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简介：摘要目的观察分析护理教育干预对预防糖尿病足的效果。方法将我院８０例糖尿病足患者随机分成两组，每组４０例，对两组均在其住院期间进行常规护理，观察组在常规护理基础上增加护理教育干预，对比干预之后两组患者对糖尿病足的认识水平和足部护理状况。结果观察组患者对糖尿病足预防知识掌握程度和足部护理状况明显优于对照组。结论护理教育干预能对糖尿病足患者形成有利影响，优化糖尿病足预防效果，有推广应用价值。

简介：摘要目的探讨基于接触点管理的健康教育在产科中的应用。方法在成都市某妇产儿童医院产科病房，选取2013年第四年度200名孕产妇做为对照组，2014年度第一季度200名孕产妇做为干预组。对照组采取常规干预措施，包括常规入院、住院及出院宣教，而干预组进行基于接触点管理的模式，在入院、住院及出院等关键接触点进行有针对性的健康教育。出院时对两组孕产妇的满意度进行调查及对比。结果两组孕产妇在年龄、文化程度、分娩孕周等方面无统计学差异。住院孕产妇的满意度由2013年第四季度的94.5%提高到2014年度的99.5%。结论基于接触点管理的健康教育可提高产科住院孕产妇的满意度，提示今后的工作中应抓住临床中的关键接触点，并进行有针对性的干预，以提升医院及科室的社会效益和品牌效应。

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简介：摘要21世纪的今天，医学模式发生了巨大的转变，就医学护理工作而言，已然实现了由“病”为中心向“人”的转变，这就医院要能够结合经济社会发展的需要，不断的实施整体护理。可见，医院护士必须要有广阔的视野以及娴熟的专业技能，此外，还要拥有良好的人文素质。

简介：摘要目的探讨分析二种不同健康教育方式对围绝经期妇女的干预效果.方法开展社区妇女围绝经期综合征的流行病学调查,以健康教育为先导,降低危险因素为目标,促使围绝经期妇女自觉做好围绝经期保健.对用改良的Kupperman症状评分法评分总分≥７分的社区围绝经期妇女,采用健康教育手册(HealthEducationManual,HEM)、健康教育手册＋讲座(HealthEducationManualandLectures,HEML)二种方法进行干预.结果HEML组的Kupperman评分下降比HEM组下降明显.结论社区妇女围绝经期的健康教育手册＋讲座的方式优于健康教育手册的方式,有利于改善围绝经期综合征,能够有效地提高社区围绝经期妇女的生活质量.关键词社区;妇女;围绝经期;症状;健康教育EffectsofDifferentWaysHealthEducationonPerimenopausalWomeninCommunityLUYiqiong,Xuwei,PUYuqin,Departmentofgynecology,ShanghaiHuangpuDistrictMaternalandChildCareInstitute,Shanghai２０００１０,ChinaAbstractObjectiveTodiscusstheeffectsofdifferenthealtheducationmodesonperimenopausalwomen．MethodsConductedtheepidemiologysurveyoffemaleperimenopausesyndromesofwomeninthecommunity．Tookthehealtheducationtobeforemostandtheriskyfactorsweredecreasedtobeaim．GotperimＧenopausewomentoconscioughealthcare．AdoptedtheHEMandHEMLtohelpfortheperimenopausewomenwhichthescoresoftheimprovedKuppermansynＧdromewere≥７scores．ResultTheKuppermanindexofHEMLdecreasedsignificantlycomparedtoHEM．ConclusionThecombinationofhealtheducationmanualand１ectureswasbetterthansinglemanual．Itcanimprovethelivingqualityofperimenopausewomenincommunity．Keywordscommunity;Women;Perimenopause;Syndromes;Healtheducation中图分类号R７１１文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０２２０－０２

简介：摘要目的对糖尿病患者实施健康教育,探讨其对糖尿病患者血糖控制的影响.方法在我院收治病例中随机选取５４例糖尿病患者,患者资料来源于２０１３年到２０１５年.将患者平均分为两组.一组患者设置为观察组,给予糖尿病健康教育;另一组患者给予常规糖尿病护理,与观察组形成对照.对比两组患者餐前餐后的血糖控制情况.结果观察组患者的血糖控制水平明显优于对照组,P＜０．０５,有统计学意义.结论对糖尿病患者进行健康教育后,患者的空腹血糖、２h口服糖耐量以及糖化血红蛋白Alc下降明显,效果显著,对糖尿病患者血糖控制起到一定推动作用.关键词健康教育;糖尿病;血糖控制;临床效果中图分类号R１９７文献标识码B文章编号１００１－５３０２(２０１５)０９－０８８６－０１

