简介：“互联网+”时代已经对传统会计教育形成了冲击和挑战,亟需对传统的会计教育进行改革,才能适应时代的潮流和经济的发展。在现有会计教育研究成果的基础上,主要探讨“互联网+”对应用型本科会计教育的教育理念、教育方式与教学内容产生的重大影响,针对目前应用型本科会计教育在教学模式、课程体系、教材内容、师资队伍和基础设施建设方面存在的问题,结合应用型本科院校的实际情况提出会计教育的变革措施,从而促进应用型本科会计教育的发展。

简介：摘要现阶段，现代化教育理念已经逐渐在教育过程中进行渗透。全国范围内的教育改革工作也进行得如火如荼。当前，在教育改革的大背景下，音乐教学也发生了一定的变化。音乐教育在改革的过程中，不断适应发展超硬，对教学学科和模式进行了必要的调整，并呈显著了其他的发展特征。

简介：高校创新创业教育改革需要理念创新,以引领创新创业教育改革,为其提供整体设计思路。创新创业是高等教育新的时代主题,是高校教师和学生面临的共同任务。创新创业教育是高水平专业教育的重要组成部分,高水平的专业教育才是合格的创新创业教育。深化高校创新创业教育改革,要求建设基于创新和创业的专业教育,建设基于需求的创新创业教育。新机制的建立,还需要建立基于创新创业的教师专业发展机制;建立基于创新创业的教学资源支撑机制;建立基于创新创业的专业教育建设机制;建立基于专业的创新创业教育评价机制。

简介：当前的高职院校职业能力培养体系存在着一定的问题,培养的毕业生难以满足市场的条件规范要求。当前的高职院校人才培养方式,未能够从最大程度上开发学生的最大潜能,能力培养目标在教学实践的过程中缺乏必要的支撑条件,导致培养出来的学生不是标准意义上的“职业人”。在基础职业素养培养过程中,以职业人为标准对学生能力进行培养。现行的职业教育信息化建设活动中存在一些具体的问题。通过优化教学方式的展开,切实培养学生实践能力与技能水平相结合的能力。本文从高职院校教学模式的特点展开分析,提出几点有利于提高职业人技能水平的可行性措施。

简介：加强职教师资队伍建设，是发展职业教育、完成职教攻坚任务的迫切需要。中等职业教育师资的培养，对于中等职业教育的健康可持续发展举足轻重。当前中职师资的培养却没有跟上中职学校发展的速度，导致师资数量不足，质量不高。全面认识中等职业教育师资师范性、技术性、学术性等内在素养，将师范性、技术性和学术性有机整合，为中等职业教育培养高质量的一流专业化师资。同时，掌握中等职业教育师资培养非定向、双师型、成长性的特点，创新企业、中职学校、高校三方联动培养机制，为我国职业教育发展提供支撑力量。

简介：摘要当前学前教育取得了巨大的发展，然而也面临诸多问题。学前教育男女教师比例失衡是诸多问题中最为重要的问题之一，学前教育中男幼师起着非常重要的作用，包括均衡幼儿教师队伍性别结构，保障教师队伍健康发展；利于提高幼儿的性别感知能力，从而构建完整的人格特征。从当前的职业教育学校对学前教育男教师的培养现状上来看，存在诸多问题，包括课程目标设置广泛、课程内容单一、教学方法女性化、教学评价方式未能理论联系实际。为此，职业教育学校应该有对学前教育男教师培养中存在的问题有针对性的进行改善，从而构建适合学前教育男教师发展的培养之路。

简介：摘要随着教育技术的进步和我国人才培养模式的变化，依靠自学和师傅的传、帮、带培养专业技术工人的模式已被淘汰，现阶段大量专业技术工人的培养主要由技工院校来完成，技工院校不仅要教书，还要育人，要使毕业出去的学生不仅有健康的体魄，还要有健康的心理、远大的追求，正确的社会分工概念，对本职工作充满激情。

简介：墨子作为一名杰出工匠出身的教育家,其职业教育思想是他教育思想中重要的组成部分,为发展现代职业教育体系提供了丰富的借鉴与启发,其中蕴藏着工匠精神的因子.工匠精神是职业教育的精神引领,具有匠技、匠心和匠魂的本质特性,[1]通过这三方面挖掘墨子职业教育思想中工匠精神的因子,为工匠精神寻找历史源头与文化基础,探索墨子职业教育思想对工匠精神培育的当代价值.弘扬和培育工匠精神,以期更好地运用于当今职业教育实践中,助力我国现代化“制造强国”的建设.

