简介：摘要：小学阶段的英语课程教学是学生学好英语知识、积累英语词汇的关键时期,而写作教学在英语课程教学过程中是一个至关重要的环节,同时英语写作对于学生来说也是一个重难点。从多个角度、方向出发开展英语写作教学,能够全面帮助学生提升英语写作能力。基于此，本文对小学高年级英语写作教学策略进行深入研究，以供参考。

简介：摘要写作教学能够开阔眼界，培养学生的语言表达能力与语言组织能力，与此同时，写作教学能够发展学生思维能力，锻炼阅读能力。在小学高年级语文教学中，作文是教学的重点，贯穿于整个教学过程之中。为此，本文立足于自身的教学经验与教学实践，探究新课程标准下小学高年级作文教学的主要做法。

简介：小学语文作文是小学生运用祖国的语言文字,去表达思想感情和反映客观现实的过程。它能体现小学生的思想认知水平和语言表达能力，也是对小学生的思维和语言进行综合训练的一种方法。因而，小学高年级的作文教学是十分重要且必要的。

简介：摘要：随着新课改的要求逐步提升，农村小学高年级语文教学中的问题逐渐暴露在大众的眼中，学生们的阅读量少、素材积累不足、运用能力不强，不能很好地将阅读内容与自身的写作相结合等问题都有待解决。本文就提高小学语文高年级的写作方式进行相关讨论，希望对农村小学高年级语文写作教育事业的发展起到积极的推动作用。

简介：摘要：新课改的背景下，小学语文的教学重点逐渐从学习成绩转变为培养学生的核心素养，阅读作为语文教学中不可或缺的部分，学生阅读理解能力的培养便显得尤为重要。高年级的小学生阅读习惯、思维能力个各不相同，导致学生之间的阅读能力差异越来越大，因此教师便需要采用横向分层教学法，帮助学生有效阅读。本文研究了小学语文高年级教学的策略。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，学校和教师意识到学生全面发展的重要性，所以很多教师不会再过度重视学生的书面成绩，小学高年级阶段的语文教师越来越注重学生的阅读学习水平。语文属于语言类科目，阅读教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分。因此，小学语文教师必须采取有效方法来改善小学语文阅读教学的实际现状，从而更好地借助阅读教学的优势，促使学生可以成为全面发展的综合型人才。鉴于此，本文对小学语文高年级语文教学的开展策略进行了探索。

简介：摘要：写作是语文教学的重要组成部分，有效的写作活动，既能够锻炼学生的思维能力，又能够促使学生加强对字词语句的理解和运用，还能够培养学生的想象能力以及创作能力。然而由于多种因素的综合影响，致使很多学生在写作时总是感觉无内容可写，总是感觉不知道写什么，或者是写出的内容前言不对后语，没有一定的条理性和可读性。其实，写作是一种厚积薄发的学习活动，其需要学生具备扎实的语句表达能力，需要学生积累大量的写作素材。因此小学语文教师要引导学生加强日常学习与生活中的积累，包括写作素材以及语言表达方式和技巧的积累等，从而让学生厚积薄发，妙笔生花。

简介：摘要教学实践中，我们一定要认真分析和研究小学生的实际认知规律，然后结合教学内容的特点，设置符合学生认知情趣的有针对性的阅读教学方案，这样才能充分调动学生自主阅读的积极性，驱动他们积极主动的阅读兴趣，让学生在阅读中理解和体味作者的思想情感，汲取语文知识。

简介：摘要：在小学语文高年级教学中，对学生展开阅读教育，提高他们的阅读能力将成为教学中的重难点。伴随着

简介：摘 要：阅读是人们获取知识和积累经验的主要途径，促进了我国文化的传承和发展。在小学阶段，低年级与高年级的教学模式中存在较大差异，高年级的语文阅读教学要比低年级的语文阅读教学难度更大。因此，教师需要把小学高年级语文阅读教学重视起来，为小学生将来升入中学奠定良好的阅读基础。本文将针对当前小学高年级阅读教学中存在的问题进行分析并提出合理的对策，希望能提升小学高年级阅读教学的水平。

