简介:摘要新的语文课程标准指出写作教学应以贴近学生生活为切入点,让学生乐于写作、善于观察、对生活充满热爱。本文立足当前小学语文作文教学,探索促进学生个性发展的相关策略和方法,在教学中积极引导学生表达不同意见,培养具有创新思维的高优人才。
简介:摘要在教学岗位上整整工作了16年,我一直当着班主任,从未间断。我始终以“学高为师,身正为范”的标准要求自己,激励自己,使自己不断奋进。正因为我是一名班主任,我如饥似渴地读着关于讲述名家的书以及各大名家自己写的书,用名家的思想指引着我一路向前,践行着、快乐着、幸福着……
简介:摘要为了使受教育者磨练意志,承受挫折,施教者可以有意识地设计挫折教育的图景。而前段时间,相继出现了“狼爸”、“虎妈”和“鹰爸”,他们给孩子的“挫折教育”是藐视法律,是虐童、拔苗助长。优质的教育方法有助于我们反思和改进教育方式,社会呼唤“挫折教育”步入常规,“挫折教育”呼唤爱心。
简介:摘要西部地区的英语教学,很多老师感到力不从心,很多学生因英语而走不进理想的学校。本文从鼓励的角度提出了提高英语教学有效性的建议。