简介：发展农村教育，提高农村人口的素质，是实现全面小康社会的关键所在。专门为广大农村基础音乐教育培养音乐教师的地方所属高师音乐教育专业，应根据农村中小学音乐教学的现状和实际需求进行教学改革，切实达到高师音乐教育教学为基础音乐教育服务的基本目标。

简介：摘要二十一世纪国民素质的高低，决定着生产力发展水平和国民经济发展的质量，关系到整个国家和民族的兴旺发达。要跻身于激烈的国际行列并能在竞争中占据战略主动地位，我们面临的最大问题是素质和人才问题，可以说是人口质量决定着国家的前景，而基础教育就是国民素质的奠基工程。通过本文的论述将对教育的方向提供一定的指导与借鉴，从而提高教育者的教育思维，来改善整体教育水平。

简介：近五年来,职业学院的兴起建构完善了我国过去教育体制中高等教育本科学历与普通高中和中专学历之间的缺失环节,整体拉升了国民的教育层次,对节约教育资源具有积极意义。

简介：摘要：小学音乐属于整体音乐教育中最为关键、根本的学习阶段，学生所要学习的音乐内容是最基础、有效的，在新课程标准的引领下，教师要改变传统音乐教育模式，而是要把音乐作为艺术教育中的重点内容，教师不仅要讲解音乐理论知识、音乐技能，更重要的是要把听、唱、演、创作为核心教学内容，遵循本土小学音乐课堂中三个最基础的核心原理，让小学生从中真正有所收获与学习，为之后的音乐学习奠定扎实的基础，师生之间共同构建和谐高效的音乐课堂。

简介：

简介：基础音乐课程的改革系统性非常的强,对高师音乐教育教学也提出了更高的要求。各类高师音乐院校应当进一步强化基础音乐教育思想,对音乐课程进行优化设置,从而推进教育技术理论课程的全面改革。现阶段高师音乐教育教学过程中,既要能够适应基础教育教学课程改革要求,又要在新一轮教改过程中赢得主动。

简介：摘要：在小学阶段音乐教学必不可少,提升学生综合素养帮助其全面发展的重要性。而合唱作为音乐教学的重要组成部分

简介：【摘要】对于高中音乐特长生而言，不仅要学习高中其他科目的知识，同时更要学习音乐方面的相关知识，只有通过双重考核才能够升入自己理想的大学。声乐教学是高中音乐特长生学习音乐的重要部分，也是其音乐学习的基础。因此，如何提高高中音乐特长生的声乐教学效果，提高学生的学习效果非常关键。本文从声息、声音及实践训练三方面探讨了高中音乐特长生的声乐教学，旨在为高中音乐特长生的声乐教学提供参考。

简介：【摘要】笔者对当前国务院的最新通知：音乐正式纳入中考，阐述了音乐教育为基础，促进素质教育全面发展的重要性，提出了自己的看法，对音乐教育的运作目标、内容、模式方面的改革发展提出了具体的建议。

简介：必须加强马克思主义音乐基础理论研究王风岐新时期的音乐评论工作虽然呈现出前所未有的繁荣局面，但面对流行音乐和现代派音乐这带有世界性的两大音乐现象的冲击，也颇感无力。尽管有种种原因，而主要是在一些音乐思潮的影响下，形成某种扭曲。对这些音乐思潮的影响，由于...

简介：摘要：中职学前教育音乐基础课程体系构建在新形势下的教育课程改革中焕发了新的生机，多元化的教学理念也随之被提倡。相较于传统中职学前教育音乐基础专业课堂的沉闷枯燥，新的教学理念就是提倡要把课堂教学趣味化，生动化，不再讲求以单一的灌输式教学为主要手段，让学生能够积极的面对课堂学习内容，主动的吸收学前教育音乐基础专业知识，并且构建起关于中职学前教育音乐基础专业的技能体系。

简介：摘要：对于全体小学教师来说，音乐学科的教学目标主要着眼于积极培养学生的乐感，让学生了解一定的专业音乐知识，激发学生对学习掌握部分乐器的兴趣。音乐的风格千变万化，流行曲风更是在短视频软件的影响下不断发生着改变，但其万变不离其宗的是教师要纠正学生对音乐的看法，为学生灌输正确的音乐理念。

