简介：祭坛是整体性很强的建筑类型。建造祭坛有统一的规划和周密的设计。每座坛的坐落方位、形制和构件色彩随各自祭祀对象不同而各异，具有明确的专用性，又互相呼应，成为有机的整体。

简介：在整式加减运算中，我们若能善于把一个代数式看作一个“整体”，往往可以化繁为简，收到事半功倍之效，下面举几例，供同学们参考．

简介：学习二元一次方程组，离不开消元思想，消元离不开代入消元法和加减消元法，在运用消元法解二元一次方程组时，还要注重整体思想的运用．灵活地利用好这种思想方法可以提高解题速度和正确率，它是解决二元一次方程组相关问题的灵丹妙药．

简介：摘要本文结合笔者的教学实践和经验，对语文作文的整体命题进行了探讨，旨在提高学生的作文水平。

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简介：摘要作为服务器应用最集中的地方，IDC无疑是集高端技术和规范化管理于一身，正是因为这种封闭式的严格管理，使得不少人对IDC机房总有一种敬畏而好奇的感觉；而很多时候，我们判断一个IDC的实力及其为服务器提供的各方面保障，都会把他的机房设施建设看得比较重，因此，本文主要介绍IDC机房布置概况，以此作为参考。

简介：张拉整体的概念自二十世纪四十年代被提出以来,已有60多年的历史,但迄今为止还没有严格意义上的张拉整体功能性建筑建成,仍停留在模型和雕塑阶段.在本文中我们尝试将张拉整体的思想引入广告牌和展牌支架设计,做出了一种具有实用功能的张拉整体模型,从力学和美学角度,完全可以作为广告牌、展牌支架.

简介：整体阅读是指对教材作品的把握,体会与欣赏.它要求学生对作品反复涵泳与感悟,并充分调动学生在阅读过程中思考、联想与想象.

简介：也许正应了天下事“合久必分，分久必合”这句古语，前几年股市中流行分拆上市，今年却突然开始流行起整体上市来。

简介：摘要新课标提倡语文教学与生活实践相结合，实现课内外衔接，让“语文的外延等于生活的外延”。主题单元整体教学是实现这一理念的有效途径。根据教材提供的主题单元，整合教材内容，进行全面的单元整体打包、捆绑教学可以更着眼于学生的整体性、综合性、实践性，更强调课程资源的整合与生成。

简介：<正>明代屠羲时所撰《童子礼》中说:凡读书,整容,定心,看字,断句,慢读,务要字字分晓;毋得目视他处,手弄他物。我们进入了信息时代,需要阅读的内容越来越多,更需要我们阅读时"定心""毋得目视他处,手弄他物";但如果我们的阅读仅拘泥于"看字,断

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简介：从大处着眼,整体把握是解数学题的重要策略之一。这种策略要求避开问题的细节,从整体上把握事物的内在联系,出奇制胜,使问题获解。在数学竞赛中,有许多行程应用题就可以运用整体把握策略来解。

简介：“不战而屈人之兵”是《孙子兵法》所称道的用兵最高境界。要达到这种境界，其中最为有效的方法，就是让自己的强大使对方自知无可匹敌。市场恰如战场。在现代的市场竞争中我们也应该采取“打造明显优势”的策略，来达到“不战而屈人之兵”的效果。

简介：<正>江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的成长靠教育."数学教学肩负着培养创新型人才的特殊使命.而创新型人才主要体现在有创新的思维,那么,数学教学如何培养学生的创新思维能力?我认为,让学生学会整体思考,是培养学生创新思维能力的有效途经之一.

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简介：摘要：现如今在小学阶段的语文教学中，大部分教师都习惯把一篇课文单独的传授给学生们听，却严重的忽视了每个单元课文之间的联系，在语文课堂的课文设置当中，每个单元的课文之间都有着很强的规律性，所以相关教师在教授学生们的时候，应该把它们放在一起，只有这样，才能深化学生们对课文的感知，也只有这样，才可以让学生们有一个更好的掌握。基于此，教师在对其传递语文知识的时候，一定要把各个单元的课文，进行整体化教学，以此提高教学质量，本文将主要分析怎样在小学语文教学过程中，充分应用单元整体教学。

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