简介：体育教学原则是体育教师进行教学工作必须遵循的准则;教学方法则是完成体育教学任务的途径,手段和方式;但由于教科书与实际教学相差甚远,因此,本文根据本人多年来的教学实践,对几个体育教学原则和教学方法在实际教学中的应用,进行探讨,以其更好地为体育教学服务.

简介：【摘要】俗话说“兴趣是最好的老师”，相对小学阶段的孩子们来说，万事万物在他们的眼中都是新奇的，多彩的世界给了孩子们无限想象的空间，他们迫不及待的想要在这个世界去获取各式各样的知识。这个阶段孩子们的好奇心非常大，老师在他们眼中似乎是无所不能的，如何正确引导孩子们学习，特别是把他们浓厚的求知兴趣转到我们的小学数学学习上来，值得我们每一个小数数学教师深思。本文依据笔者多年教学实践，浅析兴趣教学模式在小学数学教学中的运用，以期再次引起大家对兴趣教学这一话题的关注，从而促进小学数学教学质量攀升。

简介：摘要：运动课程是小学教育的主要方式，有助于培养学生身体素质和运动素质。在小学运动课程中运用快乐体育教学，有助于培养学生终身运动观念，增强运动教育实效，促进建立和谐师生关系。

简介：

简介：用一块长8分米、宽6分米、高5分米的长方体木料,锯成棱长为2分米的正方体模型,最多能锯多少个?你可能会这样想:先求长方体木料的体积,再求正方体模型

简介：摘要中职生在学校里主要学习的是技术，对技术的要求重于理论。而计算机就是一门重视技术和实践的课程。因此，在对中职生的计算机教学过程里，应该更重视计算机的实际应用的教学，力争改变中职生动手能力差的现状，注重中职生岗位能力和动手能力的培养。

简介：'解决实际问题'是小学数学教学体系的重要组成部分,是教学的重难点,对学生综合能力的要求较高。本文主要以小学数学'解决实际问题'教学问题作为出发点,结合问题从创设教学情境、培养学生逻辑思维两方面探讨了小学数学'解决实际问题'教学策略。以期为广大小学数学教师展开'解决实际问题'教学提供一些参考和意见。

简介：摘要：不论是在过去的传统教育中，还是在当下新时代的教学背景下，教育从业者和社会各界人士对于数学的教学的关注度从来都是只增不减的，以至于数学的教学一直处于一个重中之重的地位，这也就使得在小学的启蒙教育教学中，一定要做到实际生活和教学的有效结合，把生活渗透到数学的学习中，从而来帮助小学生在数学的学习中最大限度的发掘自己的潜能，培养自己的学习能力。

简介：摘要高中政治课堂教学主要是创新传统的课堂教学模式，改革教育理念，延伸教师教学和学生学习的时空范围，紧密结合时事政治和生活实际，灵活应用知识点剖析社会现象，从而拓展政治课学习空间。

简介：

简介：摘要小学数学教学要从学生已有的生活经验出发，在生活教育理念的指导下，强调小学数学教学要密切联系社会实际与学生生活，让学生亲身经历将实际问题抽象成教学模型并进行解释和应用的过程，从而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到发展。

简介：列方程解决实际问题是小学生数学思维方法的一次突破与飞跃。它降低了分析、推理的难度，符合培养学生思维能力的需要，同时又为中小学数学教学衔接作铺垫。在教学这个知识点的时候，我作了以下尝试。

简介：摘要高中政治课堂教学主要是创新传统的课堂教学模式，改革教育理念，延伸教师教学和学生学习的时空范围，紧密结合时事政治和生活实际，灵活应用知识点剖析社会现象，从而拓展政治课学习空间。

简介：在课堂教学中只有通过不断地设置问题,提出问题,才能激发起学生的学习动力。而以小组为单位开展教学活动,对于提高学生的交流能力,促进学生之间的共同提高,能够达到取长补短,共同进步的目的。以小组合作学习为研究课题,针对小组合作的机会、科学分组、讨论内容、评价机制等方面,开展了研究与讨论,希望能够给广大教育工作者提供借鉴和帮助。

简介：本文主人探讨秘书学教学如何适应高等职业教育的特点，培养高层次的实用型秘书人才，指出应加强实际操作训练，提高秘书学教学效果。

简介：摘要物理学科的教学要与学生的实际生活相联系，才能很好地培养学生学习物理的兴趣和动力。在农村初中学校仅有的教学设施和教学条件下，搞好农村初中物理教学，物理教师要把物理教育教学和农村初中学生的实际生活联系起来，就地取材，培养学生学习物理的浓厚兴趣，养成学生勤思考、善观察的习惯和树立学生学以致用的意识。

简介：【教学内容】人教版实验教材九年级（馓学》下册第二十六章第三节第二课时。【教学设计思路】本节课是在学习了二次函数的概念、图像、性质后，进一步应用二次函数的有关知识解决实际问题的一节应用课，

简介：小学美术课程是学生学习的必修课，也是有关审美和艺术陶冶的学科。随着素质教育和新课程改革的深入实施，小学美术教学越来越受到社会的关注。传统的教学方法过于单一和死板，无法激发学生的学习兴趣，也不利于学生树立较好的审美眼光，特别是教学与生活实际相脱离，导致学生难以发现生活中的美。其实，从根本上来说，教学的目的并非提高学生的成绩，让他们考上好大学，而是在于培养学生正确的价值观，让他们将学到的知识运用到实际生活之中，树立学生终身学习的理念。本文就结合小学美术教学的现状，对其与生活实际结合存在的难点进行分析，并提出合理化的建议提高教学的质量。

简介：独立思考、合作交流是解决实际问题教学中重要的学习方式。两种学习方式各显所长已得到广大教师认同。教学中适时、恰当遴选这两种方式能促使学生智力和能力共进、灵感和智慧共振。当代许多心理学家以及数学教育家通过各种比较与归纳，对数学问题解决提出了一个基本心理过程：理解问题，设计方案，执行方案，评价结果。下面谈谈在此心理过程的不同环节中学习方式的遴选。

简介：数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，再不是枯燥乏味的数字游戏。这样。学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。