简介：专题七连词课标要求1．连词的分类：并列连词与从属连词。2．掌握表转折、并列、因果、选择的并列连词。

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简介：《语文课程标准》中"课程目标"的"总目标"第一条就是:"在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。"语文教学必须真正实现其"工具性和人文性的统一",才不至于让学生的是非善恶观念发生偏差和扭

简介：　　一元一次不等式是中学数学的基本知识点之一,在现实生活中有着广泛的应用,也是中考的热点.因此,学会、掌握并灵活运用该部分知识尤为重要.……

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简介：内容摘要：一、谈谈我对新版《新课标》内容变化的认识 二、思考如何在实际教学中落实《新课标》

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简介：一意识流、蒙太奇、荒诞小说,心态小说的叙述方式突破了传统小说全知全能式的单一模式。当代小说的言语形态随之发生了诸多变化,其中“无标情绪语”就是一种引人注目的言语现象。所谓无标情绪语指的是适应形象主体塑造或作者意绪表达的需要偏离一般语法要求,在该标点处有意不加标点而成的一种言语形态。其显著特点有二一是通过对语言本身的操作渲染出一种情绪和意境。这种情绪意境作用于读者,与读者的感情世界沟通,引起审美认同。二是具有相同结构方式的词语或句子连缀,形成不加标点的表层结构,一气呵成的语气。

简介：当前,教育教学改革在各个教学领域不断深入,高校的课堂教学评价也越来越多地受到人们的重视和关注,如何有效地构建和创新课堂教学评价体系也就变得越来越重要。高校公共艺术课堂面对的是全校学生,所以进行个性化、多样化的评价非常必要。本文结合高校公共艺术课堂教学的实际,明确构建个性化教学评价体系的基本原则和价值导向,最终创新提出构建高校公共艺术课堂个性化教学评价体系的策略。

简介：北京市十一学校成立于1952年，多年来一直致力于培养“志远意诚、思方行圆”的社会栋梁与民族脊粱。2007年起，十一学校展开了“育人模式创新与学校转型”工程，旨在建立起适合每一位学生发展的课程体系。艺术课程作为十一学校课程体系的重要组成部分，在教学模式的创新与转型方面做出了不少探索。

简介：艺术课程作为职业院校课程教学体系中的重要内容之一,不仅反映了职业院校自身的综合教育水平,同时也决定了所培养学生综合素质的高低。从目前职业院校艺术课程教学开展的实际情况来看,其对学生综合素质提升方面的功能并没有充分发挥出来,艺术课程在职业院校课程体系中的教育教学价值受到了一定的制约。基于此,文章围绕艺术课程在职业院校学生培养中的功能这一问题进行分析研究,首先从职业院校学生培养的角度来对艺术课程的重要作用进行分析梳理,然后对当前制约艺术课程学生培养价值发挥的问题进行明确,并结合当前职业院校教育教学工作改革的实际情况来提出相关的优化路径,以期充分实现艺术课程对学生培养的积极功能的发挥。

简介：二十一世纪，随着全球化资讯日益繁荣，对高等教育造成了史无前例的；中击高等教育工作者深刻感受到当代经济发展使得社会对多元化人才的需求显得日益突出，发展完善的素质教育已经成为当代教育的主旋律素质教育的大力发展离不开学校艺术教育，艺术教育在素质教育中的作用显得越来越重要了，它能通过人们对现实生活中的美的感受来培养人的审美观，更能对人的思想感情起到影响作用。本文从多元化的角度出发，浅谈大学艺术课程的教育意义。

简介：扎染艺术有着独特的艺术感染力和表现力,是师范院校染织艺术设计专业、服装艺术设计专业和美术学专业等专业的专业课或选修课程,有利于培养学生的艺术表现力。本文将先分析传统扎染基本定义,再阐述师范院校扎染艺术课程教学的创新策略具体应用,旨在革新这一门课程的教学方法,提升课程教学效果。扎染艺术是一种独特的手工艺,一般由多种色彩和图案构成。现阶段师范院校扎染艺术课程教学主要以实践教学为主,不注重扎染历史文化讲授,缺少扎染艺术课程教学创新性。

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简介：【摘要】剪纸艺术是中国最古老的民间艺术之一，民间艺术课程开发实施也是近年来我校实施多彩文化、注重多元教育的有效途径。据悉绍兴有着这样悠久的剪纸历史，在新一轮课改的大背景下，在传统课堂教学活动之余开设一门地方性剪纸课程, 通过学校的功能使剪纸技艺得到有效传承, 不但是对课堂教学活动的补充，也是学生眼界和审美经验的拓展。此课程非常符合学生的身心发展需要，是学生获得更多更丰富的美术素养与艺术创作源泉的有效手段。

简介：立足于传承和发扬中国插图文化，开设插图艺术课程能丰富函授美术专业课程内容，为成人院校的美术专业添上一笔与时俱进的色彩。同时可促使函授美术学生再就业和创业成为现实，使有稳定工作的学生获得充足的精神和物质财富，通过学习插图艺术丰富生活，成为一名合格的插画师。成人院校对不同层次的美术学生进行插图艺术培养，传承和发扬中国插图艺术，有着重要意义。

简介：农村小学教师队伍现状堪忧,艺术课程教师队伍几乎零建设。针对农村小学(幼儿园)艺术教师队伍的现状,应采取加大师资培养力度、重构教师培训体系、合理配置教师资源、提供足够经费保障等措施,保障基础教育跨越式发展的总体战略得以顺利实施,同时也可为高职院校在职教师短期培训工作开拓更为广阔的前景。

简介：摘要：幼儿是祖国的未来，肩负着社会发展的重任。幼儿时期是个人发展中最重要的奠基阶段，所以幼儿时期的教育非常重要，关乎到人一生的发展。随着社会的快速发展，素质教育的推进，幼儿教育也逐渐被人们所重视，幼儿园艺术课堂教学在幼儿教育中的地位变得越发重要。摒弃传统教育的弊端，为幼儿营造一个健康成长的氛围，让幼儿教育能够进一步的发展。本文主要对提升幼儿园艺术课堂教学有效性的策略进行了阐述，希望可以对幼儿教育提供参考。

简介：核心素养是近来我国教育界的一个热词。核心素养要想成为课程与评价概念,必须在教育目的与学生学习结果之间建立有效的通道,采用行之有效的方式在实际课堂教学中实践操作使核心素养真正落地行走,否则就可能会导致核心素养被＂悬置＂。核心素养要通过不同学科并通过两种课程和三个层次来共同保障核心素养的落实,而所有核心素养指向的学科教学,是需要通过学生的间接经验学习和直接经验学习才能实现的,而小学综合艺术课堂是让核心素养落地而行的重要路径。