简介：我国化学教育在化学课程、教学、评价这三个国际化学教育研究的持续热点领域上一直具有良好的研究传统,尽管我国化学教育研究在,新课程化学教育研究

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简介：摘要作为物理学习的初级阶段，初中物理在难度方面尚未超出学生的可适应范畴，但同时由于初中物理的抽象性，也使得一部分学生在物理学习中略感吃力，微课程的出现在一定程度上缓和了这个局面，由于微课程把课堂效率进一步发挥了出来，同时，教师对微课程的使用也让学生在最短时间内获得了灵活掌握课程的能力。可以这样说，微课程作为新时代课程教学的产物，给师生双方都带来了不少便利。

简介：　　　　一、影响定向越野课程在学校开展的,　　[关键词]定向越野课程硬条件软条件　　　　定向越野属于定向运动的一种,二、影响定向越野在学校开展的

简介：摘要在学前教育的研究和实施不断向更为科学、有效的方向发展的今天，什么是游戏化？什么是课程游戏化？什么是幼儿园课程游戏化？什么是幼儿园课程游戏化环境？如何巧妙设计与开发幼儿园课程游戏化环境等问题逐渐成为众多幼教工作者产生深度思考的核心命题。如何审视园本现有环境资源现状并通过扬长避短、取长补短、改良提升、丰富创新、巧妙整合等举措，对其进行优化升级，进而实现环境与资源与幼儿认知产生联系并积极促进幼儿能力发展便是教师随之需要破解的难题。

简介：信息技术飞速发展,使教师借助信息技术手段构建以培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目的的多元评价体系成为可能。笔者结合案例探究了如何利用魔灯(Moodle)平台来构建学生多元评价体系,促进学生的发展,满足教学需求。

简介：摘要从艺术类学生修读课程的需求的角度，看待课程修读指导所涉及到的学生与培养方案的关系、学生与课程的关系、学生要进行的积极的专业选修课程的自我设定。

简介：摘要文章主要针对电脑设计软件课程教学的构想以及实践进行分析，结合当下电脑设计软件课程教学现状为根据，从电脑设计软件与相关专业课程之间相结合创新教学模式，同时将教学模式中基础知识以及专业知识等进行分类教学，提高学生的创新意识以及合作精神，主要目的在于更好地推动电脑设计软件课程教学的进步，提高教学质量。

简介：摘要课程审议主要是根据教师学生集体智慧对于教学过程中遇到的问题进行商议，最后进行抉择的过程。随着新课标改革的进程，幼儿园课程设计越发完善，那将如何更加有意识地提高教学效率，为此本文做了相关的研究。

简介：摘要体育课程对于学生的学习和成长来说也是非常重要的，不仅能够强健学生的体魄，还能够锻炼学生的综合能力，让学生以更加活跃积极的状态参与到学习当中。因此，在教育教学中应该高度重视体育教学，最大限度的开发和利用课程资源，教学内容不应该只是局限在教材提供的内容上，还应该综合联系各个方面的资源，丰富教学内容，积极寻找和开发课程资源，在课堂教学中合理利用，促进体育教学质量的提升。

简介：摘要班主任既是全班学生的组织者、领导者，又是全班学生的教育者，成为学生的知心朋友才是成功教育好每一个孩子的关键。根据自己的教育管理实践，本文从“树立终身学习的理念；营造良好的学习环境；深入了解后进生；积极与学生进行沟通与交流”四个方面来谈谈新课程下的班主任工作。

简介：摘要随着新课程标准在小学教育阶段的不断深入推进，小学美术教学水平得到一定程度的提升，但是由于种种原因导致现阶段小学美术教学手段和教学需要之间存在矛盾，小学美术教学水平持续提升难度较大。因此本文在新课程背景下，对小学美术教学的难点进行阐述分析，结合笔者自身的教学实践经验提出解决小学美术教学难点问题的对策建议，希望能够以此为其他小学美术教师创新教学方法、提高教学水平提供参考意见，对小学美术教学水平的整体提升起到推动作用。

简介：　　　　一、综合实践活动课程的特征与身心和谐发展　　　　为了促进学生的身心和谐发展,综合实践活动课程围绕现实社会和中小学生的生活以及身心发展需要,　　综合实践活动课程以学生为实践主体

简介：要使学生较系统地掌握与未来教学工作相关的心理学理论知识,我们认为在教材中还应加强心理规律与素质教育的联系,应使心理学知识与教学实际紧密结合

简介：本文简单叙述了花样跳绳的概述及分类特点，明确了高校开展花样跳绳这项运动的意义。采用文献资料法对其在高校的建设现状进行了分析，提出了相应对策。希望能够为花样跳绳在高校更好更快的发展提供一定的参考依据。

简介：摘要《体育与健康课程标准》在学校高中体育教学实施过程中，主要表现在课程开设方面、课时安排和教学进度方面、学分认定方面、课堂教学组织形式方面及模块教学实施等诸方面。这几方面解决的如何，对于高中新课程改革的实施有着极为重要的作用，研究分析总结在高中新课程改革中存在的问题是非常有必要的。

简介：摘要： 目前，高水平多元化的学校课程变革和建设，已经是发展中国特色优质教育的必经之路了。而且，随着科技技术、信息时代的到来，国际社会都在进行学校课程的变革。如何才能在着之中，发展出我们自己的变革方式和手段，让学校教育更加适应这个不断发展的社会，这就是我们需要不断去探索和实践的问题。本文结合课程建设和课程规划，回顾中国的课程变革历史和展望未来学校课程变革的无限可能。

简介：摘要当前，在新课程改革的形势下，以往传统的音乐教学已经无法满足学生发展需求。从当前情况来看，大部分学生都是90后，它们自身具备明显的特征，因此，对于教师而言，怎样在提升教学效率和质量的基础上满足学生基本需求，是高中音乐教师教学期间兼具的首要任务。本文主要分析了目前音乐教学的现状，论述了新课程改革背景下音乐教学的创新措施。

简介：摘要为落实"立德树人"的根本任务，教育部于2016年发布了中国学生发展核心素养研究成果，提出以培养"全面发展的人"为核心，提出包括文化基储自主发展、社会参与三方面的学生发展核心素养架构，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，并细化为十八个基本要点。六大素养之间互为表里、有机融合。本文将以黑龙江省实验中学国际部课程实践为例，从相关课程实践出发，探讨学生发展核心素养落地的途径。