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简介：摘要：在教育改革背景之下，高中音乐教学的目标也提出了新的要求。钢琴作为一种西洋乐器，深受人们的喜爱。现阶段在高中音乐课堂的教学中，引入了钢琴弹奏技巧训练教学，这样的教学活动，能够有效的提升学生的艺术品味，同时面对高中如此大的学习压力下，使学生情绪得到有效缓解精神，起到陶冶情操的效果，提高学生音乐思维能力。学生在接受长期钢琴训练中，能够形成坚持不懈耐力，和吃苦耐劳的精神，有效促进学生的全面发展。因此，本文将针对高中音乐课堂，如何有效实施钢琴弹奏技巧训练的教学展开分析说明。

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简介：摘要：在新课程标准的指导下，对高中音乐教学也进行了全面、系统的学习，并对其课程体系进行了系统性的调整。目前，在告知音乐课堂的教育过程中，引进了钢琴弹奏技巧训练的内容，这种教学方式可以有效地提高学生的音乐素养，并让学生在高中较大的学习压力下可以得到很好的放松，达到培养情操的目的。同时，在进行了一段时间的钢琴弹奏技巧练习之后，可以培养出坚忍不拔的毅，从而对学生的综合发展起到积极的作用。

简介：在浩瀚如烟的钢琴作品中,有着千变万化的音乐形象和丰富多彩的情感表现,要将这些内容传达给听众,演奏者就需要拥有丰富的表现手段和高超的演奏技术。练习曲无疑是习琴者接受系统训练、完善演奏技巧的必经之路。本人经过比对发现,《克拉莫60首钢琴练习曲》是一本有着较高练习价值的优秀教材,在习琴者学琴的过程中发挥着举足轻重的作用。

简介：摘要作曲家拉赫玛尼诺夫对钢琴诗人肖邦极为推崇，因此付诸于自己的创作实践中，创作了和肖邦数量相等的24首钢琴前奏曲，拉赫玛尼诺夫是一个重度抑郁症患者，写的音乐作品大多沉郁，哀伤，以小调为主，本文的升c小调前奏曲就是一个列子。将从作品的背景，结构，演奏技术等方面出发探索升c小调的演奏要领。

简介：摘要罗伯特.舒曼是19世纪德国作曲家、音乐评论家，是十九世纪上半叶德国音乐史上突出的人物，在他的艺术创作中深刻地反映出德国浪漫主义的优点和弱点。《g小调第二号钢琴奏鸣曲》是舒曼的重要钢琴作品之一，我们通过对作品的分析，进一步理解舒曼的音乐创作，帮助演奏者更好地弹奏作品。

简介：摘要：音乐教育更加注重感受性的培养，是非语言的信息传递，不是以知识传递为主的学科。音乐本身的吸引力可以将听音乐的人带入相对应的情感状态之中，例如：激昂的音乐能把人们的情绪调动起来。其优美的律动以及生动的歌词能让学生从中充分感受到音乐的魅力。钢琴作为一种西洋乐器，一直是高雅优美的象征，广大教师除了在根据教材施教的同时，对于钢琴弹奏技巧的提升也是需要钻研。下面就一起来探讨钢琴弹奏技巧训练在高中音乐教学实践中的运用分析，希望能为广大高中音乐教师提供可行性的帮助。

简介：摘要：当前，随着素质教育的深化影响，提升高中音乐教学质量，促进学生更好地进行欣赏，也成为高中音乐教师最为注重的课题之一。钢琴弹奏[1]训练是高中音乐教学的重要组成部分，对学生而言也具有一定难度。基于此，在教育教学实践中，教师可以从钢琴弹奏技巧训练的角度进行探究，培养学生的音乐素养。

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简介：钢琴这被誉为乐器之王的昔日之贵族,如今已走进了中国的千家万户。学钢琴的孩子很多,如何给他们打好基础,迈好学习钢琴的第一步,是每一个钢琴启蒙老师的任务,只有掌握正确的弹奏方法和习拚,才能使孩子们在今后漫长的学琴道路上少走很多弯路。怎样才能使五、六岁的小孩较快地理解并掌握正确的弹奏方法呢?我的体会是,举一些

简介：探讨如何运用现代自然触键弹奏法做到全身各部位放松与发力的协调统一,以及心理学与神经学对身体各部位的协调,达到钢琴的完美弹奏.

