浅谈示范性幼儿园建设和发展趋势探讨

周杨

摘要：幼儿教育事业作为我国的重要的学前教育有着非常重要的地位，对于示范性幼儿园的评估工作在一段时间内起到了积极的作用，对于现阶段的我国幼儿园的发展事业正处于发展时期使得很多问题的出现。对于幼儿园你的等级评定机制也引发了一系列的问题，使得地方上转变对于别的方面的建设管理，对于不同的地区提出相应的指导意见，建设出示范性幼儿园的相关标准。在全国的各个地方使得示范性幼儿园的发展达到高潮。使得师范性幼儿园的数量与幼师的教学水平的提升幼教事业的提升，但是在这些有利发展的其中还有是有弊病的，由于示范性幼儿园的趋势发展导致很多幼儿园盲目的跟风，没有基于自身的实际情况制定的正确相应的管理措施，使得很多建设标准与评价机制的颠倒错乱没有发挥实际的示范性幼儿园的正确功能。

关键词：示范性幼儿园；建设与发展；方法探讨

我随着我国的经济发展迅速现代化建设的步伐与越来越快速，使得我国的国民的综合素质的提高，教育从娃娃抓起，这就使得示范性幼儿园的建立，成为我国的一项的重要的制度，是我国为了提升学前教育的整体质量而专门设置的示范性项目，本着从示范性幼儿园中分析现状发现问题积极改革，作用到其他的普通的幼儿园中去。使得我国的幼儿基础教育能够对于相关的问题能有有效的措施进行解决。虽然在一定程度上示范性幼儿园给我国的幼儿教育事业有所帮助但是在在一定程度上也带来的一些隐患，使得我国的幼儿教育事业在城镇分化较为严重，一部分了制约了多元化的幼儿教育事业的发展，改变了原来的幼儿教育事业的初衷，所以要在当前的社会发展下要根据不同发展潮流，制定相应的幼儿教育计划使得示范性的幼儿园能够更多元化，对于示范性幼儿园的进行相应的评价制定合理制定带动经济较为落后的地区幼儿教育的事业的发展，进一步推动我国的幼儿教育的发展^[1]。

一、加强对于示范性幼儿园的评价

对于示范性幼儿园的评价机制要做到精简准确，使得原来笼统的评价机制能够对于相应的方面制定相应的措施，严格把控示范性幼儿园的数量，没有一个可参考的例子则就会使得整个幼儿教育事业的发展紊乱，使得不能够准确的评价出正确的教学理念，一些幼儿园的盲目模仿短期内达到相应的符合评价条件，但是没有示范性在各方面没能够起到示范的作用，这样把本身就不具备的方面强行的硬加到原来相对合理的教学评价上，使得本身的示范性变得不规范，还有可能使得整个学前教育行业的制度遭到冲击从而使得示范性幼儿园的制度发展得不到进步^[2]。

二、严格对于示范性幼儿园的管理

相对于示范性幼儿园的监督、管理应先由示范性幼儿园进行自我管理然后配合相关教育部门以及督查部门进行结合管控。幼儿园的自我管理注重长久的教育事业的发展立足于孩子的幼儿教育发挥示范性的榜样作用，带动新时代的幼儿园的教育事业的发展管理，促进自身的不断完善。多样有关教育部门的管理控制结合自身的实际条件，还可以采取行业评价与家长评价等多方的评价管理机制，从多方面发现自己的不足进行积极的配合解决出现的隐患，保证示范性幼儿园的教学质量。在当今社会的迅速发展的潮流下如果跟不上时代的节奏注定要淘汰，所以示范性幼儿园的终身制是不能够出现的，对于示范性幼儿园的评价管理应做到严格把控，使得示范性能够发挥其中的特性对于一些不能够达到示范性幼儿园要求的一些幼儿教育机构，可以取消其示范性特色的称号，确保真正规范合理能够带给幼儿教育事业的示范性幼儿园能够在时代潮流中更规范、先进。具有榜样性^[3]。

