简介:摘要习惯是有多种表现形式,有定时的习惯、定量的习惯、专心听课的习惯、自我调整的习惯、复习的习惯、预习的习惯、完成作业的习惯、举手发言的习惯、每天整理书包的习惯、思维的习惯等等。而这些良好的习惯都要养成是很需要学生的毅力的。况且学生自小已在父母亲的教育下、在幼儿园老师的教育下养成了一定的某些习惯,而当他们进入小学、中学后,这些习惯不会消失,还在起作用。
简介:摘要小学生良好的语文学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种心理惯性。只有养成了良好的习惯,才能发挥出巨大的潜能。《小学语文课程标准》也强调教学要“培养热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的学习习惯,掌握最基本的语文学习方法”。因此,培养小学生良好的学习语文的习惯,无疑是我们教学中的一项重要任务。
简介:摘要良好行为习惯的形成,对于学生的一生都是有益的,因此这也是我们教育工作者的关键任务之所在。我们应当在以身作则、日常监督等方面下功夫,使学生良好的行为习惯得以形成,并给他们一生带来益处。