简介：

简介：今晚并没有鱼上钩，但我并不失落，因为我带回来一份不寻常的激睛。我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞了过来，栖息在上面。没有什么鸟比它更光彩夺目了。

简介：习作要求冀教版五年级下册“综合学习五·我的小笔头”：自主写作，从下面的题目中选择一篇习作（也可以自拟题目，形式不限）。1．我心中的英雄2．小雨来，我想对你说3．中国，我为你骄傲4．我自豪，我是中国人5．当国旗升起的时候拓展思路这次习作你一定喜欢，因为你想写什么就写什么。

简介：千人一面最是无趣,参差多态乃幸福本源可以在这个互动平台上恣意发声观点激荡、一个话题,千种声音,一切有趣想法和鲜明观点都错落纷杂之态,即我们智慧萌芽之时。

简介：合同是市场经济条件下人们从事交易的最主要形式,合同自由性原则是合同的根本特征之一.但在现代社会中,合同自由性原则或多或少地都受到了限制和冲击.同时,诚实信用原则和公序良俗原则作为合同法的重要原则发挥着越来越大的作用.

简介：离婚自由原则在我国是婚姻家庭的自然属性和社会属性的自然统一,我国实行无过错离婚主义的离婚自由是社会主义婚姻家庭制度的本质体现,能够真正体现离婚自由是婚姻家庭的自然属性和社会属性的完美结合

简介：一片叶子从树上掉下来，他想：我终自由了，太好了!叶子躺在柔软的草地，呼吸着新鲜的空气，心里非常快活。正当叶子春风得意的时候，一个小男走过来捡起掉在地上的叶子，说：“呀!太好了，我文可以做一个叶子标本了!”

简介：离婚自由体现的是社会正义,社会正义在离婚自由中的体现或者说离婚自由在婚姻法中的应有之意应为,使离婚自由符合法律正义的要求

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简介：摘要：著名教育家杜威说过：探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点。幼儿对周围事物和现象有着与生俱来的好奇心和探索欲望并以自己的方式与周围世界相互作用。本文将以小班科学活动《磨豆子》为例，简单谈谈关于幼儿科学活动中的自主探索。

简介：【摘要】我们在语文教学中要不断解放自己的思想，进而引领学生解放感官和心理，促进他们语文素养和语文实践能力的提高。解放嘴巴，自由发问；解放头脑，自由想象；解放双手，自由实践；解放眼睛，自由发现；解放时间，自由创造。我们只有改变自己的观念，树立创造意识，实施创新教育，才能彻底解放学生，培养学生的创造精神，发展创造能力，让我们的学生走上创造之路，也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。

简介：摘要:

简介：美国早期著名的社会学家库利提出,自由是人们获得正确发展的机会.这种自由观要求我们应该从发展的角度审视自由,从实际获得上来把握自由,认为人们获得自由的重要条件是社会提供的机会,衡量人们是否获得自由应该有统一的社会标准.这种自由观更加重视人们对自由的获得,是对马克思主义自由观的一种新发展.

简介：“遗传与进化”是高中生物的必修模块，“能够帮助学生认识生命的延续和发展的本质，了解遗传和变异规律在生产生活中的应用，理解遗传和变异在五种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一”。此外，在本模块的学习中学生还会养成用数学方法思维解决生物问题的习惯，明白学科均衡发展的重要性。但是，数学方法解决生物问题不能简单的引入，遵循生物规律是一个先决条件。

简介：本论文通过叙述马克思、萨特两位哲学家的自由思想，认为马克思自由观的本质是客观必然性的认识与改造，而萨特自由观的本质是主观绝对的自我超越。在此基础上，对马克思与萨特自由观的本质进行了比较研究。

简介：　　西方国家新闻自由的主体是传媒老板,西方的传媒可以自由地报道和发表意见,新闻自由的主体只能是传媒的老板

简介：古希腊早期犬儒学派是人类最早对自由问题进行研究、思考的哲学派别之一,自由是他们哲学思想的核心。犬儒学派对自由问题的理解、探寻极具开创性,对后世产生了深远的影响。结合犬儒学派产生的时代背景,可以在客观、中肯的追溯中,还原富有生命张力的犬儒形象,即看似矛盾而实质是自由的人的具象。

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简介：一诗而有“自由”的名称,那是在五四时代“诗体大解放”中出现的,以后被沿用下来。从五四诗论里可以知道,在新文学里,自由诗最早是对旧体的格律诗而言的。五、七言一类的旧体诗,讲求平仄、音韵、对仗、声律,“诗当废律”,新诗打破了这个“镣铐”,它运用白话口语,诗无定句,句无定字,不讲平仄,甚至不要押韵,“不复

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