教材与学生认知水平、生活经验之间的联系，才能充分调动学生的积极性，最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需求，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的统一，进一步创造性地使用教材。

简介：

简介：教育部等七部门在《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中明确提出：“职业院校要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会，面向市场，深化办学模式和人才培养模式改革，努力提高职业教育的质量和效益”。怎样提高中等职业教育的教学质量，如何适应目前职业学校的培养目标，以进行教研教改，已不单纯是任课教师本人的问题，而是关系到整个学校办学质量和生存的问题。笔者认为在目前的情况下，引导教师从“教教材”走向“用教材教”不失为一种很好的教学尝试。

简介：

简介：摘要：小学语文统编版教材指的是由教育部门统一组织编写，并通用于全国各地小学校园的教材。其中增加了有关我国传统文化的篇目，在汉语拼音、识字以及阅读量等方面，都基于新课程改革理念做了相关调整。更加注重学生语文学科核心素养以及人文精神的发展，做到为课堂教学方法的改革与创新提供重要基础。那么，本文就将针对统编版小学语文教材的利用策略进行讨论，从注重学生学习兴趣等方面谈小学语文统编教材的有效利用方式。

简介：摘要如何活用教材是新课程改革的永恒话题。对于课本提供的素材，如何利用？如何舍取？本文就结合教学实践提出了自己的看法与做法。

简介：摘要教材是老师教学的工具，用好教材至关重要。我有以下几点体会1.就教材而教。仔细研读教材，了解编者意图，把握好教学目标和重难点，使教学目标落到实处。2.课程改革在不断推进，我们使用的教材也是不理想的，所以要在钻研教材的基础上，灵活处理教材。

简介：摘要在体育与健康教学过程中，如何正确理解课程理念和目标体系，更好地使用体育与健康教材，解决好在使用过程中出现的问题，真正落实“健康第一”的指导思想，这是广大体育工作者近年来一直关注的话题，下面就如何看待、使用教材谈几点看法。

简介：摘要在体育与健康教学过程中，如何正确理解课程理念和目标体系，更好地使用体育与健康教材，解决好在使用过程中出现的问题，真正落实“健康第一”的指导思想，这是广大体育工作者近年来一直关注的话题，下面就如何看待、使用教材谈几点看法。

简介：我们的社会已有了很大进步，异彩纷呈，这是人人都看得到的。但与此同时，也存在与时代很不相称的概念上的混乱。概念的混乱往往是行为混乱的先导。50-60年代，就产生过很多混乱的概念：贫瘠的土地可以亩产万斤粮食；物资极度缺乏通过大跃进可以进入共产主义；无产阶级专政对思想领域也要进行专政等等。在那个年代，像这样一些理论上概念上的问题搞得大家非常糊涂，后来，行为上的混乱也是概念混乱导致的结果。说到教育，白卷英雄；有知识的人是最没有知识的，最没有知识的人是最有知识的，这样一些概念上的误导，给我们的民族带来非常深重的灾难。

简介：准备好课前的“两案”是开展有效教学的前提条件。课前的备课环节尤为重要。鉴于此，我结合目前存在的问题，谈谈如何做到“裸备”教材。

简介：

简介：本文针对有些人认为教材管理工作只是“收收发发”的事务性简单劳动的偏面看法，提出教材工作与教学工作一样重要，具有学术理论意义，值得探讨研究。这是因为教材工作与教学科研等工作一样，具有社会历史性、系统性、繁琐性和智能性等主要特点。同时，从本校的实际情况出发，根据教材管理理论，提出加强和改进教材建设的一些设想：一量要建立教材管理委员会，加强组织领导；二是要实行教材反馈信息制度，提高教材质量；三是要运用微机技术，促进教材工作现代化；四是要加强对教材工作人员的进修培训，提高他们的业务素质，以保证学校培着目标的实现和教材质量的提高。