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  • 简介:数学知识广泛存在于许多学科之中,是最基础的学科,而且数学又是具有很强的综合的学科。对于大部分学生而言,数学并不是仅仅是课本中的符号,它既可以锻炼学生的思维能力,而且解开一道数学难题比写出千字的作文更能给学生带来成就感。因此,阐述了培养学生数学思维能力的方法。

  • 标签: 数学教学 思维能力 学生
  • 简介:摘要:思维导图是一种具有较强逻辑以及直观并且以图像呈现内容的工具,将这种工具运用到小学语文阅读教学中不仅可以帮助小学生理清阅读思路,同时也可以培养学生的连贯思维和发散学生的想象力,尤其是对于小学时期的学生而言,思维导图的运用可以有效地促进小学生思维能力的综合发展,这对提高小学语文阅读教学的效率起到了积极的影响和帮助。那么如何才能将思维导图运用到小学语文阅读教学中呢?这不仅是广大小学语文教师共同关注的问题,同时也是本文即将论述的主要内容。

  • 标签: 思维导图 小学语文 阅读教学
  • 简介:在学习和教学中培养发散思维,有助于开拓人的视野,从而激发创新能力。多视角对同一个解析几何问题进行分析和解决,对类似问题的解决富有启发性。

  • 标签: 发散思维 几何 实践
  • 简介:摘要:针对于英语阅读,占据整个英语中很大一部分分数比例。但是通过对当前高职英语阅读教学现状的调查研究发现,教师在实际教学过程中只是一味的注重对学生的语言知识教学,而严重忽略对阅读策略教学的重视,在这样的一种情况下,导致学生的阅读兴趣普遍不高,大大降低了英语阅读教学的质量和效率。而如果能够将思维导图合理应用到高职英语阅读教学当中,那么则可以有效解决上述这一教学问题现状。

  • 标签: 高职英语阅读教学 思维导图 有效应用
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  • 简介:摘要:地理这门学科具有非常强的综合,学生的地理成绩在很大程度上都取决于他自身的综合思维素养。地理核心素养大致可分为地理实践力、人地协调观、综合思维、区域认知,其中综合思维体现了地理学科的学习价值。综合思维能力的培养,可有效提高学生的地理认知能力,它的主要内容可以分为地理要素、时空、区域三个方面。然而在传统的地理课堂上,老师经常只着眼于基础理论知识,忽略这一方面的培养。为了让学生打下良好学习基础,本文将对地理综合思维的内涵作详细解析,并给出相关的培养策略。

  • 标签: 高中地理要素 综合思维 内涵解析 培养策略
  • 简介:摘要:在初中阶段的英语教学中,培养学生的思维品质是至关重要的。除了学习语言知识和技能外,培养学生的思维品质可以帮助他们更好地适应社会发展的需要,提高解决问题的能力,促进创新思维的发展。本文将探讨在初中英语教学中,如何通过不同途径培养学生的思维品质,包括批判思维、创造思维、逻辑思维等。通过深入的分析和思考,希望为初中英语教师提供一些有效的途径和策略,帮助他们在教学实践中更好地培养学生的思维品质,促进他们全面发展。

  • 标签: 初中英语 思维品质 培养策略
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-05-02
  • 作者: 张斌
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2010-12-22
  • 出处:《中国校园导刊:教育版》 2010年第12期
  • 机构:【摘要】:心理学指出,发散思维是在解决问题时,朝着多个方向去思考,去探索各种解决问题的正确答案的一种思维形式。发散思维主要特征是流畅性、变通性、独创性,反映了创造性思维“尽快联想,尽多作出假设和提出解题方案”的特点,因此发散思维是培养创造性思维的突破口。在小学数学教学中,教师应采取多种形式,有效训练发散思维,培养学生思维的创造性。
  • 简介:初中数学有逻辑强的特点,这也是学生学习的难点所在.在教学中,教师要注重提升学生思维的严谨,并以此发展学生的逻辑思维.本文结合教学实践,总结了逻辑思维培养的思路.

