简介：摘要现阶段，积极寻找思想政治教育与大学文化的结合点，是高等院校思想政治教育工作的主要出发点及落脚点。分析大学文化价值观与思想政治教育的关系，论述基于大学文化价值观的思想政治教育的功能及价值，继而提出思想政治教育工作创新发展的主要路径，旨在促进高校思想政治教育工作的进步发展，为社会主义事业培养出更多优秀的专业人才。

简介：

简介：网络育人是高校思想政治教育育人格局中不可缺少的部分,同时也是“全员育人、全程育人、全方位育人”战略实施的必要条件。网络新媒体的发展使传统思想政治教育面临着机遇和挑战,面对新情况、新问题、新环境,“坚持把立德树人作为中心环节”,明确网络育人在高校思想政治教育人才培养中的重要功能和作用,分析高校思想政治教育面临的现实困境,转变理念认知、全局把握大学生思想动态、优化教育供给结构、精准实施教育活动,实现思想政治教育困境的突破和创新发展,对促进当代青年更好地成长成才,促进思想政治教育更好地适应新环境,具有重要的理论和现实意义。

简介：“全人教育”是近年来日益受到关注的一个教育教学理念,以培养“完整的人”为理论出发点,在提升高职英语教学目标和促进培养高职学生英语素养等方面具有明显的优势。与此同时,当前的高职英语教学存在着影响学生英语素养培养并且与“全人教育”理念相背离的诸多问题。高职英语教学应当从改进教学目标、提升教师能力、重构课程体系和支持体系等方面着手,推行高职英语“全人教育”,推动高职学生英语素养的培养。

简介：摘要思想政治教育是高校教育教学工作的重要组成部分，对大学生三观的形成有着极为重要的作用，为党和国家事业的发展培养德才兼备、全面发展的人才。传统的思想政治教育过于强调教师主体的中心化，忽略学生的主体性需求、主体性参与，也就影响了教育成效。当前，加强大学生思想政治教育的实效性势在必行，全面考虑学生的主体需求，创新教育途径，充分挖掘社会资源是目前思想政治教育界的重要任务。

简介：中文摘要.本研究以在校大学生为主要研究对象，以教育生态学理论为依托，针对大学英语课堂环境中出现的生态失衡现象进行剖析。在此基础上，提出构建生态平衡的大学英语课堂生态环境的教学策略,如师生共建和谐课堂软环境；建立以网络为平台的外展型互动空间；构建多元化的评价体制等。

简介：摘要加强大学生的廉洁素养是培养新时代社会主义建设者和接班人的必然要求，但传统的廉洁教育存在诸多问题，教育效果欠佳，应探索大学生廉洁教育新模式，着力提升大学生的廉洁素养培育的有效性是十分重要且紧迫的。

简介：摘要法治大计，教育为先。党的十八大指出“要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主法治精神，树立社会主义法制理念，增强全社会学法遵法守法用法意识。在依法治国的“新常态”下，高校大学生法治教育目标被赋予了更高的期待，当代大学生不仅要熟知基本的法治要求和法律规定，更要具备判断、解决问题的法治思维能力。当国家和社会对高校大学生法治教育工作日益寄予厚望时，反观大学生的法治知识水平、法治思维习惯以及法治行为方式，却与其高学历的背景明显不符。

简介：摘要自全国思政会议召开以来，党中央高度重视思想政治教育工作，而爱国主义教育是其中比较关键的部分，新时代大学生加强爱国主义教育，有助于激发学生爱国主义感情，担负起建设祖国的重任，并且有助于使大学生形成正确的人生观以及价值观，与此同时也是培养高素质、高修养学生的必经之路。基于此，本文分析了新时代大学生爱国主义教育的重要性，以及研究了创新新时代大学生爱国主义教育的具体路径考。

简介：互联网的发展实现了信息传播的时效性和多向交流性,打破了信息传播的时空界限,而信息资源共享拓宽了思想政治教育的范围,打破了信息传播的地域界限,为大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。

简介：文化动态优化者、企业创新孵化者、全球资源整合者、知识平台构建者、智能方案提供者……海尔大学经历了不断的“变与不变”,变的是角色定位、业务范围,不变的是自我颠覆、持续进化。

