简介：在2008年的办刊过程中，《森林公安》编辑部的各项工作都得到了全国各级森林公安机关、各省通讯员联络站的关心和支持，广大森林公安民警和社会各界热心人士给编辑部发来了很多高质量的稿件，为我们更好地办好期刊奠定了坚实的基础，值此新年到来之际，编辑部全体人员向你们表示衷心的感谢。

简介：谁都喜欢听老师的表扬话,拉拉也一样。这不,上课的时候王老师又表扬开了:“张灵韵同学回答得很正确!大家要向张灵韵学习,大胆举手回答问题!来,还有什么答案?这个题目还有别的解法哦!”

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简介：我那个小侄子放学以后，兴冲冲地跑回家，跟他妈妈说：“妈妈，妈妈，老师今天表扬我了!”

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简介：好朋友张成林正在建新房。我建议他在房顶建一个亭子。因为他家的房顶视野开阔,在亭子里下棋品茶,欣赏风景,那是再好不过的了。成林说,好是好,可惜没钱了。建一个亭子顶多七八千元,我决定借钱给他。

简介：表扬是鼓励、激发学生克服困难、不断成功的动力,它是阳光、雨露、春风……然而,不加选择的表扬却往往物及必反。———题记

简介：表扬，是在孩子做出好的表现时，老师和家长做出肯定与鼓励，有时是一句话，有时是一个小物品。孩子们非常喜欢得到老师的表扬．一个“笑脸花”会让孩子兴奋很久，骄傲很久。老师们也非常关注这些，知道用表扬来提高孩子的积极性，乐此不疲地在孩子的额头上贴上“笑脸花”，看着孩子阳光般的笑脸，无比的欣慰。

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简介：放学了，丁欣和好朋友宋雨晴一边走一边唱：“我在马路边捡到一分钱，交给警察叔叔手里边……”走到热热闹闹的十字路口时，丁欣忽然看见马路中间有一枚闪光的硬币，便飞快地跑过去。宋雨晴大喊一声：“丁欣，危险!”丁欣刚刚弯腰捡起了那枚硬币，就听身边“嘎”的一声响。她吓了一跳，抬头一看，一辆白色小轿车停在了身边。

简介：崔一平和崔一凡是双胞胎小姐妹，她俩都是实验小学二（4）班的小学生。妈妈是她108g班主任老师，她经常嘱咐小姐妹俩，不论在什么地方，不论做什么事，心中都要想着别人。

简介：将表扬迁移，不是生硬地模仿，是内心的震动。当我把这种表扬迁移给家长后，引发的是家长又将表扬迁移给了孩子。如此循环的教育效应，提升了每个人的水平。

简介：有个护士对朋友说：“那天一个书法家来我们医院看病，是我给他打的针。”朋友问：“他对你打针的技术满意吗？”

简介：表扬孩子的语句是否有些单调呢？下面给您推荐几种中英对照的表达，让您的表扬丰富起来吧！

简介：教师表扬学生,是对学生良好思想行为给予肯定和赞扬。恰当而准确的表扬,能使学生明确自己的长处和优点,激励学生的进取心和荣誉感。为了使表扬发挥应有的作用,收到预期的效果,表扬应该注意以下几个方面:一、实事求是,公正合理。对学生进行表扬,关键是实事求是,公正合理,真诚可信。学生的什么行为该表扬就表扬什么行为,既不夸大,也不缩小,做到恰如其分。对好学生应表扬,对差学生也应表扬。对差生应积极寻找与发现其闪光点,加以肯定、赞扬,从而使学生感到有希望,有奔头,弃旧图新,奋发上进。

简介：扣题开头写法——扣题提示写什么:周六下午,从跆拳道馆下课后,我跟着妈妈回家。一路上的心情,只能用“心花怒放”来形容,因为我居然受到了教练的表扬!