3. 对于示范性幼儿园进行扶持

第一，对于公办的示范性幼儿园进行资金与政策上的支持，对于公益教育事业的政府财力支持，政府放宽相应的政策标准对于示范性幼儿园拨分相应的教育经费，用于建设幼儿园的环境与人才的培养使得示范性幼儿园的可持续发展对教育的映射以及行业的榜样做到相应的标准，在评价优惠上基于一定的名额照顾，使得示范性幼儿园能够在自身管理上具有更多的主观能动性跟自身权利的集中^[4]。第二，对于一些私立幼儿园放开示范性的标准。对于我国的教育事业早已改变了传统的公办国家政府负责管理的模式，越来越多的私立幼儿园出现在幼儿教育事业中还有私人与相关机构的合作发展幼儿教育。所以在此幼儿教育的潮流下仅仅是依托公办示范性幼儿园作为幼儿教育事业的榜样已经不能够发挥出示范性幼儿教学的目的，这就要让有关教育部门在各类私人幼儿教育机构扶持出一批具体特色的示范性私人幼儿园。严格把控选择的私人教育机构的标准，对于其教学水平、师资力量、社会影响力以及教学环境等都作出相应的评价合理的选拔出符合标准的机构，将其收入示范性幼儿园的建设中去，在政策与资金上予以扶持使得教育资源的合理分配，更好的构建出示范性的幼儿园教学机制^[5]。第三，对于弱势农村幼儿园以及外来务工人员组建草根幼儿园进行相应的扶持帮助。提高幼儿教育事业的教育水平带动办学质量与办学规范。解决外来务工人员子女的就学问题，能够使得外来务工人员充分的投入到工作中去，为当地的经济建设带来了积极地影响。外来务工人员的幼儿园存在管理不规范，教育水平不高还存在着一些安全隐患等，但是为了能够保证外来人口子女的受教育权利，政府的相关管理部门要转变思想，把孩子的受教育权利放在第一位，原来的强制性取缔停办等改变方法，制定出符合外来务工人员的子女幼儿园的相关制度与管理体制，找寻出一条适合此类幼儿园的办学道路，培养出自己的特色性增进对于此类幼儿园的模式典范带来积极地影响，使得榜样性的作用得以发挥，从而带动此类弱势幼儿教育机构的发展

^[5-5]。

四、根据示范性幼儿园的地区实际情况建设

对示范性幼儿园的建设因根据实际的地区水平，不能盲目的追求示范性带来的影响，要符合自己地域的特色与经济条件合理的规划建设。相关教育管理部门根据相应的条文规定制定相应的示范性幼儿园的标准，根据示范性幼儿园的实际情况定期进行指导、探讨、管理与评价确保其能够发挥实际的示范性作用。对不能够适应自己地域的示范性幼儿园的教学策略，要根据实际情况作出相应的调整，不能够一味的追求高标准没有根基本地的实际条件出发，肯定会出现难以符合实际条件的问题，所以示范性幼儿园的建设要根据自己地区的实际情况制定不能够盲从，从而建设出符合自己地域特色的示范性幼儿园。确保能够实际发挥自己的特色性作用，从人员的配置、教学的成果、家长的评级等得出相应的结论，做出相应的改正使得示范性幼儿园能够发挥作用，带动幼儿园教育水平的发展。

结语：对现时代的高速发展使得幼儿教育事业的蓬勃发展，关于示范性幼儿的建设与发展应该根据实际所在地域的特点因地制宜制定出优良的教学环境，控制示范性幼儿园的数量，保证示范性幼儿园的规范化合理化，进行自我管理与多方面的管理，根据相应的地区与实际条件放宽政策，相关部门制定相应的方法培养特殊的幼儿教育事业的发展使其能够更规范合理，具有映射性带动相关类型幼儿园的发展。促进地区内幼儿教育事业的发展提高，带动其他落后地区幼儿教育的水平提高，为我国的幼儿教育事业带来发展。

参考文献：

[1]陈静.幼儿园课程游戏化项目建设的实践与思考[J].动漫界,2016,(36):56-58.

[2]江君超.幼儿园实施生态教育浅思[J].课程教育研究,2017,(4):21-22.