简介：摘要：趣味化学实验是以化学理论知识为基础，运用简单的道具创设的有趣、简单和新奇的实验。初中化学学科知识内容与实际生活息息相关，教学中可以应用趣味化学实验，以此吸引学生注意力与激发学生学习化学的兴趣。本文主要结合初中化学课程内容与教学目标，探索初中化学教学中应用趣味化学实验的意义、初中化学教学中应用趣味化学实验的策略，主要包括：引入趣味化学实验，讲解基础化学内容；创设趣味化学实验，开展知识探究活动；结合趣味化学实验，布置相关实操作业。

简介：摘要：化学作为自然学科中的重要组成部分，与环境保护工作有着十分紧密的联系，对于环境保护以及减少污染有着至关重要的作用。而初中化学又是学生接触化学学习的重要启蒙阶段，因此，教师就应注重将绿色化学理念有效的渗透到初中化学教学之中，培养学生形成生态保护意识以及绿色化学意识，进而以此来促进学生综合素养的全面发展。

简介：摘要随着我国社会和经济的快速发展，我国教育事业也取得了长足进步。尤其是近些年来的教育改革，更是有了不小的收获。初中化学是我国初中教育中的重要组成部分，是学生了解并进入化学这门课程的一扇大门，是学生运用科学知识解决现实问题的一把万能钥匙。化学是一门实用性很强的学科，是帮助我们解决实际问题的学科，所以对化学课程的学习不能仅仅局限于书本文字，而且要更加注重化学实验的开展。微型化学实验则是最好的一种化学实践方式，本文将从微型化学实验的重要性出发，探究其在初中化学中的应用。

简介：摘要：随着新课程改革发展，初中化学教学中，越来越重视趣味化学实验的应用，既可以提高化学课堂教学效率，又可以帮助学生掌握化学知识、激发化学学习兴趣，从而全面提升化学综合素养。通过趣味化学实验可以导入课题、降低化学学科的难度。本文对趣味化学实验的优势进行分析，并阐述两点应用策略。

简介：高校实验室在教学和科研中涉及到危险化学品的采购、使用、储存、废弃物的处理等管理环节，如果不了解危险化学品的性质、操作不当、没有严格危险化学品的管理规范，很容易发生安全事故，文中主要介绍危险化学品性质、分类、危险化学品的管理，危险化学品的安全事故产生的原因及应急处理方法，为实验室的管理和科研人员减少实验室安全事故的发生以及事故发生后的处理方法提供帮助。

简介：摘 要：化学是一门实验性的学科，实验也为化学的学习带来了很多乐趣，通过具体的实验操作，同学们既能够享受一步步完成实验的快乐，又能够在实验的过程中掌握更多的知识，并且可以加深对化学理论知识的理解。趣味化学实验能够很好的激发同学们的学习热情，进一步提高同学们的综合能力，并且也是化学实践教学改革过程中一个很好的尝试，可以让同学们更好的去分析生活中的一些和化学有关的问题，也丰富了高中化学教学模式。

简介：摘要：在过去的几十年里，我国推行改革开放政策，促进我国经济与科技的不断发展，在这个过程中我们取得了很多显著的成绩，但是在这些年中我们忽视了环境污染问题，尤其是化工行业在生产中造成的环境污染已经严重影响了我国的生态环境。从某些方面来看，这些环境污染严重影响了我国居民的生活，以及社会建设的发展进程。在化工行业生产过程中，使用“绿色化学”思想可以帮助我们解决化工行业生产中产生污染的问题，所以只有在高中化学教学中，充分应用绿色化学思想，培养具有绿色化学思想的先进人才。

简介：化学核心素养是学生化学认识活动的结果。不同的课程内容对培育核心素养具有不同的价值，其价值发挥受制于认识活动的开展；结合课程标准及《化学2（必修）》（鲁科版）对“化学键”的学习要求与学习活动的分析，立足于化学认识要求的“认识广度”“认识深度”“认识思路”及“认识结果”四个层面，阐述了“化学键”在培育化学核心素养方面承载的价值；概括了开展基于认识发展要求的学科内容分析对学科教学培育学科核心素养的意义。

简介：摘要趣味教学的方式有助于提升课堂教学效率与维系师生良好关系，提升学生的课堂参与度与积极性。初中的化学课是一门具有较强实践性的课程，如果使化学实验具有趣味性，便能够让学生更加积极主动地融入其中。这样不仅使化学课成为一门轻松有趣的课程，还能够提升学生的学习效率。

简介：摘要高中化学不仅需要注重理论知识教学，其中含有较多的实验，要求教师对学生进行引导教学，提高学生的实践操作能力。趣味教学是近年来新课程改革提出的一种教学模式，能够让学生在枯燥、复杂的实验学习与操作中体会到乐趣。在开展趣味化学实验教学时，教师主要需要对几个问题进行注重，不能舍本逐末，而是需要强化教学效用。文章主要通过分析趣味化学实验在教学中需要关注的问题，对其实际应用进行简要的探讨。

