简介：1．某中学现有4200人，计划一年后初中在枝生增加8％，高中在校生增加11％，这样在校生增加10％，则这所学校现在的初、高中在校生人数分别是（）．

简介：一、选择题（每题4分。共32分）1．已知{x=1,y=-1是方程2x-ay=3的一个解，那么a的值是（）

简介：

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简介：解二元一次方程组的关键是“消元”，其基本解法有：代入消元法和加减消元法，这是两种重要的数学方法．这两种方法，都是从“消元”这个基本思想出发，先把“二元一次”转化为“一元一次”，再用一元一次方程的解法求出未知数的值．

简介：要点复习1.含有____个未知数（元），并且未知数的次数都是____的方程叫做二元一次方程．把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起，就组成了________。

简介：上期我们对二元一次方程解法的常见错误进行分析，本期笔者将对二元一次方程组的应用进行错例分析．二元一次方程组的应用关键是列方程组．部分同学在列方程组时．由于题意理解不透彻，考虑问题不全面．数量关系不清楚等原因而致错，下面以例分析．

简介：<正>二元一次方程组是中考重点考查的知识点之一·试题的呈现形式除单独出现方程(组)的内容以外,它经常与不等式、函数以及几何图形等有机联系,以综合题的形式出现·这一类题型与生活实际联系比较紧密,综合性、灵活性比较强,同时也是实际应用题考查的重点·现选择近年全国中考试题中的题型为例进行分析,供同学们在复习中参考·一、二元一次方程组与不等式

简介：一、选择题1．某校春季运动会比赛中，八年级（1）班和（5）班的竞技实力相当．关于比赛结果．甲同学说：（1）班与（5）班得分比为6：5；乙同学说：（1）班得分比（5）班得分的2倍少40分．若设（1）班得x分，（5）班得y分，根据题意所列的方程组立为（）．

简介：解二元一次方程组，使用的方法主要是代入消元法和加减消元法，然而，对于某些特殊的一次方程组，则须开拓新的思路，采用特殊的方法，方可简捷求解。

简介：数学思想是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，是将数学知识转化为学习能力的桥梁．在二元一次方程组及其解法中，蕴含着丰富的数学思想，下面结合例题一起感受数学思想的无穷魅力．

简介：重点是二元一次方程组的解法——代入法、加减法，以及列一次方程组解简单的应用题．

简介：

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简介：有许多问题设两个未知数，能使题目中的相等关系更加清楚，通过列二元一次方程组解决问题，思路更清晰、简捷．当然，设的未知数多，列出的方程就需要多些，解的时候就会麻烦．因此。在实际问题中要适当地选择未知数的个数。使得列方程、解方程都比较简便．

简介：温馨提示：1．本套测试题注重基础知识、基本技能训练；2．本套测试题共四道大题，考试时间60分，满分100分．

简介：二元一次方程组、三元一次方程组的解法是本章的一个重点，特别是能根据所给方程组的特点，灵活选用方程组的解法．

简介：解二元一次方程组,通常用代入消元法(代入法)或加减消元法(加减法),将其转化为一元一次方程,从而得解,但在实际解题过程中,特别在解答填空题、选择题时,代入法和加减法显得尤为烦琐,现介绍一种用口诀口算法求解二元一次方程组的方法.

简介：

简介：英国大数学家、科学家牛顿在《普遍算术》这本书中提到一个非常有趣的问题：