简介:摘要:在当前素质教育理念下,德育教育工作是实现素质教育的重要基础,同时更是培养学生正确思想价值观念,使学生养成良好学习习惯的重要途径。基于当前新的教育时代背景,采取何种有效的教育手段提高德育教育工作的质量及效率,推动小学生身心健康发展,俨然成为新时期小学教师的重要教育课题。为此,在当前体系背景下,小学教师需要切实意识到德育教育工作的重要价值,全面落实立德树人的教育原则,贯彻以生为本的教育思想,结合科学有效的德育教学方式,将德育理念融入到学生内心深处,触动学生的情感,掌握教育工作的核心,通过德育教育工作更好地塑造学生日常行为举止,使学生养成良好的学习生活习惯,为学生身心健康发展奠定坚实基础。
简介:摘 要:幼儿教育改革的持续推进使得幼儿教育迈上了新的台阶。然而,由于老师的教育方法、校方的管理模式以及幼儿们所处的年龄阶段等三个方面的原因,对幼儿们的教育效果出现了一定的差距。因此,在教学当中,老师应以现存的问题为导向,思考出解决问题的办法。为了进一步提升幼儿的学习兴趣和结合实际生活解决问题的能力,老师应加强生活化教学在课堂中的运用。目前,我国的幼儿教育事业已基本保持高速发展状态,同时各地区的教育单位也在不断开展教育创新工作。在这种背景下,我国的幼儿教育水平有了一定的提高,但在实际的幼儿教育事业中,问题也越来越多。为了进一步提高幼儿教育的效果,下面将分析新时期下的幼儿教育管理问题,并提出相应的解决方案。
简介:摘要:幼儿园教育活动重点围绕幼儿进行,幼儿课程目标理应只是追随发展趋势的教育方式,与此同时需要结合多元教育基础理论,执行教育评价改革,合理的使用评价方法。在具体的课堂教学过程当中,对课堂教学的过程以及结果实施分析十分关键,评价主体要充分了解课堂教学的具体情况,通过实施,使课堂的教学效果获得显著提高。
简介:摘要:随着教育的不断推进与改革,学前教育的重要性逐渐被教育者和家长所关注和认可。在对幼儿开展学前教育的过程中,教师要根据幼儿的个性特征进行针对性的教育,使幼儿能够在萌芽阶段便养成自主探究以及适应生活的能力,帮助幼儿健全人格,让幼儿能够在初级阶段便始终保持积极向上的学习态度。与此同时,教师在对幼儿进行教育的过程中,还要培养学生的应变能力,增强幼儿对知识学习的自信。在给幼儿传授文化知识时,教师要利用现代教育技术以及丰富的课外资源,使得幼儿能够接受更有价值的知识。教学的教学活动的开展也要与幼儿认知规律相符合,这样幼儿才能积极主动参与教学活动,才能通过教学活动获得知识和经验。