简介：摘要在目前的小学数学课堂教学中，存在着大量的低效或没有成效的教学现象，为了提高课堂教学的有效性，应准确的掌握教学的核心内容，组织有效的教学活动，积极提升数学方面的思考，达到促进学生进步及创新思维能力的培养。

简介：长期的教育教学实践中,形成了多种多样的教学模式,这些模式对指导和反思教学实践、丰富教学实践起到了积极地作用,同时,时代的发展,新思想、新理论的产生推动者教学模式的革新和发展,呈现出了很多新的特点和趋势。

简介：翻转课堂是以网络信息技术为支撑,实现对知识传授以及知识内化两个阶段的翻转,是对学习和教学流程进行“逆序排列”的一种颠覆式的教学模式,它对我国中小学英语课堂教学具有深刻的意义和价值。英语翻转课堂在中小学教学实践中仍面临着教师信息技术能力不足、学生自律及自主学习能力欠缺以及英语教学资源缺乏等困境,本文尝试从革新教学方法、优化师资队伍,激发学生学习动机、提高学生自主学习能力和构建生态化的课堂环境三个方面探寻实施英语翻转课堂的有效路径,以期促进中小学英语课堂教学的变革。

简介：摘要基于自主学习基础上的翻转课堂教学在突破传统课堂教学局限性的同时也存在着一系列的问题，本文在问卷调查的基础上，试图对口语翻转课堂效果失效现象产生的原因进行剖析，同时对通过FIF口语训练系统构建口语翻转课堂教学策略进行了探讨。

简介：摘要数学科目是小学教学体系中非常重要的学科，通过正确的数学教学方式，能够不断培养学生的数学素养、数学意识以及增强学生的逻辑能力、空间想象能力等，对小学生今后的成长和发展都是非常重要的。随着新课程改革进程以及我国教育不断发展的新背景下，对小学数学的教学方式提出了更高的要求。因此，相关教学工作者通过不断的探索和发现之后，“翻转课堂”应运而生。本篇文章主要针对“翻转课堂”在小学数学教学中的应用进行相应的探究，并用全新的教学理念进行教学指导，不断优化小学数学教学的效果，提高学生的数学能力，进一步促进小学数学教学的发展。

简介：新能源汽车产业是我国战略性新兴产业之一。《纯电动汽车构造与检修课程》利用新能源汽车技术专业教学资源库平台,构建了基于SPOC理念的职业教育翻转课堂教学模式。该教学模式主要包括SPOC平台活动和翻转课堂活动。案例显示,SPOC耦合翻转课堂教学模式为新能源汽车技术专业教学提供智能化、个性化、多元化移动学习与管理方式,在专业教育教学中具有较大的促进作用。

简介：摘要基于翻转课堂教学理念，做好小学低年级学生的数学教学工作，对促进小学低年级学生形成数学核心素养有着重要的意义。

简介：在科学技术不断发展进步的今天，计算机在人们生产、生活、学习中的应用越来越普遍，越来越多的学校开始在高中数学教学工作中引入计算机教学手段。基于计算机技术的翻转课堂教学模式已经逐步应用到高中数学教学过程中，该教学模式要求针对课堂内的时间以及课堂外的时间进行优化配置，鼓励学生自主选择和安排数学学习的时间，提高学生的高中数学学习主动性和自觉性，提升高中数学教学效率和质量。

简介：随着时代的进步,在高校教育教学改革快速发展的背景下,传统体育教学思维和模式的弊端日益凸显。依托现代化信息技术手段,将翻转课堂引入到足球教学中十分必要,且势在必行。翻转课堂作为一种新型教育模式不仅能够激发学生的学习积极性,而且可以显著提升教学质量,为此在体育教学足球课程中具有极高的应用价值。本文以此为视角,重点探究翻转课堂模式在高校体育教学足球课程中的应用策略,以供参考。

简介：数学不管在哪个阶段都是学生认为比较难学的一门科目,相比其他各门学科,数学不仅缺少趣味性,同样缺乏吸引力,对学生的要求可以说是最高的一门学科,学生的综合素质都需要在数学学习中体现出来。在高中有很多学生由于数学的学习任务重,加上压力大因此数学成绩并不是很理想,这也成为了学生和家长的心病。通过翻转课堂能够让高中数学的学习变得更加简单,本篇文章主要讲述翻转课堂在高中数学教学中的应用模式探讨。

简介：翻转课堂模式下的多媒体信息技术使用，可以更好地培养学生自学能力、发现问题的质疑精神以及相互合作解决问题的品质。翻转课堂在信息技术下的教学更快更好地改变了传统的教育模式，改变了教与学的时间和空间，促进教与学的有机结合和统一，培养了学生学习的兴趣，发展了学生学习能力。

简介：笔者认为将课外学生自主学习知识、课内教师指点答疑相结合、以学生为学习主体的“翻转课堂”教学模式可以适当运用于职业院校高等数学的教学中,有利于激发学生的主观能动性。本文提出了在高职院校开展“翻转课堂”教学模式的实践活动有哪些意义、需要注意的问题以及改革建议。

简介：高职院校的英语课程是一门基础课程。文章结合教学实践，将翻转课堂模式引入到英语教学之中，阐述了翻转课堂的特点与优势。在此基础上从配置足够的微课教学资源，设置科学的教学过程两方面提出了具体的策略。

简介：摘要在大力推行新课改的背景下，国内众多教育研究人员把目光投向了课堂教学，在传统课堂教学的基础上，进行创新性变革并付诸实践，将翻转课堂模式，引入高中思想政治教学便是一次创新性的实践。本文以翻转课堂在高中思想政治教学中的应用为主，具体解析“翻转课堂”模式在实践应用中暴露出的实际问题，由此展开讨论并寻求解决之道，从而使翻转课堂模式在高中思想政治教学中实现效用最大化。

简介：摘要词语教学是小学语文的重要组成部分，是阅读教学的主要内容之一，抓好词语教学，让学生学会用多种方法理解词语，已是小学中年级语文阅读教学中的一个重要训练项目，教师在教学中应该转变思想，优化教法；运用技术，活跃气氛；优化评价，调动兴趣，采用多种方法，扩展学生释词思路，优化训练，指导运用，以收到较好的语言文字训练效果。

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简介：本文结合笔者教学实践对教师如何指导初中学生在物理课堂上进行自主学习展开初步探究。“自主学习”课堂教学模式是指教师在课堂教学过程中创设一种学生主动参与、主动学习，教师积极促进、引导的课堂情境，构建和实施一种自主发现问题、自主探究体验、自主应用知识的一种教学模式。

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