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提升以及社会经济的不断发展，群众对于物质以及精神层面的需求也随之提升。而钢琴弹奏作为音乐中高雅艺术的重要组成部分，越来越受到现代人的青睐。然而目前的钢琴弹奏中却出现了，弹奏者过于注重弹奏技巧而忽略了对音乐作品的深层次了解的现象，无法在弹奏过程中细腻地展现出作品的情感。文章分析将音乐作品如何在钢琴弹奏中发挥重要性展开讨论。

简介：摘要：对于普通高中的音乐特长生来说，钢琴弹奏技巧是一项重点教学内容，同时也是教学中的一个难点。如果要让高中生切实的提高弹奏钢琴的技巧，首先就要对高中生弹奏钢琴的基本功进一步强化，对乐理相关的基础知识进一步理解和把握，其次加强弹奏钢琴技巧训练的时间和力度。这样才能促使高中音乐特长生对钢琴艺术进行更加深入的理解，才能有效的提高高中生综合素质。因此，高中音乐教师要主动研究提高钢琴弹奏技巧的各种方法，以此来促使音乐特长生全面的发展。

简介：摘要《命若琴弦》不仅讲述了一老一少两个瞎子，他们的一生上演了千万个“瞎子”的命运。也是对身体有缺陷的人的一种演绎。小说讲述了两代瞎子的故事。在生存的绝望境遇中，爱的渴望与命运之间构成了不可逾越的冲突。小说直接走进心灵深处，微弱的光芒照耀着生命的无奈与坚韧。命运的弦给我们带来了一个关于人类生命本身的问题人们应该如何看待生活中的苦难？面对苦难，超越苦难，感恩苦难。通过对作品中老瞎子的心理进行分析，看老瞎子是如何握住命运的琴弦，弹奏生命的乐章。

简介：<正>范文痕迹路花雨那年,枯黄的落叶撒满大地……我和她走在放学的路上,我们彼此分享着自己的快乐。当我提及我的水晶天鹅时,她的眼里透出羡慕的眼光,我不由得自豪起来,水晶天鹅是一个亲戚送我的,晶莹透明,十分好看,水晶天鹅具有十分深刻的意义,素戚希望我拥有如水晶般纯洁的心灵和天鹅般善良的性格。她开了口:"嗯,

简介：摘要：钢琴即兴弹奏在高职音乐专业钢琴课程教学实践活动中，属于非常重要的环节，当学生具备了较强的钢琴即兴弹奏能力之后，她们的钢琴实践表演素养也能够得以提升。对此，高职院校的教师在钢琴授课过程中，应该鼓励学生进行即兴弹奏，通过这种方式，锻炼学生的即兴表演能力和艺术表现力，从而帮助学生社会实践工作中实现音乐综合素质水平的全面提升。

简介：C.P.E巴赫是“北德乐派”的代表作曲家。作为一个伟大的音乐家，他不仅继承和发展了其父约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的音乐创作风格，而且教出了象贝多芬这样的一代钢琴大师。作为一个伟大的作曲家，音乐史上已有记载，而他在钢琴教学上的伟大成就至今少有记述。本文着重研究他在钢琴教学上的贡献。

简介：纵观各位名师在新课程改革中展显出的多姿多彩的教学风格，都是用“读”架设起了学生和作者情感之间的桥梁，让学生进入到文本情感中去，为读而狂，为情而学，作为一线教师，我也着力采用不同形式的“读”，引导学生爱读书，乐读书，用“读”弹奏出语文课堂的情感乐章。

简介：笔者从事键盘和声与即兴弹奏的教学已有20年了.如果有人问我最深刻的体会是什么?我可以用一个字来回答:难.