简介：工匠精神作为古老行业中的职业灵魂,在人类历史发展和社会文明进步中起到了重要作用。职业院校作为培养技术工人的主阵地,肩负着培育工匠精神、传承工匠精神的历史使命。职业院校应正确认识工匠精神在职业教育中的重要性,以＂产教融合、校企合作＂为渠道,以专业实训为手段,以校园文化建设为载体弘扬工匠精神,为中国制造培养高质量的技能型人才。

简介：摘要教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。中职学校开展的理实一体化就是将专业理论和专业技能有机结合起来，通过师生间的课堂互动，实行“教学做”一体，解决了传统“填鸭式”教学中专业理论和专业技能严重脱节的现象，突出了学生动手能力和创新能力的培养，是一种符合中职教学的新型的教学模式。

简介：摘要职业教育在国外兴起较早，我国的职业教育也越来越得到重视，而发展职业教育在当代是精准扶贫工作的一个重要举措。本文着眼职业教育和精准扶贫两大社会发展基柱进行研究，切合了时代的发展。

简介：一直以来,英德美澳等西方发达国家政府对职业教育高度重视,在人才培养模式、教育与产业融合等方面树立了标杆。经过对比研究发现,西方发达国家政府在职业教育管理机制、立法、经费保障机制等方面都有非常明晰的界定,而我国在这些方面则存在有待完善的地方。为此,应借鉴西方发达国家政府发展职业教育的成功经验,从完善职业教育的政策法律体系,建立政府统筹、社会参与的职业教育管理体制,营造良好的职业教育文化氛围,建立多元化的经费投入机制等方面,来完善和发展中国特色现代职业教育。

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简介：摘要BEAM机器人是是为了仿照生物的一些生理结构或是动作行为来简化繁琐的控制过程。它所需要的元器件力争避繁就简。我们在职业教育机械电子类的课堂上，为了帮助学生树立自信，提升兴趣，将BEAM机器人作为学生实践的第一课。这个课程，不但可以让职业院校的学生由浅入深的了解他们所学专业的作用，提升他们的动手能力，并且了解他们的专业课程之间的联系。

简介：每年这个时候,总有部分初三毕业生面临人生道路上的第一次选择:是读中职,还是读高中?很多同学和家长对职业教育尚存在认识上的误区,认为只有上了高中才能考上大学,才有成才的希望。事实上,在党中央、国务院的高度关注下,职业教育已上升到了国家级战略,迎来黄金发展期。2017年4月,教育部召开新闻发布会,提出'普及高中阶段教育。

简介：摘要各个行业正在急速发展，而由于我国还是工业大国，所以对于机械行业和化工行业的依赖性依然很强，所以在社会上对于化工人才的需求量依然很大，特别是掌握了最新的化工技术的人才。但是，我国目前的化工职业教育成果对于我国当前的人才缺口并不能完全满足，针对当前我国化工教育职业的发展现状以及在发展的过程中出现的一些问题，本文进行了研究，并且结合文件资料和当前社会实际情况提出了一些化工职业教育的将来的发展建议。

简介：当前工匠精神的热议与审美教育的薄弱已形成强烈反差,并成为匠心培养的巨大障碍。职业教育应加大美育改革与创新力度,才能真正培养具有匠人气质的高素质学生,而拥有审美情趣的人才方为工匠精神的至高境界。

简介：初次见面，请多关照各位新生：你们好!我叫做“职业教育”，欢迎你们来我这儿做客。当然，我希望，你们不仅仅是客人，更能通过了解我、喜欢我，成为我的朋友，成为这里的主人。但了解我、喜欢我是需要时间和过程的，我真心祝愿，你们来到这里能做一个快乐的求知人，我愿意和你们共同成长。

简介：当前,我国对旅游专业的高职教育人才培养定位还不够明确,高职院校的旅游理论体系和人才培养模式严重滞后于当前经济社会的发展,在学校与企业合作等方面的人才培养模式亟待加强。我们可以与经济发展形式相结合,优化课程体系,提高师资人才队伍的行业知识,创新人才培养模式,支持旅游职业教育体系的建设,为学生的未来就业等方面加强培养,产学结合,从而提高高职旅游专业的学生职业能力建设。

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