  • 标签: 初中数学 逻辑思维 培养思路
  • 简介:苏轼在《题西林壁》中写到:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。"这说明事物的正确答案往往不止一个。不满足于一个答案,不放弃探求,我们才能有所发现,有所创造,有所进步。但是在学生的思维方式中,非此即彼的单极思维仍然占据主导地位,这不是科学的思维方法。学生的思维需要我们去改变,需要我们去引导,只有我们多注意培养,学生才能树立辩证思维的意识。

  • 标签: 发散性思维 思维方法 辩证思维 横看成岭侧成峰 高秀敏 题比
  • 简介:<正>本研究以大量智力超群和智力一般的儿童(N=234)为被试,采用五个发散思维测验和用于考察出生次序与兄弟姐妹人数、性别、年龄之相互作用的多变量分析方法,探讨了出生次序和创造力之间的关系。结果表明,在发散思维测验的得分上,独生子女最多,头胎生儿童次之,末胎生儿童再次,出生次序居中的儿童最低,后三者之间的得分无显著差别,

  • 标签: 独生子女 胎生 发散性思维 儿童 次序 兄弟姐妹
  • 简介:创造思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域,开创人类认识新成果的思维活动,它往往表现为发明新技术、形成新观念,提出新方案和决策,创建新理论,对领导活动而言,其表现在社会发展处于十字路口作出重大选

  • 标签: 创造性思维 浅议创造性
  • 简介:开放思维方式是一种辩证唯物主义的思维方式。面向实践,实事求是是开放式思维方式的根本特征,这保证了主观与客观的相符合,促进知与行相一致。开放思维方式强调兼顾各方,统筹全局,从而在认识和实践上都获得总体优化。开放思维注重博采众长,集思广议,使认识更加丰富,更有活力,更有功效。邓小平同志和我们党正是适应了开放思维方式,科学地把握了中国的国情和世界的大势,倡导改革开放,使中国从落后状态走向繁荣富强。

  • 标签: 邓小平理论 辩证唯物主义 思维方式
  • 简介:

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  • 简介:在数学教学实践中,深知思维滞呆危害极大,它在利用概念、判断、推理等思维形式进行分析、综合、比较、抽象、概括等思维活动中,墨守成规,一成不变地认识事物,僵化死板地看待问题,对培养思维灵活性阻力最大,它犹如一潭死水,没一点生机,但它普遍存在于数学教学之中.因此,研究克服思维滞呆,培养思维灵活性,是数学教师的重要责任.

  • 标签: 呆性 思维滞 性对策
  • 简介:眼下,迅速发展变化的形势,使新的情况和问题犹如泉涌。实践证明,解决新情况、新问题,要有新思路、新办法。否则,就容易打败仗。而新思路、新办法源于创造思维。所以,作为党员干部,要履行好为群众指向引路、多谋利益的责任,就要在培养创造思维上下功夫,做创造思维的模范。

  • 标签: 创造性思维 思想路线 思维品格 情感 培养机制
  • 简介:中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,需要对这一理论体系进行全方位、多角度的把握和认识。从复杂思维角度解读中国特色社会主义理论体系,对于准确把握这个理论体系的基本内容和精神实质具有十分重要的理论意义和现实意义。中国特色社会主义理论体系具有复杂思维的整体思维、关系思维和过程思维特征。

  • 标签: 复杂性思维 整体思维 关系思维 过程思维
  • 简介:摘要作为建筑施工的重要参照依据,建筑方案设计的质量直接影响建筑的整体美观。基于此,本文主要针对系统思维与结构思维的概念进行分析,并从建筑系统分析、建筑功能系统分析、建筑形式结构设计、空间拓扑结构设计、路径空间融合设计以及绿化空间与功能设计等方面,细化阐述建筑设计中的系统思维与结构思维的运用,为建筑师的实践设计工作提供良好的理论参考。

  • 标签: 建筑方案设计 系统性思维 结构性思维