简介：课堂气氛活跃与否，是裁定一堂课成功与否的重要标准，至于其中的方法和途径则因人而异。笔者根据多年从事语文教学的实践，初步探索出四点技巧，以供大家商榷。

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简介：摘要课堂教学是师生间相互传递信息的重要方式。在教学中，每个教师都特别重视课堂氛围，小学生正处在成长的关键阶段，在学习方面更多地需要家长和教师的帮助，自身的学习主动性比较差。只有良好的课堂气氛才能调动小学生对学习的兴趣，激发他们的主动性和积极性，从而有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。

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简介：如何构建一堂生动有趣、乐学乐教、符合学生标准的小学语文课，对大多数小学语文教师而言是一个不可逃避的课题。如何将学生的学习压力转变为一种兴趣爱好呢？笔者结合自身的教学经验，就小学语文课堂如何营造轻松的氛围展开探究。

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简介：摘要：《小学数学课程标准》指出“数学课堂教学应该建立在学生认知发展的条件之上，为学生创设利于数学学习的环境和学习氛围，使得每个人都能学习有价值的数学。”数学课堂良好氛围的养成为学生数学学习创设了良好的学习环境，同时利于学生对数学知识的掌握和应用。

简介：摘要本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

简介：摘要有效设问是目前高中数学教学过程的重要组成部分，还是数学老师完成高效课堂的关键环节之一，随着新课程标准的逐步实施，教育主管部门及家长、同学们对高中数学教学的要求更多、更细、更高了，所以，怎样巧妙的通过有效设问来活跃数学课堂氛围从而实现高效的数学课堂是我们高中数学教师不断去学习和完善的一项重要技能．正因为如此，文章先是分析了有效设问在数学教学过程中的重要性，然后利用现实中的教学案例来说明数学教学过程中有效设问的实施办法．

简介：摘要初中语文的教学是小学阶段基础上的升级，难度有所提高。同时初中阶段课程数目的增加在一定程度压缩了语文的学习时间，分散了学生学习语文的精力，因此，初中语文的教学方法应做出科学的调整，营造轻松和谐的课堂氛围提高学生的学习兴趣，提高课程效率，达到事半功倍的教学效果。

简介：良好的课堂教学氛围对提高教学质量起着特别重要的作用。而紧张的无序的课堂则会使学生对课堂产生厌倦甚至逆反心理，严重影响教学效果。那么，如何营造一个活跃的、健康的课堂教学氛围呢？通过多年教学实践经验的总结，现就以下几个方面谈谈自己的一点体会。

简介：摘要：新课标大环境下，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，激发学生的主观能动性，使学生热爱学习、能够主动学习。若想达到新课标的要求，则需要营造良好的化学课堂氛围。化学课堂氛围的营造，需要从生活出发，创建生活情景；有效利用多媒体等课堂辅助工具，提高课堂效率；传递以人为本的思想，培养学生社会责任感，使学生走出课堂。营造良好的化学课堂氛围，可以使知识的讲授事半功倍，使化学课堂展现出与新世纪匹配的生机与活力，达到新课标对化学课堂的要求。

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简介：摘 要：在语文教学中，营造轻松的学习氛围对学生的学习有很大的帮助，营造轻松的学习氛围，能够有效的激发学生对语文学习的兴趣，同时还能拉近师生之间的距离，增加是师生之间的互动和交流，总之对学生的学习和成长来说百利而无一害。因此教师在实际的语文教学中就要采用有效的方法来为学生营造一个轻松的学习氛围，并引导学生在这样的氛围下学习语文知识，本篇文章主要分析在语文教学中如何为学生营造轻松的学习氛围，并提出有效的方法。

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简介：摘要和谐课堂指的是在教育教学过程中，教师与学生之间营造民主、和谐且平等、愉悦的教学氛围。在新课改背景下开展小学数学教学工作，教师必须要根据学生的认知规律进行引导和帮助，选取学生感兴趣的内容进行引导，同时要将数学知识与日常生活紧密相连构建轻松愉悦的教学氛围，有助于丰富学生的数学知识认知，切实提高学生学以致用的能力。所以本文基于此背景下分析探索在小学数学教学中如何创设和谐教学氛围，并提出具体的课堂教学策略，旨在进一步增强学生的数学学习兴趣，提高数学教学质量。