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口风琴进小学音乐课堂的理论基础及意义探寻

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摘要摘要：器乐教学不仅能让学生掌握一门乐器的演奏技巧，提升其音乐素养，同时提高学生的自信心、创造能力、合作能力等，是提升核心素养的重要途径。本文以《义务教育艺术课程标准（2022版）》为指导，从小学生身心发展的规律和音乐认知特点、口风琴进小学音乐课堂的理论基础以及口风琴进小学音乐课堂的意义来阐述口风琴教学对小学音乐课堂的重要价值。

DOI wjvmpoxkj7/7791650

作者陈心悦

机构地区南京市金陵中学龙湖分校小学

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词新课标口风琴核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）