简介：

简介：

简介：1.我们都对英语感兴趣。误:WeareallinterestinginEnglish.正:WeareallinterestedinEnglish.析:interesting意为“有趣的”,其主语通常是物;interested意为“感兴趣的”,常用于beinterestedin结构,其主语通常是人。2.做这道题她花了半小时的时间。误:Shespenthalfanhourtodothisproblem.正:Shespenthalfanhourdoingthisproblem.析:表示“花多少时间做某事”时,常用spendtimedoingsth.这个结构,其中doing不可用todo或do代替。

简介：

简介：导数是研究函数的重要的方法,理解导数的概念、掌握导数研究函数的方法至关重要.在学习中,我们利用导数研究函数问题时常会犯一些错误,从根本上认识这些错误的原因,追根溯源,才能更好地掌握导数.

简介：1.我不知道把自行车放在哪儿。[误]Idon’tknowwhereputmybike.[正]Idon’tknowwheretoputmybike.[析]动词know后面不能直接跟动词不定式或动名词作其宾语,常跟“疑问代词/疑问副词+不定式”构成不定式短语,作其宾语,其中to不能漏掉。

简介：1.——那个女孩是谁?——她是我的朋友,凯特。误:——Who’Sthatgirl?——Heismyfriend,Kate.正:——Who’sthatgirl.——Sheismyfriend,Kate.

简介：析：英语中的称呼语通常放在句子的末尾；汉语中的称呼语习惯上放在句首，有时也可置于句末。同学们在学习和运用英语的过程中应注意中、英文之间的表达差异。例如：Hello，Jim!声姆，你好！

简介：分式是初中数学的重要内容之一，是在整式运算、多项式因式分解、一元一次方程的基础上学习的．分式的运算与整式的运算相比，运算步骤明显增多，符号更加复杂．解法更加灵活．因而同学们在学习过程中由于概念不清。性质掌握不牢．更容易出现这样或那样的错误，为了引起同学们的注意，特将分式解题中常见的十条错误归类例析如下：

简介：标点符号的使用是初中语文学习中的一个难点，对于以下常见错误我们应尽量避免。

简介：法语的动词使用率最高,但并不是一个容易掌握的语法现象。用词是否准确,语式、时态是否恰当,变位是否正确,都涉及到能否正确达意。特别是对以法语为第二外语的英语专业学生而言,法语动词的变化较之英语动词要复杂得多,掌握起来也困难得多。因此,动词的错误率也较高。现将动词常见错误

简介：“化简求值”就是运用分式、根式的有关知识,先将一个较为复杂的代数式,化成一个较简单的代数式,再将给出的某字母的值代入化简后的式子,求出它的值。有的学生会说：“这有何难,只要化简结果正确,代入是轻而易举的事情.”说时容易做时难,同学们不要犯眼高手低的错误呀!

简介：摘要从目前来看，随着我国经济水平的不断增长，人口数量不断上升，整个社会对电力的需求量也在不断增加，为此，减少电力输送过程中的错误出现是很重要的。电缆作为输电电路中电力系统的重要组成部分，它的安全有效运行电能的输送有着很重要的作用。本文从电缆端接常见的错误出发，从结构设计，人为因素，运行环境等多方面进行简要的分析并提出相关的对策，确保电能在输送的过程中更加高效，为电厂的运行提供了安全保障。

简介：定语从句是历年中考中的热点之一，也是初学者容易出错的一种语法现象。下面对常见错误作一个集中“会诊”。

简介：

简介：

简介：摘要公文的标题是构成公文整体的重要组成部分，公文标题拟制的好坏直接影响到公文的质量，因此公文标题的确定是拟制公文的重要一环。本文针对当前公文标题常见错误进行了分析，并就公文标题拟制应注意的事项提出相应的见解。

简介：<正>请找出并改正下列各句中的错误:1)IfKimtakestoolongsayinggood-byetoherboyfriend.Herfatherwillstartflickingtheporchlight.Thenhewillcomeoutwithaflashlight.2)Myphonedoesn’tring.Instead,alightonitblinks.ThereasonforthisbeingthatIampartiallydeaf.

简介：Enoughisaverycommonword,butitiseasytomakemistakeswithit.Youneedtobecarefulaboutitspositioninasentence,andtheprepositionsorverbpatternsthatcomeafterit.

简介：1．时态误用。一般来说，根据写作要求考生能够非常清楚地知道该用什么时态，但时态错误是考生写作时普遍存在的问题。