学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:有经验的教师都十分注重导语的设计,因为好的导入能先声夺人,为新课的开展预设良好的教学氛围,激起学生强烈的求知欲望,给教学定下成功的基调。

  • 标签: 导入 标题 教学氛围 求知欲望 教师 学生
  • 简介:同学们,我来描述一个人的外貌,你们猜猜写的是谁?"只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。"同学们一定能猜出他是猪八戒。看来《西游记》的作者吴承恩的确技高一筹,他抓住了猪八戒的外貌特征,使猪八戒成为我们耳熟能详

  • 标签: 外貌特征 猪八戒 外貌描写 性格特点 西游记 吴承恩
  • 简介:大家都知道,充足的睡眠、定期锻炼和学习,可以保持大脑活力。但除此之外,令大脑皮层活跃起来的方式还有很多,以下几种简便易行的方法就有助于提升大脑活力,大家不妨试一试。

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《大脑越用越灵活》
  • 简介:世界杯已经离我们远去,赛场上的恩恩怨怨却留下了许多耐人寻味的思考。决赛场上齐达内与马特拉齐PK,其实是一场真正意义上的情绪健康的较量。

  • 标签: 情绪 健康 控制
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在求解某些数学问题时,我们经常用设未知数、列方程的方法解决问题。但是,有些问题涉及的量比较多,量与量之间的关系也不明确,只根据问题设未知数可能还不能解决问题,这时,我们可以采用

  • 标签: 未知数 方程 “设而不求” 解题方法 小学 数学
  • 简介:<正>关于反函数的题一般不难,但要注意方法,好的解法会让你得到事半功倍的效果,下面以例说明:一、求y=αx+b/cx+d值域例1求函数y=1-x/2x+5的值域.分析根据反函数的定义域是原函数的值域这一点,想到利用反函数求解.

  • 标签: 已知函数 单调递减 单调递增 单调区间 对称点 大纲要求
  • 简介:only是一个英语常用词汇,因其意义丰富,用法灵活,学生们往往较难掌握,容易误用。要做到灵活、熟练运用,需要从宏观上归纳其用法。

  • 标签: “only” 用法 常用词汇
  • 简介:守恒法是化学计算中常用的一种较为简捷的解题方法,是指利用化学式中某两个量(如正负化合价总数、正负电荷总数)始终保持相等,或利用物质在变化过程中某一特定的量固定不变作为解题依据而进行化学计算的方法。化学计算中有多种守恒关系,下面就其常用情况举例分析如下,供参考。一、质量守恒法化学反应中,参与反应的反应物质量总和等于生成物质量总和。解题过程中,

  • 标签: 质量守恒法 化学计算 化学反应 解题方法 解题依据 守恒关系
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在解答较复杂的分数应用题时.灵活地选择不同的量.并把它看作单位“1”.能收到化繁为筒的效果。并可多途径解题。

  • 标签: 小学 数学教学 教学方法 单位量
  • 简介:在2012年7月27日-28日由CSDN举办的iOS/Android训练营上,屠毅敏讲解了在Android和iOS上的两种基于原生应用开发的灵活性解决方案,可以在不改变开发人员技能要求和已有的开发方式的前提下,赋予应用在发布后改变程序行为的能力。本期《程序员》中,他将该主题撰写成文,分享自己的经验。

  • 标签: APP 《程序员》 CSDN 程序行为 IOS 开发
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要微课是我们教师实现翻转课堂的教学手段,作为小学数学教师我们可以通过微课将课堂时间的四十分钟进行拆解归纳,让数学知识和涵盖量更加的合理、有趣、形象,同时可以丰富形式、灵活运用,将数学的翻转课堂思想扩展到课外生活中,课外时间供学生讨论、探索、总结、查缺补漏,从而达到高效的教学。这是学生课外延伸的个性化学习的最好载体。

  • 标签: 数学 教学 微课 运用
  • 简介:<正>1.训练学生语言能力。看图写话是学生习作的基础,从低年级的看图说话发展到中高年级的看图作文,是一个循序渐进的过程。心理学研究表明,6至12岁的儿童思维发展规律是从形象思维过渡到抽象思维。因此,形象生动、充满张力的课文插图符合学生认知规律。教学中,可以将其作为训练学生语言表达能力的很好素材。具体操作中,可根据插图画面的内容,创设情境,引导学生通过看图说话、口语交际或者课堂练笔等形式,描述插图中的情景。学生有了学过的课文作为基础,表达的时候

  • 标签: 学生语言能力 看图作文 学生认知规律 学生习作 写话 语言表达能力
  • 简介:向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,它是沟通代数、几何与三角函数的一种工具,有着丰富的实际背景.在高中阶段,向量有着举足轻重的作用,并不断在高考中得以体现."建系"与"用基底"是用向量解决几何问题的2个妙招.

  • 标签: 向量 建系 用基底
  • 简介:【原文·片段】有一次,我领着我家的豆豆在街上玩儿。豆豆看见一户人家院子的大门里有一条狗,便向那边走去。哪承想,在大门墙的拐角处有一只公鸡。看见豆豆走了过去,那只公鸡便一瞬间地冲了出来。一心只想着玩的豆豆被吓着了,连忙逃跑,那只公鸡还是一个劲儿追。最后,豆豆躲到了我的身后,那只公鸡这才不追了。

  • 标签: 应力 豆豆 公鸡