简介：摘要目的观察分析健康教育在老年急性阑尾炎中的应用效果。方法选取我院2013年4月至2014年4月收治的老年急性阑尾炎患者104例，按照随机数字表法分为干预组和常规组两组，每组52例，常规组实施常规护理，干预组在常规组的基础上实施健康教育干预，比较分析两组患者的并发症发生率、平均住院时间及对护理工作的满意度。结果干预组患者的并发症发生率为7.69%，显著低于常规组的19.23%，差异有显著统计学意义（P<0.05）；干预组平均住院时间为（8.86±1.45）d，明显少于常规组（12.87±1.56）d，差异有显著统计学意义（P<0.05）；干预组护理满意度98.08%，显著高于常规组80.77%，差异有显著统计学意义（P<0.05）。结论实施健康教育可以明显减少老年急性阑尾炎患者术后并发症的发生，对患者的早日康复有明显的促进作用，还可以提高患者对护理工作的满意度，值得在临床上推广。

简介：摘要目的本文就中医体质辨识理论应用于住院患者健康中的临床价值进行了浅显的研究和探讨。方法选择我院自2013年4月至2014年4月期间收治的住院患者80例，将其平均分为观察组和对照组，两组患者各40例。均行健康教育，观察组加行中医体质辨识理论健康教育，对两组患者接受护理后对疾病知识和健康知识掌握程度、护理依从性等观察指标，以及护理满意度进行观察和统计。结果观察组患者相关观察指标观察结果明显优于对照组患者（P<0.05）；观察组患者护理满意度明显高于对照组患者（P<0.05）。结论中医体质辨识理论应用于住院患者健康教育中的临床效果显著，有效提高了患者满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨慢性阻塞性肺病治疗中健康教育的重要性。方法对照组常规治疗基础上进行慢性阻塞性肺疾病的常规性护理，不进行健康教育。观察组在对照组护理基础上进行强化健康教育，比较两组患者生存质量。结果干预后观察组生存质量总分同对照组相比明显降低。结论慢性阻塞性肺病治疗中进行健康教育非常必要及重要，能够显著提高患者生存质量。

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简介：摘要目的探讨健康教育在心肌梗死患者中的应用效果。方法以115例心肌梗死患者作为研究对象，将其根据护理方式不同分为对照组（57例）与观察组（58例），对照组给予临床常规护理，观察组在对照组的基础上给予健康教育护理，对比分析两组患者对疾病的认知程度，并发症的发生情况、护理满意度等。结果观察组对疾病的知晓率为94.8%，明显高于对照组的75.4%，并发症的发生率为10.3%，低于对照组的31.6%，护理满意度为96.6%，高于对照组的71.9%，差异显著（p＜0.05）。结论健康教育在心肌梗死患者中的应用效果较好，可提高患者对疾病的认知程度，改善患者生活质量，降低并发症的发生，提高护理满意度。

简介：摘要目的观察健康教育在老年冠心病患者护理中的应用效果。方法将86例老年冠心病患者按住院先后顺序随机分成2组，每组43例，观察组在常规护理的基础上使用健康教育计划护理，对照组使用常规护理，比较2组护理满意度和冠心病相关知识知晓率。结果观察组实施健康教育后患者满意度观察组97.7％，对照组83.7％，患者及家属对冠心病的相关知识知晓率为93.0％，对照组81.4％。结论对老年冠心病患者实施健康教育，能使患者增加对疾病的认识，掌握冠心病相关预防和自我保健知识，提高患者及家属对护理工作的满意度。

简介：摘要随着现代医学模式和护理模式的改变。护理工作被赋予了新的内涵，开展多元化护理教育提升护理人员人文关怀能力成为新形势下护理发展多元化的必然要求，本文从单位护理教育活动实践中总结了多元化护理教育在提升护理人员人文关怀能力方面的经验，希望找寻护理人文教育的路径。

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