简介：

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简介：动机是影响语言学习的重要情感因素之一,指的是为学习者提供动力和指引方向的一系列因素。通常认为内在动机更重要,持续的时间较长,是语言学习取得长远成就的重要前提。因此在语言教学当中,提高学生学习英语的兴趣,激发学生的内在动机是语言教学成功的关键。文章分析讨论了研究生这个语言学习者群体的一些特点,并且有针对性地提出了符合研究生的认知水平的五点建议。

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简介：摘要：随着高等教育规模的扩张，引发人们对教育质量的关注，为了客观地认识影响研究生学习效果的关键因素，改善研究生教学，分析研究生学习动机及其影响因素，通过激励学习者的内在学习动机完成整个学习过程，深入了解研究生学习现状、有效开展研究生教育管理工作提供依据。学习动机是促进大学生自主学习的一个最重要的影响因素，是影响学习的各种非智力因素的核心。文章立足于当代研究生学习情况的实际，从主观、客观两个方面论述了影响学习动机的因素，提高高校对研究生学习动机的作用及其深渊影响的重视，能够以后更好开展研究生的教育工作。

简介：学习动机包括目标、愿望、态度和努力程度.努力程度通过实现学习动机的具体实施而得到体现.本文首先分析了学习者的动机在实施过程中其行为受到哪些因素的影响,而情感深度、有效实施行为和低效实施行为、表层意志和深层意志尤应重视;最后提出了怎样培养学习者实施行为的策略.

简介：语文学科是基础的基础，是百科之母，学好语文具有难以估量的重要价值。要让学生认识这一价值，明确语文学习的价值取向，以此激发学好语文的动机。初中语文教学中，教师除了要对学生进行语文基础知识及基本技能的训练，还要在教学中注意充分调动和培养学生的非智力因素。

简介：针对当前大学生普遍存在缺乏学习动机的问题,本文对如何提升大学生的学习动机进行了论述。介绍了缺乏学习动机的原因,并从学生、教师、家长三个角度建构了提升大学生学习动机的策略。

简介：本文阐述了汉语学习动机的激发对汉语国际传播的重要意义,讨论了拓展汉语的国际用途、提高汉语教学效率与激发和保持汉语学习动机之间的关系,并就如何使汉语更为有用、更为易学提出若干建议。

简介：本文运用第二语言习得的动机理论，针对高职学生口语学习“习得性自弃”的特点，提出激发学习动机的具体策略，以推动英语口语教学的更有效实施，提高高职学生的英语口语水平。

简介：在新一轮课改下，教师在数学课堂教学中如何调动学生的学习积极性，提高教学效率呢？本文对此进行了阐述。

简介：职场学习动机是企业员工进行职场学习的源动力。为更好展现企业员工职场学习动机的丰富性与复杂性，选取苏南地区GHDL光缆有限公司有代表性的企业员工进行田野观察和非正式访谈，以叙事的方式呈现其与职场学习动机有关的事件情节，从工作任务、学习者个体、单位组织、社会家庭四个层面对企业员工职场学习动机的影响因素进行理论分析。在叙事中发现，工作任务本身及学习者个体因素对企业员工的职场学习动机影响更大，而单位组织和社会家庭层面的影响较小。

简介：学生的学习是受多方面因素影响的，其中主要的一个方面是学习动机。作者认为激发语言学习者学习动机的方法主要应从八个方面着手：1、坚持内因为主的方法；2、充分注意外因的作用；3、实施启发式教学；4、创设“问题情景”教学；5、充分利用学习结果的反馈作用；6、正确运用比赛、考试和评比等；7、注意因材施教原则；8、教师自身素质的不断提高。

简介：外语学习动机是一个动机的变化过程，西方学者从20世纪70年代起就开始了研究并积累了丰富的理论成果。自从20世纪80年代以来，在借鉴西方二语习得理论、多元文化理论及教育心理学的基础上，国内学者逐渐开始了关于英语学习动机的研究。论文从基本概念、学习动机的类型及影响因素、测量量表等方面回顾了中国近年来的相关研究，以期对国内英语学习动机的研究提供新的思路，最终达到提升英语教学质量的目标。

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简介：小学低年级学生的学习动机一般以近景动机为主,内部动机的学生具有好奇心,游戏是学生喜闻乐见的活动形式

简介：摘要在国际交往的过程中，英语作为传达交流信息的主要工具，在其中发挥着至关重要的作用，重视英语教学间接抑制了语文教学的发展。因而，我国对英语教学的重视程度也是逐渐提升，在小学教学甚至幼儿园阶段就已经对学生进行英语教学。而且近些年来教育改革的步伐逐渐加快，新课改教学理念如同浪潮一般一层又一层的涌起，教育的宗旨更加倾向于对学生进行素质教育，在此基础上如何能够激发学生主动学习英语的动机无疑成为教师的教学上的难题。在现阶段的英语教学中，如何培养和激发学生学习英语动机的途径也就成为了教师们相互探究的一个热点话题。

简介：学习者是第二语言学习中最关键的要素之一，而学习动机则是影响学习者学习活动中非智力因素的第一要素。本文通过对学习内容和材料、教师的能力与教学风格、教学设施、内部动机的缺失、学习成绩的影响五个方面的调查研究得出，学习经历、课程内容、教师因素是影响学习动机降低的主要要素，并提出了具体的改进措施。

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