简介：摘要：新课程标准将小学语文教师的教学活动定位为师生交流、积极互动和共同发展的过程。但小学生由于对教师有着天生的敬畏心理，他们往往在教师面前无法变得轻松起来，也无法大胆地与教师进行交流。此时小学语文教师就需要采取辅助措施，如利用良好的课堂氛围来让学生变得轻松起来。本文就是在此基础上产生的，笔者提出了用积极的态度对待学生、发挥趣味游戏的作用、对多媒体进行利用、围绕问题展开教学和利用学生的好胜心五种策略。

简介：摘要：在当今教育环境中，语文课堂的氛围对于学生的学习效果和心理健康具有重要影响。一个轻松、愉快的课堂氛围能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，培养他们的创新思维和综合素质。因此，如何营造轻松的语文课堂氛围，成为了教育工作者们关注的焦点。

简介：[摘要]良好的教学氛围,可以使学生愉快的学习、消除学生在课堂上产生的心理压力、使学生在活动中感受到潜移默化的教育。本文就如保营造良好的体育教学氛围进行分析。

简介：

简介：摘要课堂心理环境是指在课堂教学中对师生心理实际影响的学习环境。课堂心理环境潜移默化地对学生的学习产生心理上的影响，进而影响学生的学习效果。英语作为一门语言科学，更要求教师在课堂教学中努力为学生营造宽松、和谐的课堂氛围。营造民主、平等、和谐的英语课堂氛围，创设积极、健康、愉悦的课堂心理环境，充分发挥学生的主观能动性，是解决当前英语教学中“费时较多，收获较少”的现状以及落实素质教育的有效途径。

简介：摘要：小学语文教学开展过程中，要求学生能够更好的进入到学习状态，这是因为学生能够在精力集中地状态下去学习的时候，效率比较高。并且我们能够发现，在学生学习的时候，学生能够被其中的文章所吸引，这是非常难得的一点。那么我们在进行教学开展的时候，可以尝试营造良好的课堂氛围，以此来让学生的学习生活更加有趣味。那么在进行教学开展的过程中，语文授课的目的不仅仅是为了让学生打下坚实的学习基础，方便学生后续的学科学习，也是能够培养学生的语文学科素养，能够借助本学科的学习，了解到一些文化，熟知语言的魅力。那么本文就构建小学语文课堂中营造良好课堂氛围进行一个较为详细的探讨，希望对教师的教学有所帮助。

简介：摘要：生态课堂首先要求教师充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，研究学生的真实学习需求，在素质教育理念下促进学生的个性发展，进而激发学生的学习兴趣。小学阶段的学生正处在身心发展的初始阶段，这一时期的学生兴趣广泛好奇心强烈，教师在英语教学过程中，要保护孩子的兴趣和好奇心，并且运用教学活动进行有效的引导，使孩子们在丰富多彩的课堂活动中掌握知识，并且拥有良好的学习体验，进一步提高英语课堂的教学效率和质量。

简介：

简介：摘要：一堂优质的语文课，它会让学生仿佛置身于风景如画的境界里，而前来听课的人也会觉得这是一种美的享受，上课的老师也不但不会觉得累，还会感到前所未有的一种轻松与快乐。一切都在和谐、美好中发展、生成。那么，如何营造出一节既和谐又有趣的语文课堂氛围呢？我想，这除了语文老师认真钻研教材外，还要有不拘一格的教学手段以及对待学生的不同态度。我认为，语文教师应具备创新意识、应变能力和良好的组织能力。要做一个乐于探索的老师，一个“启发型”的老师。在课堂教学中，要发挥学生的主体地位、教师的主导作用。要舍得花时间给学生与文本进行真诚对话。课堂上老师要有针对性的表扬和鼓励，因为这是给学生的一剂良药，是改变一名学生的一种手段，是温暖学生的一缕阳光。要使文课堂变得和谐、有趣又有效，教师心中要有学生，眼中有教材，脑中有创新意识，口中有对学生的赞扬。重视课堂教学中的每一个环节，并善于引领学生走进一个宽松、有趣的氛围。让学生主动探求知识、发展个性、陶冶情操，还能培养学生的自信心和听、说、读、写的能力。

简介：摘要：初中语文课堂心理氛围虽然看不见、摸不着，但它对教师和学生的影响也是不可忽视的，优化语文课堂心理氛围是语文教学效果的根本所在。

简介：

简介：创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。那么，如何营造轻松、和谐的课堂气氛呢？本文就对此展开初步的探究。

简介：摘要：在小学语文教学中，要上好一堂高质量的语文课，除了要求老师必须具备熟练的教学技能外，能够做好课堂氛围的营造也非常重要。良好的课堂氛围，不仅老师上起课来轻松，而且还能激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到教学中来，变被动学习为主动求学，从而达到良好的教学效果。经过多年的教学实践，我认为要达到预期的教学效果，让学生跟着自己的节奏走，营造良好的课堂氛围非常必要。

简介：

简介：摘要教师悉心创设一种优质的教学情境氛围，会在语文教学活动中激发出小学生学习的积极性与阅读兴趣，并能够让学生获得良好的切身体验。所以，教师在进行教学设计时，就要建构一条寓知识与思想为一体的脉络，让课文内容的情感线索贯穿教学之中，使学生受到思想与情操的熏陶。

简介：良好的课堂氛围是指师生理想相容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系。心理学家认为：积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣，使思维敏捷，从而更容易接受知识，迸发出智慧的火花，焕发出语文课堂的活力，进而开发智力，陶冶情操，优化教学效果。因此，新课标强调学生要在愉快中学习。

简介：摘要本文阐述了初中体育课堂和谐氛围的营造，并重点强调了发挥体育教师的主导作用，选择和谐的教学内容，根据学生个体差异来营造和谐的课堂氛围，重视改善体育课堂教学环境，融入思想品德教育，是构建和谐氛围的有效措施。

简介：

简介：摘要本文阐述了小学语文课堂氛围的营造方法。通过轻松、和谐的课堂氛围的营造，激发学生兴趣，提高语文教学效果。新课标强调学生要在愉快中学习，创造民主、轻松、和谐的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。

简介：摘要一种活跃的课堂教学氛围对于优化课堂教学和提升学生综合能力等方面作用凸显，作为一名小学数学教师，作者感触颇深，特作以下探析，以期为小学数学课堂教学有效性进献微薄之力。