简介：2008年6月12日至20日，省教育厅组织对西安市13所申报省级示范普通高中的学校进行了初期评估，从而拉开了我省示范性普通高中评估工作的序幕。自2006年省教育厅与省物价局联合下发《陕西省普通高中标准化学校和示范学校评估管理办法及实施细则（试行）》以来，省教育厅多次召集有关学校校长和相关人员对省级示范高中评估工作进行了深入调研和精心准备。此次对西安市首批申报学校组织初评，其主要目的是针对西安市名校相对集中的特点，进一步了解我省普通高中特别是社会认知度高、影响较大学校的办学情况；征求各学校对省级示范高中评估工作和《陕西省示范普通高中评估标准和实施细则》的意见和建议；研究探讨省级示范高中评估的程序和方法；促进学校之间的交流学习，并对申报学校进行初步筛选，为年底正式开展省级示范高中评估工作做好准备。

简介：摘要：在初中体育教学中，一个重要的模块就是田径运动，在长期的教学探究中发现，规范的示范动作可以极大的调动学生自主学习的热情，这种教学方式被广泛的应用的田径教学中来，体育课程受到重视的同时，体育课程的安全问题也成为教育过程中的重要问题，为提高体育课堂的安全性，应建立学生体育课程的安全意识，采用体育教学的人身保护措施。

简介：成都航空职业技术学院抓住创建国家示范性高职院校的战略机遇，加强学院的示范和辐射能力建设，历经深入的研究和积极的探索，取得了显著的成效：在高职院校的顶层设计上科学示范，凝炼办学理念，实现办学准确定位；在高职专业人才培养的规划层设计上先行示范，创新工学结合人才培养模式，加强教学基本建设，深化教育教学改革；在内涵建设的运作层设计上创新示范，实施精品战略，提高办学综合实力、教学管理水平、人才培养质量和社会服务能力。

简介：示范建设档案是示范高职院校档案的重要组成部分，对示范院校建设、验收、成果推广应用发挥基础性作用。本文对示范高职院校示范建设档案的形成、内涵、目前管理中存在的问题进行了分析，进一步提出了加强高职院校示范建设档案管理工作的对策。

简介：随着中学校长岗位培训方兴未艾地开展,探讨办班的规律和特点,改进薄弱环节,健全和完善管理机制,求取高效益,已成为各级教育学院干训部门义不容辞的职责。目前,校长岗位培训要坚持走制度化、规范化的路子,坚持理论联系实际等等,已成为众人的共识,但这"制度化、规范化"具体做法如何呢?依本人之见,要做到"三性":

简介：本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法．对河南省示范性高中篮球教学现状进行调查，并分析其存在的主要问题及原因，发现河南省示范性高中从事篮球教学的师资队伍的最高学历和职称结构比较合理；教学年限并口运动经历基本合理；学校篮球教学改革进展还不甚理想；个别学校领导对体育教学不够重视；从事篮球教学的师资队伍参加专业培训较少。

简介：示范性高中，是颇具中国特色的办学思路，也是重点学校的委婉说法。30年前作为重大改革措施出台的办重点学校，顺应了当时“多出人才、快出人才”的社会发展需要，也在“效率优先、兼顾公平”的观念下大行其道。然而，30年后的今天，这样的一种发展方式则在注重社会公平与教育均衡发展的价值理念之下受到质疑和审视。

简介：澄城县职教中心坐落于美丽富饶、人文积淀深厚的古徵大地，是一所于1995年在全省率先建成的县级职业教育中心、教育部首批命名的国家级重点职业学校，中心融教学、科研、生产、经营、服务于一体，集中等职业教育、人人技能工程培训、成人继续教育、农村劳动力转移培训于一身，现设数控技术应用、电子技术应用、焊接技术、

简介：通过课程改革、分层次教学、考试考核改革、教学检查和教学督导等措施，努力提高公共基础的教学质量，增强高职学生的可持续发展能力，促进学院示范性建设。

简介：根据教育部、财政部的统一部署，从2006年起，我国将在3年内批准建设100所“国家示范性高等职业院校”。截至2007年，已有70所高职院校被批准为“国家示范性高等职业院校”立项建设院校，我院是被批准立项建设院校之一。

