简介:摘要为了响应国家体育课程改革的号召,我校的体育教学内容和教学模式改革也轰轰烈烈的进行了几年,主要是推行了选项教学。这种分阶段、分层次、分性别的选项教学,实行身体素质训练与自主选项相结合;教学内容与体育专业化服务相结合,从而取得了可喜的成效。较大地改变了由于有的项目上课人数庞大,如篮球、羽毛球、形体等,学生短时转项等因素造成上课时老师难于组织和管理的现象,较好地抑制了有的学生利用体育课逃课,替课现象,从而促进了学生个性化和终身体育的发展。
简介:摘要随着社会经济的不断发展,传统的会计教育受到了极大的冲击。本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势,提出了新形势下会计教育理念的基本特征和教学改革的一些设想。
简介:摘要PBL教学模式是顺应当今我国传统医学对外交流的一种教学模式,以学生为中心代替以教师为中心,培养学生参与教学讨论的能力,激发学生的创新思维,培养符合社会需求的外向型医护人才。
简介:摘要在中职体育教学实践中,科学选择、合理运用合作教学模式,可以有效克服以往传统教学模式形式僵化、内容单一、缺乏创新的弊端。文章在阐述合作教学方法在中职体育课运用的过程与实施方法的同时,提出了一些需要注意的问题。
简介:1998年,大连市教育科学研究所立项研究编写了中等职业学校专题教育参考教材《职业指导》。我校被吸纳为课题研究试点学校,主要承担的是子课题“职业指导课堂教学模式”的研究。实验从1999年秋季开始。在实验过程中,我们力图改变过去在理论课教学上所采用的“系统讲授法”的教学模式,以克服传统“教授式”的教学方法存在的弊端。我们采用的是“发现——指导式”的教学模式,并在教学实践中创造性地运用了行之有效的教学方法。一年的教学实践证明,用这种教学模式进行“职业指导”教学,课堂教学效果良好,学生教学满意率较高。一、“发现——指导式”的教学模式教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建