简介:请你观察一下这个表格中的数字,看看排列的规律是什么,从而推理出D的问号处应该填什么数字。
简介:
简介:“找规律”是《数学课程标准》中“数与代数”领域内容的一部分,是相对于传统教材而新增设的内容之一,也是数学课程改革的一个新变化。近年来。针对苏教版“找规律”主题的各级教研活动频频开展。一方面,是因为作为新增内容,在教材把握上不够到位。
简介:教学内容:北师大版数学四年级上册第56~58页。学习目标——1.经历探索乘法分配律的过程,发现、理解乘法分配律,并会用字母表示。2.培养初步的分析、推理、抽象概括能力,积累数学活动经验。3.渗透"从特殊到一般"的数学思想和方法。学习重点:探索乘法分配律。
简介:规律是隐藏在大量同类现象背后的共同本质,找规律重在"找","找"的过程是找规律教学的着力点,也即浓墨重彩之处。图形覆盖规律是苏教版五年级下学期的教学内容,教学中让学生充分体验规律的形成过程,通过三个阶段的"寻找",步步深
简介:摘要房屋设计过程中,融入一些建筑美学规律,会给设计效果一定的加分,提高房屋设计的观赏性。本文中,笔者首先对建筑美学规律进行了阐述,然后分析了建筑美学规律运用在房屋设计中的意义,最后在前文的基础上详细分析了房屋设计中建筑美学规律的运用,从而对建筑美学规律与房屋设计的结合有了更加深刻的了解,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。
简介:摘要房屋建筑设计随着时代的变迁与建造技术、材料、设计方法的进步不断发生着变化,但不同的年代给建筑赋予的美学体现虽然不同,都具有很高的研究价值,设计人员应积极继承传统美学规律在房屋建筑设计中的使用同时也要让这些美学设计得到发展,赋予建筑设计新的时代美学意义。
简介:本文对旅游引导标志设计的视知觉认知规律进行了论述,旨在加深我们对城市标志设计的认识和了解,也能以一种高水准与高姿态投入到未来城市标志的设计中。
简介:教学内容:九年义务教育六年制小学数学第八册第二单元中的“乘法分配律”:
简介:摘要建筑设计是一种创造性活动,而美学相对比较具体,通过美学规律与建筑设计的结合,有助于发挥设计人员的创造思维,并结合人文环境、现代建筑结构以及地理位置等设计出既满足居住需求,又能体现美学的建筑。基于此,本文简述了美学规律与建筑设计结合的主要特征,对美学规律与建筑设计结合及其应用进行了探讨分析。
简介:摘要建筑是现代生活中不可缺少的一部分,建筑的出现为我们提供各种休闲、办公的场所。随着人类社会的不断进步,经济建设的不断发展,人们对建筑的要求逐渐提高,建筑不仅要满足人们日常生活的需要,同时要有独特的美感。本文结合美学规律,对现代房屋建设进行简单分析。
简介:教学目标:1.使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
简介:摘要汽车运行的过程中,在进行加速或者减速的操作时,属于一个动态的换挡过程。在此过程中,如果操作换挡频繁就会产生一定的耗油量,对于汽车运行的经济性性带来严重影响。我国每在汽车换挡操作中就会产生大量的燃油能源浪费,为了改善这种局面,就必须对汽车自动变速器的换挡规律进行分析,并且对其展开优化设计,降低换挡操作时所产生的流量消耗。文中在对汽车换挡规律的原理进行分析之后,又对其动态规划算法的换挡规律优化进行阐述。
简介:教师培训是促进教师专业发展的有效手段,具有多重性与关联性、阶段性与递进性、组织性与增效性、主体性与主体间性等规律。教师培训方案的设计应以此规律为基础,从培训目标、培训内容、培训形式、培训管理等方面予以改革和完善。
简介:活动背景:国庆期间,在商场或各工厂、学校、门口都悬挂了各式小彩旗、非常漂亮。我班的几个小朋友正在活动区的聊吧里聊天,对路边的彩旗产生了兴趣,他们发现彩旗是有规律的,七嘴八舌地议论引起我的注意,特安排此次教育活动。
简介:摘要:近些年酒店行业的发展趋势处于持续上升的状态,而人们的经济条件全面改善,对于酒店服务的品质有了更高的要求,热水供应是酒店服务的重要内容。在酒店建筑建设期间,热水泵热回收系统的合理规划是提升热水供应质量、效率水平的重要举措,新时期要求要节约水资源,对热泵热回收系统进行优化设计就非常重要。基于此,本文将围绕酒店热水用水规律和热泵热回收系统设计的相关内容开展研究。
找规律
从规律发现走向模型建构——例谈苏教版“找规律”的教学规律
基于儿童认识规律设计教学——“乘法分配律”教学设计与思考
规律——贵在“找”——“规律”教学案例与反思
三“找”规律——图形覆盖规律教学例谈
建筑美学规律在房屋设计中的运用思考
美学规律在房屋建筑设计中的运用
旅游引导标志设计中的视知觉认知规律
规律 在探究中发现——“乘法分配律”教学设计
探析美学规律与建筑设计的结合及其应用
关于房屋建筑设计中的美学规律探讨
浅谈建筑体型和立面设计的一般规律
爱学乐学 善学会学——“找规律”教学设计
汽车自动变速器换挡规律的优化设计方法
对教师培训规律与培训方案设计的思考
找规律——幼儿园大班教学活动课设计
《找规律(第一课时)》教学设计
浅谈酒店热水用水规律与热泵热回收系统设计