简介：《大学》的格物显然是指此而言,而《大学》的格物则说的是身、家、国、天下,《大学》说

简介：摘要基于科教融合的创新性涉外经贸法律人才培养，旨在培养具有专业水平的涉外经贸法律人才为国家、企业或个人提供更为精准的法律服务，从而建立健全境外投资风险防范与维护权益机制。本文重点分析了基于科教融合的创新性涉外经贸法律人才培养，力图为推动我国涉外经贸的进一步发展提供坚实的物质和精神支撑，鼓励各行业人才最终为实现中华民族的伟大复兴目标而共同奋斗。

简介：摘要：新常态的背景下， PBL(problem-based learning)教学，是以问题为导向，以学生为中心，讨论式的教学方式。教师可以引导学生，充分的利用现代化的信息手段，提高自身的主观能动性，主动吸收相关的知识，对自己进行自我教育和自我能力提升。在心内科临床实习中具体应用与需求上，筛选病例，设计问题。建立小组，收集资料。深入讨论，教师引导，完成 PBL 教学。因此，本文在实践的过程中，引发学生学习兴趣，加深学生的理解能力与记忆能力，提高学生实践能力，培养学生的自主学习能力，开发学生创造性的思维能力，最终提高学生的临床实践能力。

简介：摘要新课程教学理念当中对于小学数学教学学习模式提出了新的要求，要求在全面贯彻素质教育的同时应该加强对小学生自主学习能力的培养，同时在对教学模式进行发展的过程中，不断进行创新。自主学习能力作为学生学习能力的重要范畴，是个人能力、意志的综合素养。可以说，拥有了自主学习能力就拥有了通往知识殿堂的金钥匙。本文从多个角度阐述了应该如何构建小学数学课堂自主学习模式。

简介：摘要目的分析现代化多媒体技术在眼科教学中的使用价值。方法选择我校普通班级100名临床医学本科生随机分为对照组和实验组，对照组学生使用传统理论课程教学，实验组学生实用现代化多媒体技术教学，对比两组学生的学习效果和学习满意度。结果实验组学生学习兴趣提高比对照组明显，并且自学能力进一步提高，考试成绩比对照组高，学习效率及知掌握情况高于对照组，数据差异具有统计学意义（p＜0.05）；实验组学生的学习满意度为49（98%），对照组学生的学习满意度为40（80%），以此表示实验组学生的学习满意度比对照组高，数据差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论在眼科教学中使用现代化多媒体技术，能够提高患者的学习成绩，并且提高患者学习兴趣及自学能力，值得使用。

简介：摘要本文浅析神经内科教学中的创造性思维的培养，结合当下神经内科教学，从实习前准备阶段、分析定义提升集中思维、研究发病原因和机制提升发散思维、绘画示意图培养形象思维、构建评价机制鼓励学生这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强创造性思维在神经内科教学中的应用。

简介：摘要高中化学核心素养是学生通过接受高中化学教育，在知识与技能、过程与方法、态度情感和价值观等方面发展的综合体现，包括学生终身发展和适应社会未来发展所必需的化学概念、原理、观念和方法等，是具有化学学科特质的学生的关键能力和品格。化学学科核心素养是高中学生发展核心素养的重要组成部分，是学生发展核心素养在化学课程学习中的具体体现。

简介：摘要： 伴随着信息化时代和科学技术的飞速发展，信息技术已经渗透在人们日常生活和学习工作的各个领域中，不仅为人们的工作和生活提供了极大的便利，而且也进一步推动了我国教育事业的全面改革。在信息化环境下的农村小学学科教学也迎来了崭新的发展机遇，促使农村小学学科教学设计越来越趋向于信息化和多元化，对于提升农村教育事业的整体质量和学生的全面发展发挥着至关重要的作用。因此，如何在信息化的大环境下构建高效的农村小学学科教学设计成为了当下农村小学教师面临的重要课题。本文将就信息化环境下的农村小学学科教学设计探究进行论述。

简介：摘要初中教育教学中，各学科的教学不是孤立存在的，其教学方法、学科思想是融会贯通、互相影响的。数形结合思想是数学中的一个重要思想，也是数学研究的一种常用方法，文章阐述了数形结合思想的含义，并结合案例具体分析了数形结合思想在跨学科教学中的渗透应用。