简介：摘要情境教学是中学生物教学的重要内容，它对于学生正确的世界观、人生观和价值观的形成，科学知识的积累以及意志品质和个性差异的发展都有不可替代的作用，它与当今提出加强素质教育并行不悖，因此在教学过程中，教师应重视教学情境的设置。

简介：<正>英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和文化科技交流的重要工具,也是使中国更好地了解世界、使世界更好地了解中国的主要桥梁。同时,英语对我国的社会发展、经济建设和科技进步也具有很重要的作用。因此,我国在义务教育阶段开设英语课程有利于提高整体国民素养,促进科技创新和跨文化人才的培养,提升我国的国际竞争力和国际交流能力。在义务教育阶段开设英语课程对青少年未来发展具有重要意义。学习英语不仅

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简介：通过对初中语文口语交际的情境教学模式中出现的话题脱离生活实际、欠缺交际情境的创设与真实情境的评价这几点问题进行浅析，并对这些问题进行探讨。

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简介：摘要语文写作是初中语文教学中必不可少的一个内容，而情境教学法主要是通过创设情境让学生更好地投入到写作教学之中，并且这种教学法在初中语文作文的教学中很受欢迎。本文主要介绍了现在初中语文写作教学中存在的一些问题，详细地阐述了情境教学对于初中语文写作的意义和构建情境的一些原则，并提出了在实施情境教学中应该注意的一些关键性问题。

简介：情境教学是一个充满时代精神、本土气息和独具特色的先进教学流派，让学生在快乐高效的学习过程中获得情感的体验、智慧的启迪和创新潜能的发展。情境课堂是充满智慧和情趣的创新空间。

简介：摘要多媒体教学情境的创设有利于激发学生的探究意识和调动学生学习的动因，让学生产生强烈的学习欲望及热情。有利于引导学生进入自主学习与探究活动中，积极开展探究活动，提高学习化学的积极性。情境的创设是多种多样的，根据化学课程的特点，可以把它创设为生活情境、问题情境和动漫情景。多媒体技术创设的情境生动、活泼、真实，能给人带来了如见其人、如闻其声的教学效果，有效地调动学生学习的积极性，引发学生对化学产生广泛的兴趣和联想。

简介：摘要本文阐述了初中化学课堂教学的情境创设运用化学实验，创设真实情境；利用化学故事，创设生动情境；运用多种媒体，创设直观情境。这样活跃课堂，有利于提高教学效率。

简介：摘要在英语教学中，教师应该给学生创设一种学母语的英语学习氛围。可在英语课堂中运用歌曲、实物、图片、角色扮演、多媒体、联想想象等媒介和手段创设教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效益。创设教学情境要具有生活性、多样性、可操作性。

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简介：社会发展要求培养学生的创新精神和实践能力，教学模式的丰富多样性对当今教学设计具有重要的指导意义。针对目前基础教育阶段初中思想品德教学中存在的问题，并结合当前时代特点和素质教育的要求，作者提倡使用情境教学模式，开展在中学思想品德教学中如何实施情境教学的研究，通过情境教学促进学生的知识建构及个性发展，为全面实施素质教育理念铺平道路。

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简介：摘要初中英语教学，学生兴趣至关重要。老师们的教学方法可谓多种多样，然而针对初中生来说，情境教学法起着很重要的作用。学生们能通过这种方法，更好地接受英语知识，能培养学生的创新精神和实践能力。

简介：摘要英语是重要的国际语言交际工具，学习英语最基本的目的就是能运用其进行交流，要求学生能够学以致用。情境教学法是能够全面提高学生的听、说、读、写能力的一个重要教学策略，是一个能够显著提高学生运用英语进行交流的重要途径。本文通过情境教学法在初中英语教学中的应用来说明它在英语教学中的意义和作用。

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简介：摘要在新课程改革的要求下，如何有效地进行语文教学，从而让学生有效地学，成为小学语文教师最关注的问题。而新形势下，问题情境教学法启发了学生的思维，激发了小学生学习语文的兴趣。本文笔者就小学语文问题情境教学法进行分析，从而探讨如何提高小学生的语文素质。

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