简介：摘要：随着教育改革的深入推进，核心素养在数学教育中的地位日益凸显。一元二次方程作为初中数学的重要内容，其课堂教学在培养学生核心素养方面具有举足轻重的地位。本研究旨在深入探讨指向核心素养的一元二次方程课堂教学，通过案例分析、课堂观察和教师访谈等方法，揭示核心素养在一元二次方程教学中的具体体现和实践策略。研究结果表明，核心素养的培养有助于提升学生解决实际问题的能力，促进数学思维的发展。本研究为数学教育工作者提供有益的参考，有助于推动核心素养在数学教学中的进一步落实。

简介：摘要：传统以概念、例题讲解为主，题海练习为辅的教学方法使学生在整个教学活动中一直处于被动地位，在新时期下随着教育教学领域的纵深改革，初中数学学科任课教师开始改革教学方法，并将教育学理论应用于具体的教学实践之中，在归还学生主体地位的基础上实现了课堂教学水平的提升。对此本文将教育领域教学方法改革作为研究背景，围绕初中数学课堂教学，以《二元一次方程》为例展开研究，并在研究过程中引入了尝试教学法理论。

简介：摘要：基于“问题提出”的教学法在当代教育中愈发受到重视，这种方法鼓励学生主动探究，通过提出问题、寻求解答的过程，培养他们的批判性思维和问题解决能力。在小学五年级的数学课程中，方程作为一个重要的数学概念，其理解和应用对学生的数学素养有着深远影响。然而，传统的教学方法往往侧重于公式和规则的记忆，而忽视了学生对数学概念深层理解的培养。因此，本研究旨在探讨如何通过“问题提出”的教学方法，有效地教授小学五年级上册的方程内容，以促进学生的全面数学发展。

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简介：[摘要]目的：对比后牙慢性根尖周炎（Chronic Apical Periodontitis,CAP）群体实施不同根管疗法的治疗有效性。方法：随机性将我院70例实施根管疗法的CAP患者划分至A组（35例，实施多次根管疗法）与B组（35例，实施一次根管疗法），并对比相应数据，分析治疗有效性。结果：经对比，2组患者治疗总有效率无统计学意义（P＞0.05）；但B组牙周相关指标改善效果相对优异（P＜0.05）。结论：一次根管疗法、多次根管疗法对CAP的疗效相近，且前者相对更有利于改善牙周功能，因此更为推荐一次根管疗法。

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简介：【摘要】语文教学重在阅读，刘发建老师的《守正 精思 创新—＜跟着名家学语文课程＞》专题讲座明确提出了“五步教学法”，明确了“守正阅读，创新写作”的教学思路。聆听了刘老师的讲座，结合笔者多年的教学实践，笔者认为守正阅读要回归语文教学本质，守正阅读要重视整本书阅读，守正阅读要勤学创新促成长，这是一线语文老师进行阅读教学的根本途径。

简介：【摘要】中职数学作为中职学校学生必修的公共基础课程，课程本身蕴藏着丰富的思政内容，围绕数学课程教学目标和教学内容，广泛挖掘隐性的思政元素，实现传授知识、培养能力、塑造价值观的统一。文章介绍中职数学课程思政的内涵和现实意义，并以“圆的标准方程”为例展示基于中职数学课程思政的教学设计。

简介：摘要：J507焊条是是低氢钠型碱性药皮的低碳钢焊条,采用直流反接,短弧操作,全位置操作性能优良,焊缝金属具有的塑性、韧性和抗裂性能,低温冲击韧性较高。在焊接仰对接单面焊双面成形的试件时，第一层焊道J507焊条采用直流反接容易产生内凹缺欠，对焊工操作水平要求极高，加大车间生产成本和增加焊工培养周期，为此笔者探索直流正接在焊条电弧焊仰对接中的应用实施，得出成熟焊接工艺方法。

