简介：摘要：大学英语教学中的课堂导入对优化教学效果有着极其重要的意义。大学英语教师应该充分重视课堂教学中这一重要环节，积极探索有效的课堂导入方法，依据具体教学目标和内容、实际的教学条件以及学生的认知水平等因素进行有针对性且适度、具启发性而有趣的导入设计，通过背景介绍、话题讨论、视听情境、悬念设置等导入方法激发学生学习兴趣、促使他们积极主动参与课堂互动、营造良好的课堂氛围，从而真正发挥课堂导入的作用，有效提高大学英语课堂教学的效率。

简介：摘要：导入新课是音乐课堂教学的一个重要环节。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一个精彩的导入能强烈的吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。

简介：　摘 要：音乐作为艺术学科，能帮助学生陶冶艺术情操，也是对学生艺术审美的有效培养途径。在我国对学生发展要求“德智体美劳”全面落实的前提下，教师群体开始重视起学生的音乐课程教学效果。课堂导入作为小学音乐课堂教学中的必备环节之一，其将在一定程度上决定学生能否全身心地融入课堂学习。本文接下来将以课堂导入的必要性为探究主题，从多方面具体阐述如何对其进行有效应用，希望能以此为学生创造良好的音乐课堂开端，并提升学生的音乐水平。

简介：摘 要：课堂导入是课堂教学活动的重要开端，因此在小学音乐教学活动中，教师也应该注意教学导入方法的合理性和趣味性，调动小学生的音乐学习兴趣，达到先声夺人的效果。本文简述分析小学音乐教学课堂导入方法，希望能够为小学音乐教学工作者提供参考。

简介：摘要：课堂导入是教学的首要环节，对提升整堂课的效用及学生数学能力等方面都有着重要影响。在新一轮课程改革下，目前课堂导入教学越来越受到人们的重视，但是由于传统教学观念影响，教师课堂无导入或导入形式化现象依然突出，致使课堂导入失效。因此本文对小学数学课堂导入进行研究，深入探析小学数学有效进行课堂导入的策略，希望能对小学数学教师课堂导入教学提供价值。

简介：摘要：在课堂教学中，如果我们能够给学生一个优化的导入环节，就可以有效的实现这一目标促使小学生能够把目光、心都放在我们的课堂中，参与多元化的数学练习，生成成功感。我们会一次次的激活学生的思维，让学生感受到数学学习的本质，进而调整自己学习的重点，与教师、同学互动，用自己的想法来和他们进行碰撞。在这一过程中，我们可以发现，小学生同样可以应用自己的语言来描述自己的想法，他们同样可以不断地质疑，不断地做到一题多解。而这些都源于一个好的导入。

简介：摘要：小学语文教学作为文学性和思想性的重要体现，对学生的学习和成长都有突出的引导作用。好的课堂导入可以为学生语文综合素养的提升提供有力帮助。本文围绕小学语文课堂导入的内容提出了相应的策略，可以进一步提高课堂导入的效率。

简介：摘要：导入作为课堂教学的第一环，直接决定整节课程的教学节奏。而在实际的课堂教学过程中，有不少教师往往对导入环节重视不够，甚至很多教师上课就直接切入正题，使得学生不能很好的进入学习状态，从而影响了课堂教学效果。

简介：摘要：在初中地理教学活动中，大量的实践经验教学证明了“情境导入”在教学中的作用是巨大的，但是它在实际应用中仍然存在着许多问题。通过应用以图导学模式，能够显著提升地理教学效果，教师应利用更加形象直观的地形图或者地位图来帮助学生记忆和理解所学的知识，从而有效降低学习的难度，促进学生地理综合素养的发展。

简介：摘要：小学教学有别于其他年龄段教学的突出特点，这是因为小学生年龄较小，注意力难以集中，学习积极性难以调动。所以在小学语文课堂的教学工作中，导入部分就显得非常重要。导入环节的安排，也是教学设计的重要内容，不能忽视；导入的方式方法值得研究。本文对课堂导入策略进行探讨。