简介：摘要：高中是文化知识学习的最关键阶段，绿色化学在学生学习的关键时期渗透入课堂，对教师教学水平的提高和学生对化学的深入认识都有重要意义。笔者结合自身的教学实践，分析了在高中课堂渗透绿色化学的重要性，并提出在课堂教学、实验教学、课外活动、实践教学四个方面渗透绿色化学理念的措施。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，我们的生活水平也在不断的提升，随之而来的还有环境污染的问题。因为人们破坏的生态环境不能保持平衡，导致环境污染严重，对人们的生活产生了很大的影响，因此保护环境成了社会关注的热点话题，绿色理念一词出现在人们的视野中，人们的环保意识也越来越强。在高中的化学课堂授课时，融入绿色化学的理念，是教育的要求，也是社会发展的趋势。高中化学教师应让学生树立绿色化学的理念，提高学生保护环境的觉悟，达到人与自然和谐共处。

简介：摘要 :随着新一轮课程教育改革的不断推进与落实，高中化学教学方式和教学内容有了一定程度的创新与优化。诸多高中化学教师在开展教学的过程中渐渐开始注重对于绿色化学教育的渗透，希望能够通过高中化学教学平台，对学生的环保意识和可持续发展理念进行培养，从而在理论实践和认知思想两个层面实现对于高中学生的培育和发展。因此，本文将针对高中化学教学中绿色化学教育的实践价值及策略展开探究和分析，希望能够为进一步推动并深化高中化学教育教学革新提供相关参考经验。

简介：摘要：充满趣味化的化学实验，能够激发学生主动投入到教学中的兴趣，因此，教师应以提升数学实验的趣味性作为教学目标，从而初中化学教学中教师可以运用多媒体技术，播放与化学实验相关的视频，或者设置问题、引入不同的生活化情景开展化学实验，以此增强化学实验教学的趣味化，能够使学生积极在实验中动手操作，进一步提升学生动手操作能力，同时取得最佳的实验教学效果。

简介：摘要:随着当前教育工作的不断革新,教学模式的不断改进,填鸭式的教育逐渐地落后于世界舞台,对于课堂模式创新化的要求逐渐提升,单一的授课模式正在随着时代的发展逐渐淘汰,为此,我们需要从创新和趣味的角度出发,助力教育事业的发展。针对化学实验这一课程,我们需要逐渐地展开针对性的措施,从实际的操作出发,采取合理的措施和完善的步骤,集中分析初中化学教学的课堂模式。

简介：摘要：在国内新课改持续推进的今天，出现了各种各样的教学方法、教学模式。这些教学内容被引入到现代教学体系当中。趣味教学法深受学生喜欢，是学生非常喜欢的教学模式。趣味教学法有着独特的教育理念，和时代发展追求相匹配。化学教育有着一定操作性要求，化学教育中，实验是非常好的方法。化学教育需要合理使用趣味教学手段，在趣味实验中激发学生学习热情，直观化知识，提高学生知识理解效果。

简介：【摘 要】若要在初中化学教学中提高学生的科学素养，需要教师结合学科特点和学生的实际情况，有目的、有计划地制定教学过程，激发学生对化学的学习兴趣，有效提高学生的课堂参与度，培养学生的观察能力、动手操作能力、自主学习能力、化学思维能力及创新能力，实现提高学生科学素养的教学目标。

简介：摘要：随着我国教育事业的蓬勃发展，教育教学水平的大力提高，在一定程度上对高中化学的教学提出了高标准、严要求，表现在有效地获取和应用化学相关知识层面，并且将新的化学理念有效地应用于高中化学教学中。基于此，本文章对在高中化学教学中渗透绿色化学理念进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：化学学科是初中阶段比较特殊的一门科目，教师在教学中除了需要给学生讲解知识点之外还要培养学生化学实验能力，这就要求教师在教学中着重培养学生思考能力、动手能力以及探究能力，给学生学习建立优良的学习模式。当前阶段我国深受应试教育理念影响，广大师生更重视理论知识的学习，且教师在实验教学中采取灌输知识的方法，很难激发学生学习热情，整体学习效率不高。基于此，该文就趣味化学实验在初中化学教学中的应用展开论述。

简介：摘 要 : 在新课标改革的教育背景下，各个学龄段以及各个学科的教学方式也逐渐得到改观与完善。初中化学作为一门重要的学科，无论在中考中还是在学生之后的学习生涯中都有着十分重要的基础性作用。而初中化学中化学用语的部分知识是学生学好化学的前提。本文将结合教学实际，针对如何更好地开展初中化学中化学用语的教学工作提出几点建议。