简介：学院党委书记宋煜在北京召开的“国家示范性高等职业院校建设计划”2007年度立项建设院校建设方案研讨会上，就我院党委围绕党委中心工作统一全院思想认识、发挥领导核心作用建立顺畅工作机制、调集学院一切力量全面推进示范性职业院校建设等问题进行了介绍，并现场回答了同志们提出的问题。随同前往的物流学院院长也在会上介绍了物流管理专业方案的制定和实施情况。

简介：

简介：根据教育部、财政部的统一部署,从2006年起,我国将在3年内批准建设100所'国家示范性高等职业院校'。截至2007年,已有70所高职院校被批准为'国家示范性高等职业院校'立项建设院校,我院是被批准立项建设院校之一。为配合示范性高等职业院校建设工作,加强示范性高等职业院校建设的理论研究,提高示范性高等职业院校建设质量,促进示范性高等职业院校建设的健康发展,及时

简介：作为高职院校的信息集散地，图书馆结合示范性高职院校的办学特色和人才培养模式开展的学科馆员服务能以用户需求为导向，嵌入院校教学科研过程。该文基于对示范性高职院校设立学科馆员服务的必要性分析，探讨学科馆员服务模式，并提出学科馆员服务的五个实现路径，以期能为示范性高职院校学科服务的开展提供参考和借鉴。

简介：百所国家示范性高职院校具有鲜明的高职教育特色、良好的发展条件和较强的发展潜力．它们在领导能力、综合实力、专业建设、社会服务等方面处于同类院校的领先地位，是我国高职教育的领头羊。但在建设中也存在一些问题，示范性院校应积极采取相应措施，更好更快地发展。

简介：在社会对高等职业教育的认识理解和要求中，“重技能、轻人文”的倾向是非常明显的，这都不可避免地会影响高职大学语文教育的开展。针对“工学结合”的高职教育特色，对大学语文课程的教学改革势在必行。

简介：当前,高职院校校园文化建设的缺位、薄弱和滞后问题较为凸显,加强示范性高职院校校园文化建设研究,采取积极的措施推进校园文化建设,建立长效机制,充分发挥校园文化建设促进学校科学发展的作用。

简介：摘要：幼儿教育事业作为我国的重要的学前教育有着非常重要的地位，对于示范性幼儿园的评估工作在一段时间内起到了积极的作用，对于现阶段的我国幼儿园的发展事业正处于发展时期使得很多问题的出现。对于幼儿园你的等级评定机制也引发了一系列的问题，使得地方上转变对于别的方面的建设管理，对于不同的地区提出相应的指导意见，建设出示范性幼儿园的相关标准。在全国的各个地方使得示范性幼儿园的发展达到高潮。使得师范性幼儿园的数量与幼师的教学水平的提升幼教事业的提升，但是在这些有利发展的其中还有是有弊病的，由于示范性幼儿园的趋势发展导致很多幼儿园盲目的跟风，没有基于自身的实际情况制定的正确相应的管理措施，使得很多建设标准与评价机制的颠倒错乱没有发挥实际的示范性幼儿园的正确功能。

简介：摘要全面规划示范性高职院校发展，深化示范建设成果，提高人才培养质量，积极推动高水平国家示范性高职院校建设是当前示范性高职发展的必然趋势。如何进一步促进内涵建设，提高教育教学质量是师生共同思考的问题。提高教育教学质量的关键在于提高教师教学质量。因此，在此背景下，本文尝试以A系为例，全面了解教师教学质量现状，建构激励不同层次教师成长的教学管理机制，制定激发不同层次学生学习兴趣的教学模式。

简介：该文以物流管理专业为例，从行业需求、专业人才培养模式改革、课程改革、教学改革等方面探析高职示范性建设和特色专业的建设路径。