简介：摘要：器乐教学不仅能让学生掌握一门乐器的演奏技巧，提升其音乐素养，同时提高学生的自信心、创造能力、合作能力等，是提升核心素养的重要途径。本文以《义务教育艺术课程标准（2022版）》为指导，从小学生身心发展的规律和音乐认知特点、口风琴进小学音乐课堂的理论基础以及口风琴进小学音乐课堂的意义来阐述口风琴教学对小学音乐课堂的重要价值。

简介：摘要：随着素质教育理念的逐渐深入，小学音乐课程教学，能够培养学生艺术兴趣、陶冶音乐情操，为学生形成良好的艺术素养。音乐课程呈现形式多种多样，对于启发学生艺术思想具有促进性作用。在小学音乐课堂教学活动中，通过开展合唱基础训练活动，帮助学生掌握音乐学习的技巧与方法。借助合唱基础训练，帮助学生培养音乐表达能力和音乐感知能力。在合唱基础训练中，能够提高学生歌唱水平，增强音乐欣赏技能，从而建构合作学习思想，为培养团队合作能力做好铺垫。需要教师认识到合唱基础训练的重要性，从传授合唱技巧、培养合唱兴趣、提高和声能力等多个角度制定有效的训练策略。

简介：本文主要探讨高等院校音乐专业所设立的专业基础课程课的综合性质,使用范围,教学内容及国内和我区民族教学中的发展状况.

简介：摘要:音乐在带给学生轻松愉悦学习环境及引导他们树立正确价值观方面有极为重要的帮助。随着国家对高校教育给予越来越高关注背景下，要求对学生素质进行提升，注意为大学生素质改善创造良好的环境，通过将地方特色文化在大学音乐教学中进行融合是当下社会发展的潮流和趋势，对于提升大学生音乐素养及改善他们的艺术品质有很大帮助。基于此，本文以地方特色文化在大学生音乐素养提升方面的重要意义进行分析基础上提出了以地方特色文化为基础实现大学生音乐素养有效培育的措施。

简介：合唱是利用集体的表现形式,共同演唱声乐作品的艺术表现形式,合唱是声乐艺术中表现力最强、内涵最具丰富的一种音乐演唱形式,可以提高小学生感受音乐之美的能力,然而合唱的基础训练却不为很多教学者注意,本文就合唱的基础训练展开讨论,目的是让小学音乐教学者知道合唱的基础训练在小学音乐教学中的重要性,以期为小学的音乐教育提供一点借鉴。

简介：摘要教育问题一直是全社会关注的话题，教育水平是国家发展的动力，教育的公平性是社会公平发展的基础，实现教育公平已经成为我国城乡教育中迫切需要解决的问题。在党的十八大会议报告中明确提出了教育公平这一问题，那么如何在农村基础音乐教育中实现教育公平呢？笔者针对农村基础音乐教育中的现状进行分析，并提出了在教育公平视角下改善农村基础音乐教育现状的策略，以此促进我国农村音乐教育质量的提升。

简介：音乐基础课是音乐专业学生重要的必修课程，随着时代的发展，传统的音乐基础课不论在课程的设置，还是课堂内容等方面都显得十分陈旧而难以适应发展的需要。因此星海音乐学院于2009年起建立音乐基础部，将基本乐科教研室、作曲技术理论共同课教研室和音乐学理论共同课教研室纳入该部门，快速稳定的推进了专业基础课程的资源整合和优化。2009年音乐基础部申报的教改项目《音乐学院专业基础课教学体系建设的研究与实践》成为我院院级教改项目，2010年，该项目成为广东省高等教育教学改革项目和教学成果奖的培育项目，2013年12月，该项目结题，并获得广东省优秀教学成果奖一等奖。文章就星海音乐学院音乐基础课的改革思路作出简要的阐述，以期对其他兄弟院校有一定的借鉴作用。

简介：