简介：【摘要】目的：观察加减真武汤取正汗治疗阳虚寒凝型高血压的应用有效性。方法：我区卫生服务中心2022年7月-2023年7月收治的82位阳虚寒凝型高血压患者为本次研究对象，按照是否应用加减真武汤取正汗治疗将患者均分为对照组（41位：常规西药治疗）与实验组（41位：加减真武汤取正汗治疗），比较两组患者治疗效果。结果：随访治疗7天后，实验组总有效率（97.56%）比对照组高（P<0.05），实验组不良反应发生率（9.56%）略高于对照组（P>0.05）。结论:阳虚寒凝型高血压患者加减真武汤取正汗治疗较于常规西药治疗在提升总有效率的同时，有效降低不良反应发生率，疗效显著。

简介：摘要：传承优秀中华传统文化是增强文化自信的必经之路，小学语文作为语言文字教育的主阵地，也自然承担起传承传统文化的责任，教师在制定教学计划中，必须深入解读课程内容，提取丰富文化要素，再根据学生的实际学习与发展需求，设置文化解读、文化传承的实践活动，让学生在夯实语文基础的前提下，成长为有坚定思想、文化自信精神和文化品格的时代新人。基于此，本文将聚焦于小学语文教学改革的守正创新，在明确中华传统融入语文教学的积极意义后，探索具体的教学方法，以供参考。

简介：摘要：随着都市化进程的加速，城市地铁网络的扩展不断推进，使得盾构法隧道施工所面临的环境条件变得越发复杂。特别是当施工接近或穿越对振动敏感的结构，如发电厂和古老建筑物时，由盾构作业引发的地面沉降和振动问题逐渐引起公众及专家的高度关注。目前，在国内外，关于如何有效控制和减轻盾构施工过程中产生的振动影响的研究仍较为有限。尽管有部分行业从业者和学者针对隧道爆破施工时的振动控制、盾构施工振动的传播机制，以及在地铁运行期间所产生的振动效应进行了一定的探讨，但这些研究还远远不够，需要进一步深入和完善。本文通过对下穿主厂房的研究，形成一套完善的振动、沉降敏感建筑物施工指南。

简介：摘要：随着现代教育技术的不断发展和创新，传统课堂教学的劣势已逐渐凸显，而多媒体课件作为现代教育技术中最典型的教学工具，它的使用在高中数学教学中已成为常态化，在每一个教学环节发挥的作用各不相同，激发学生的学习兴趣，引起学生的好奇心；促进了学生思维的发展，学会知识迁移，提高学生的知识面；提升学生学习的深度和广度等作用。但在使用多媒体课件教学的过程中，仍需注意对现代教育技术的使用情况，不能“滥用”，要清晰多媒体课件在高中数学教学课堂的地位。

简介：摘要:随着教育改革的深入，核心素养的培养已成为教育的重要目标。大单元整体教学作为一种新的教学模式，能够有效地整合教学资源，提升学生的综合素质。基于此，本文以一元一次方程为例，详细分析初中数学单元整体建构教学的实践策略。

简介：摘要：正摄影像与扫描仪数据融合技术在无人机现状测量中具有重要意义和广泛应用价值。通过融合正摄影像和扫描仪数据，可以实现高精度的三维建模和测量，快速高效的数据采集与处理，多源数据的综合应用和分析。未来，该技术发展将呈现智能化与自动化、多源数据融合、增强实时测绘能力和高精度可视化等趋势。这一技术的不断演进将推动无人机现状测量领域向更高水平发展，为城市规划、资源管理、环境监测等提供更为准确、高效和全面的数据支持，展示出巨大的应用潜力和发展前景。