简介：

简介：摘要：小学语文高年级的随文练笔教学在培养学生的写作能力和文学鉴赏能力方面具有重要作用。本文探讨了如何在这一教学过程中充分体现文本情感的作用，提出了一系列策略，包括情感分析与讨论、情感词汇的学习和积累、情感笔记的记录、角色扮演与情感表达、个人情感的投射与比拟、情感写作练习、阅读与讨论优秀情感作品以及情感表达的自由发挥。这些策略有助于学生更好地理解文本情感，提高情感表达能力，丰富写作的表现力。

简介：摘要：小学语文是学生学习语文知识和技能的早期阶段，而高年级是学生连接小学语文知识和初中知识的重要时期。作文是小学高年级语文教育的主要内容。它在一定程度上可以培养小学生的作文写作能力和语言组织能力，帮助他们灵活地运用语言文字表达自身的情感和价值观念。所以，作为小学高年级的语文教师，应该深刻认识到作文教学工作的重要性，并采取多种多样的方法，制定相应的优化策略，以此提高作文教学工作的质量和效率，促进小学生作文写作能力的提升和发展。

简介：摘要：行之有效的教学方法是提高学科教学效率的关键，在教育改革大趋势下小学体育教学方法的创新势在必行，从学生参与兴趣的角度上看，游戏教学法具备较为理想的应用效果，而从教育信息化的角度上看，传统体育课堂教学也应适当地向智慧课堂过渡，能够打造信息时代特色体育课堂。基于此，以下对高年级小学体育课程教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：小学阶段的语文学科教学是学生成长过程中影响最深远的一门学科，不仅关系到学生知识水平的提高，与学生价值观念的树立也密不可分，阅读是语文学科学习中的“左膀右臂”，新时代教育理念下阅读教学策略的创新性意义重大，笔者从实际教学过程出发，结合自身经验，总结分析了阅读教学对于小学生成长的重要意义，并结合教学实践提出了一些建议。

简介：摘要小学语文课堂教学必须根据学习和发展的主体———学生身心发展和语文学习的特点来进行，由于学生的个体差异和学习需求的不同，所以，在教学目标的设定和对教学对象的培养等各方面，都要注重层次性。搞好中小学的衔接和过渡，就能为小学生升入初中后的语文学习打下扎实的基础，并具备进一步深入学习的方法和能力，较快地适应中学语文学习，从而不断地提高语文综合素质，为他们的终身学习、生活、工作奠定基础。

简介：　　摘 要：阅读教学的成败对学生的语文学习成绩好坏及其未来发展都有着直接的影响，因此阅读教学在小学语文教学中占据着重要位置，也是整个语文教学的灵魂和精华所在。鉴于此，语文教师应该丰富自身教学手段和教学内容，牢牢抓住每一个能够提高学生阅读能力的机会，以此促进学生阅读能力的有效提升。

简介：摘要：写作教学作为语文教学中的一部分，在小学高年级的学习上占据重要的比重，写作较为综合的考察了学生灵活运用语文知识的能力。因此，教师有必要在教学中注重对学生写作能力的培养，提升学生参与写作的积极性，引导学生对文字表达的兴趣，只有这样才能够将学生立足与教学的主体，从根本上做好写作教学工作。基于此，本文主要联系教学实际，对小学高年级语文写作教学进行探究，找寻积极有效的策略，从而帮助学生更好的使用文字表达。

简介：摘要：在对小学生进行语文教学的过程中，阅读是较为重要的影响因素之一。教师为提升小学生的阅读能力，为其提供更加优质的阅读教学，就需要转变教学理念，为学生开展更加适合其实际情况的教学活动。基于此，文章阐述阅读教学的内涵，分析对小学生进行阅读教学的意义，并探讨如何才能对小学生进行阅读教学。

简介：摘要：传统的语文教学中阅读教学占了大部分，留给作文教学的时间很少，作文教学一直是语文教学的一个难点。本文立足小学高年级，对作文教学创新进行了深入研究，给出了几点创新的策略。