简介：摘要：改革开放以来，人们的生活日渐富裕，在物质生活满足的今天，人们也开始了对精神世界的渴求。娱乐的方式也是多种多样的，比如音乐就是很大众化的一项娱乐活动，几乎人人张口都可以来两句亮亮嗓子，区别可能在于不同年龄段的人喜欢的音乐种类不同。同时我国在音乐方面的教育早已走入课堂，本文就现代中职教育的教学和流行性文学的融合进行简要的概述，以供各位同仁参考。

简介：当前，传统媒体与新兴媒体融合正进入“深水区”。传统主流媒体尽管仍面临持续挑战，但通过借助新媒体传播优势，并推进内容、手段、平台、机制等深度融合，“现象级”创新产品不断涌现，在新媒体舆论场的影响力进一步突显。

简介：一巨变与挑战1．技术发展进入二十一世纪，电视技术在全面数字化的基础上，逐步进入信息时代。

简介：在非对称信息下的信贷市场里,贷款规模成为降低逆向选择效应、甄别借款者类型的一个重要的筛选工具和战略变量;本文分析了仅有贷款规模和利率为菜单的最优合约特征,同时也考察了在解决贷后道德风险即对低收入报告进行稽核中,贷款规模是如何影响借款者支付,并认为贷款规模的增加提高了贷款者随机稽核的概率,从而在博弈均衡处表现为投资过度的特征.

简介：8月23日，工业和信息化部正式印发《信息化和工业化深度融合专项行动计划（2013-2018年）》，指出推动信息化和工业化深度融合是加快转变发展方式，促进四化同步发展的重大举措，是走中国特色新型工业化道路的必然选择。推动信息化和工业化深度融合，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，有利于破解当前发展瓶颈，实现工业转型升级。

简介：摘要：在多学科融合的大环境下，许多小学语文教师开始尝试多学科融合模式，打破学科之间的壁垒，在跨学科合作的过程中发展学生的综合性学习能力。在帮助学生构建完善的思维框架和体系的基础上，提升学生的知识应用能力和迁移能力，确保学生实现融会贯通。本文以小学语文学科为分析对象，深入探索多学科融合的具体方法，以期将小学语文教学推向新的高度。

简介：摘要：随着互联网与资讯科技的飞速发展，媒体的整合与整合已经是媒体行业的一个重要发展方向。在发展的过程中，我们要深刻理解和掌握融合一字，不断强化与传统媒体的整合，并结合当今时代的现实特征与要求，不断地对其进行创新，使其具有及时性、快速性、多样性等特征，更好地满足了大众的需求，也更容易获得大众的青睐与认同，对于促进其稳步发展具有重要意义。

简介：摘要

简介：【摘要】数字技术的发展催生了数字化时代的到来，也促进了新兴媒体的诞生与发展。新兴媒体的迅猛发展让媒介融合成了这个时代媒介发展的必然趋势。在媒介融合背景下，传统媒体的生存与发展受到了前所未有的挑战。作为传统媒体的电视新闻编辑，应积极适应时展趋势，做好创新与融合工作。

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简介：<正>一华菲融合作为一种历史现象,可谓源远流长。它表现在历史上的华菲通婚,以及华菲在语言、社会生活和风俗习惯的相互渗透等方面。但是作为一种明确的政治、经济、社会和文化概念,则是到20世纪70年代方才出现。首先提出华菲融合理论的,是以施振民(Chinben

简介：【摘要】我国特殊需要的学龄儿童占比较大，融合教育势在必行。如果只将特殊需要儿童安置在普通学校的普通班级中学习，融合教育就只会存在于形式上，因此，必须多方面调整配合，融合教育才有可能真正实施。有意义的融合需要教师、学生、家长首先从心理上融合，及时有效的对特殊需要学生进行心理疏导，才能促进学生健康和谐发展，促进融合教育的推行。

简介：大幅加速的互联网体验,流畅的高清视频播放,逼真的3D游戏体验,以及笔记本的全天候续航能力和清凉安静的使用体验……AMD推出的APU加速处理器（AcceleratedProcessingUnit）为个人电脑赋予了前所未有的高特性。

简介：本文从用户需求和业务发展的角度分析了业务融合的必要性,阐述了业务融合的概念和业务融合需要解决的核心问题。重点介绍了当前相关国际标准组织和研究机构提出的业务融合技术方案,并对这些方案进行了对比分析。

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简介：如果说乔丹是美国梦的化身。那么姚明就是一个现实版的中国梦。成为超级偶像的前提，当然是超凡绝伦的球技：2．26米的身高、优异的协调性与柔和的手感，让姚明在赛场上威风八面，得分如探囊取物。不过，中国体育界从来就不缺少英雄，说到天分，胡卫东可能比姚明更高，王治郅登陆NBA比姚明更早；论成绩。

简介：这是一堂由网球培训机构PROTENNISCOACHING全新开发出来的课程,旨在改变普遍存在于中国业余网球教学中的一种现象:一筐球、一个教练、几个学员和简单的喂球练习就构成了一堂网球课。PROTENNISCOACHING希望通过中西教练的合作,将中西教学方法融合在一起,在为学员喂球的同时,还能够第一时间为学员提供建议,改进他们的动作,让网球课变得有趣起来。下面,PROTENNISCOACHING两位充满活力的教练CHARLES和厉嫣为我们介绍几种训练方法,展示中西融合教学课的魅力所在。

简介：如何让学生以工程的方法,充分运用科学知识、技术技能,改进工程质量,经历探究、设计、创造、实践、表达等一系列过程,实现工程、技术、数学和科学融合？最佳的方法就是选取最核心的内容,去粗求精、去伪求真。体现在内容上因为STEM教育中的跨学科融合不是简单的拼凑和集合,所以,我们要从更高、更宽的角度思考、设计＂跨＂的问题。例如,以＂水世界＂为主题的STEM课程中,科学老师介绍水的物态变化、性质.

简介：价值的挖掘有赖于产业链中的相关方的共同努力，提供真实及时的数据共享，建立有效科学的分析模型