简介：摘要：目的：探讨在老年神经性耳聋耳鸣患者群体治疗过程中配合正性暗示下预见性护理干预对其护理效果的影响。方法：本研究的所有患者样本均为我院收治的老年神经性耳聋耳鸣患者，样本最早从2022年4月进组，最晚为2023年7月进组，参与者数量一共80例，按照随机分组的方法划分为2个组别，对照组40例患者实施常规护理，研究组40例患者实施正性暗示下预见性护理，分析在老年神经性耳聋耳鸣患者群体治疗过程中配合正性暗示下预见性护理干预对其护理效果的影响。结果：护理后研究组患者生活质量较对照组更优（P<0.05）。结论：对于老年神经性耳聋耳鸣患者实施正性暗示下预见性护理能够非常显著的优化患者生活质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：针对乳腺癌根治术后患者应用正性暗示及康复护理，观察其临床应用效果。方法：选取2022年1月-2023年12月收治的60例乳腺癌患者，均接受乳腺癌根治术治疗。依据随机数字表法分为对照组和研究组，各30例。对比两组临床应用效果。结果：对照组并发症发生率高于研究组，P<0.05。干预前两组无明显差异，P>0.05。干预后研究组希望水平高于对照组，P<0.05。结论：应用正性暗示联合康复护理，能够改善患者的希望水平，降低术后并发症的发生率，值得进行临床应用。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，核心素养已成为当前教育的热点话题。在高中数学教学中，如何有效地融入核心素养，提高学生的数学素养和综合能力，已成为广大教师面临的重要课题。本文以《正、余弦函数图像》的教学设计为例，探讨核心素养视野下高中数学几何直观的教学方法和策略。

简介：[摘要]目的：研究双歧杆菌三联活菌胶囊联合三联疗法治疗幽门螺杆菌感染（helicobacter pylori,Hp）相关性胃炎的综合干预意义。方法：将我院符合Hp相关性胃炎诊断的80例患者随机划分至A组（40例，予以阿莫西林胶囊+奥美拉唑肠溶胶囊+克拉霉素缓释片三联疗法）与B组（40例，在A组基础上应用双歧杆菌三联活菌胶囊），并对比疗程后相关数据指标，明确不同治疗方案药效差异。结果：经对比，2组患者均取得一定疗效，但B组患者治疗总有效率更高（P＜0.05）。结论：双歧杆菌三联活菌胶囊对改善肠道菌群功能有益，将其与常规三联疗法相配伍，有助于巩固整体疗效，促进疾病转归。

简介：摘要：武术教学具有体育教学的一般特点，即教练有目的、有计划地向学员传授各种技术、技能，让学员通过身体的反复练习与思维活动相结合，逐步掌握这些技术和技能，达到锻炼身体、增强体质、增进健康的目的。随着中考体育考试的发展和完善，昆明市作为改革的积极响应城市，其中考体育考试更是受到了社会和家长的关注。本文以昆明市正扬俱乐部中考体育中武术项目教学的开展为研究内容，通过结合云南省昆明市当前的体育中考的政策内容，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对昆明市正扬俱乐部的学员、教练和教学困境三个方面的内容进行研究。研究发现：当前云南省昆明市关于中考体育的政策内容比较完善，同时对于“武术进校园”的政策的推广和应用十分重视，对于未来中考体育背景下的武术项目的教学具有一定的促进作用。大部分学员是为了参加中考武术项目的测试而选择的昆明市正扬俱乐部进行学习，另外，部分学员表示对俱乐部教学项目满意，但是对于当前俱乐部的武术项目开展仍然在场地、教师等方面存在一定的不满意。当前俱乐部中的教练对于中考武术政策的了解度较高，但是俱乐部中的教练对于中考武术项目的开展仍然不到位，开展的情况较差。建议增加和优化宣传手段，深入了解当前中考体育政策并结合政策内容来针对武术项目教学进行调整。根据学员的需求和喜好来针对学员的武术项目进行选择性教学，优化俱乐部现有的课程制度，提升中考武术项目相关教学内容占比，优化场地设施。教练需要结合自身的需求进行中考武术项目相应的技术培训，改进教学训练方法及手段，使得中考体育武术项目能够得到科学发展。