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简介：摘要：计算能力、空间想象能力以及逻辑分析能力是小学数学教学旨在培养的能力，其中计算能力是最基础的一项能力。笔者认为，计算能力的形成既影响着学生当前的学习，也影响着学生今后的学习以及生活。因此，如何培养小学生的计算能力是小学数学教学中的一个重心所在。而本文便是以此作为出发点，针对如何培养小学生的计算能力展开分析和探究。 关键词：小学生；计算能力；培养策略 引言：计算是小学数学教学中的重要组成部分，是对学生进行更深层次数学教学的知识基础，可以说贯穿了整个基础教育阶段。而小学作为学生奠定基础的阶段，在这一时期培养小学生的计算能力，就显得非常重要且必要。所以，加强小学生计算能力的培养，是每一个小学数学教师必然要面对的一项重要课题。下面，结合笔者自身的教学经验，针对如何有效的培养小学生的计算能力提出了几点策略和建议。

简介：《新课程标准》指出＂学生要能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活＂。计算是小学数学学习的重要内容,

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简介：摘要计算是小学数学内容的重要组成部分，也是学习数学的基础，在小学生在数学学习中,计算能力至关重要。文章分析了小学生计算易出错的原因，并提出了小学数学教学中计算能力培养的策略。

简介：近日，国家卫生计生委等六部门联合下发《关于进一步加强卫生计生综合监督行政执法工作的意见》，明确了卫生计生综合监督机构的身份定位和职能范围。整合后的卫生计生综合监督行政执法机构负责监督检查卫生计生法律法规的落实情况，依法开展公共场所卫生、饮用水卫生计划生育和中医服务等综合监督行政执法工作，查处违法行为。

简介：【摘要】计算是我国小学数学教学的重要内容，它贯穿小学数学教学的始终，因此计算教学占据着十分重要的地位。无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等都需要计算活动的参与。因此，计算教学的优劣将会直接影响到内容的学习。而培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。抓好了计算教学，能促使学生的思维能力、心理品质和学习习惯都会获得良好的发展。于是帮助学生形成并提高其计算能力将势在必行。下面就结合自己的教学实践谈谈对学生计算能力的培养。

简介：摘要在现代社会我国教育事业的持续发展中，小学教学中的计算机教学非常受到学生的欢迎。计算来源于生活，又服务于生活。在小学，计算教学贯穿于小学数学教学的全过程，由此可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、习惯、态度、意志等因素的影响。

简介：【内容摘要】：计算教学作为贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学，是数学教学的根本。计算能力的培养是一项涉及多方面教学内容的系统工程，既要让学生掌握好与计算有关的数学概念与数学知识，又要通过有针对性、多层次、多方位、多形式的练习，把知识转化为技能、技巧。要有效地提高计算能力，必须遵循小学生的认知规律，采用恰当的教学策略，使学生对数学知识的理解与掌握和计算能力的形成得到同步的发展，以取得最佳的教学效果。

简介：调研国内外高等院校药学类专业研究生计算思维的课程设置，总结药学类研究生计算机教学的特点与面临问题。针对药学类研究生计算机教学中遇到的问题，提出从课程内容、教学方法和教学环节等方面改革的思路和建设性意见。

简介：摘要：计算是数学科目中最为基础的内容，也是生活中最为实用的生活技能，所以在小学阶段陪养小学生的计算能力是非常有必要的。新课标曾明确指出，计算能力是指:小学生可以根据课本上的运算规则，正确的计算的能力，有效的培养小学生的计算的能力，对于学生正确理解计算法则有一定的帮助。教师培养小学生计算能力，不仅要让学生会运用法则得出正确计算结果，还应该要求学生能通过计算解决实际生活中的问题。

简介：目前,在小学数学教学中,对计算能力的培养还存在着几种倾向,如有的教师只单纯地重视笔算,而忽视口算;单纯地重视机械地计算,而忽视在培养计算能力的同时,发展学生的思维能力;单纯地重视笔算的检验,而忽视估算能力的培养.现就从以下几个方面谈谈我们关于培养学生计算能力的认识.

简介：摘要：文章重点研究小学生计算能力的强化。全文共分为三个部分：第1部分详细论述计算能力对学生学习数学的重要性；第2部分阐述小学生计算能力存在的问题；第3部分针对提升学生的计算能力提出相关策略。通过这些研究工作的开展，为小学生计算能力的提升探索出一条可行的道路和方法。

简介：摘要:数学课程标准指出培养运算能力有助于学生理解运算的算理。计算是数学的基础，培养学生的计算能力，也是培养学生解决生活实际问题的能力。因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。而培养学生的计算兴趣、养成良好的计算习惯，注重练习形式和反思，这些应该贯穿于整个小学数学教学的全过程。

简介：摘要：小学数学中的计算能力一直是学生学习当中的拦路虎，培养学生正确，迅速的计算能力是小学数学教学的基本任务之一，计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。计算能力的培养也是如此，它是一个日积月累的过程，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。只有培养学生计算的兴趣、良好的计算习惯，引导学生讲清算理，概括法则，加强口算、心算、笔算、估算的训练，才能确实增强计算基本功，提高学生的计算能力。

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