简介：摘要：音乐教学作为陶冶学生精神世界的主要学科之一，随着新课改的不断推进，逐渐受到社会各界的关注。高质量的音乐教学，不仅可以有效提高学生的综合素质，同时也有利于学生形成正确的审美观，想更好地开展课堂教学，就离不开好的课堂导入。基于此，本文对如何更好地开展小学音乐课堂导入进行了探讨。

简介：摘要：在新课程革新和发展的背景下，新课程的引入设计不仅是初中数学教学一堂课的开端，也是内容的重点。想要获得有效的数学课堂效果，在一定意义上课堂导入的作用重要。经过正确、合理、适当的课堂教学引导，课堂教学氛围将会愈加活泼，学生课堂的意识也会愈加旺盛，在较大程度上推动了初中生数学的整体发展，也极大地提高了初中生数学的课堂质量水平。本篇文章从初中生数学课堂的引导理论出发，深入研究了初中生数学课堂的课程导入对策，期望对促进初中生数学课堂有效性的建设，具有一定的参考意义。

简介：摘要:在课堂教学中，导入部分是课堂教学的开始部分，是一堂课成功的关键，在整个课堂教学过程中有着举足轻重的作用。教师在教学过程中要特别注重教学导入的方式方法，并且在设计上独具匠心。在政治课教学中，教师要利用导入激发学生的学习兴趣，为课堂增添活力，使课堂充满生机。

简介：

简介：摘要：课堂导入是非常重要的一个教学环节，也是教师进行课堂教学的首要环节。重视课堂导入，优化课堂导入的内容和形式，有助于激发学生的学习兴趣，让学生专注于所学知识。因此，我们小学英语教师必须注意提高英语课堂导入的效率，使学生能够快速专注于英语课堂学习，使学生能更积极地参与教师设置的教学活动。只有这样，才能突出学生的主体性，有效提高小学英语学习的效率。有鉴于此，本文将深入研究课堂导入的基本原则和提高课堂导入效率的策略。

简介：

简介：【摘要】：导入作为课堂教学的第一环，直接决定整节课程的教学节奏。课前导入是高效课堂的催化剂，对教学具有重要意义。但在当前的小学数学课堂教学中，存在课堂导入过于单调、导入随意性较强、导入环节过于喧闹影响课程主体等问题，严重限制了学生学习及创新能力的发展。本文从小学数学课堂导入的重要性分析入手，剖析当前课堂导入存在的主要问题，并简略阐述课堂导入应遵循的基本原则及策略方法，希望可以进一步增强导入的有效性。

简介：【摘要】本文论述初中语文教师应遵循切题、激趣、精巧等基本原则，灵活选用写作背景导入、角色体验导入、朗读训练导入等方法，帮助学生迅速进入学习主题，提高学习兴趣和课堂教学效率。

简介：摘要：课程导入是教学的前置环节，通过科学合理的课程导入环节，能够为课程的教学打下坚实的基础，创建出更为积极活跃的开端氛围，定位教学基调，帮助学生温故知新，新知识和旧知识的衔接也更为顺畅。初中道德与法治这门课程贴近生活，教学内容的设置也和学生道德品德的养成有着无法风格的重要联系，因此需要通过教师通过科学合理的教学导入环节，真正的实现对学生进行感染，对学生进行启发，对学生进行引导，以帮助他们了解到课程的学习内容。

简介：摘 要：课堂导入是英语教学中的关键环节之一，直接影响到教学效果以及教学目标的实现，科学的课堂导入模式可以帮助学生了解本节课的重点内容，激发学生的学习兴趣，课堂导入环节的设置需要贴近学生，重点挖掘教材内容，本文主要针对英语课堂的，导入环节进行分析，希望为英语课堂教学提供一些参考。