简介：［摘要］在创新教育背景下，以“开放创新，探究体验”教育理念为核心的创客教育应运而生。在小学阶段，创客教育的重点在于能够培养热爱动手、积极创新、乐于分享的“小创客”。笔者结合自己的日常教学实践，以校本课程为依托利用学校平台和具体的课程提升“创客教育”软实力，形成了基于 Scratch 编程、C++编程、Nova课程体系，并在教育教学过程中付诸实践。

简介：

简介：摘要：本文从学生实际出发，结合小学生特点，提出了几点关于小学复习的策略。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革和发展，教师如果想持续不断地提高小学数学教学质量，增强学生学习数学的兴趣，全面提升学生数学学习能力和素养，必须开动脑筋，不断探索小学数学教学的结构化教学方式，提升教学效果。基于此，教师必须要立足于数学课本将所有知识串联起来开展结构化教学，不断提高学生对于所学习数学科目中知识点的理解和认知，全面提升教学质量。本文从将数学知识进行关联、不断深化数学知识内容、构建完整的知识体系三个方面入手，分析如何立足实际提升小学数学结构化教学效果。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，当今社会对于人才的需要已不仅仅停留在专业技术层面，而是更加趋向于综合素质人才。传统的小学英语教学只重视基础知识和解题技巧，对于学生写作能力和英语核心素养的培养并没有系统的教学安排，这会导致学生在英语学习上无法夯实基础，同时也无法为学生以后的学习与生活中更进一步，因此教师应当充分认识到提高学生英语写作水平的重要性，并以阅读教学为基础采取有效途径。

简介：摘要：为让聋生这一特殊群体有效进行数学学习，将个别化教学的本质意蕴参透到位，提高初中数学课堂的教学有效性。初中数学教师在开阵特殊教育时就要针对聋生实际，将个别化教学理念渗透在数学教学的每一环节。文章将从目标设定、内容探究、课堂教学、巩固测评等环节探析数学有效教学举措，力求为每一个聋生创造合适的数学学习环境，协同学生一起创造数学成功学习机会。

简介：摘要：数学既来源于生活同时也运用于生活，可以说数学与我们的日常生活有着较为密切的关系。数学是小学阶段一门非常重要的学科，其中有很多知识对于小学生来说比较枯燥和无聊，并不能被很好的理解。因此，小学数学教师在教学的过程中将教学内容与学生的实际生活进行有效结合可以帮助学生更好的理解和学习相关知识，引导学生更好思考，学会用数学知识解决实际生活问题，由此可见分析小学数学教学与生活实际的有效结合策略进行分析至关重要。

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简介：摘要：俗话说“学好数理化，走遍全天下”，这句民间俗语反映出了掌握数学知识的重要性。数学学科的知识点是抽象的存在，小学阶段的学生对于数学没有系统化的概念，再加上身体、心理、思想上发育不够健全从而使得小学数学教师的教学工作很难有效地开展。但随着新课改的大力推行，教师逐渐将生活化数学引用进课堂教学中，让枯燥的数学概念“活”了起来。通过将小学数学与学生的生活实际相结合，方便学生更好地吸收数学学科的重点、难点，有效地提高了小学生学习的积极性。本文通过两大板块，三种教学策略阐述了小学数学教学与生活实际有效结合的意义及实施策略。

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简介：【摘要】词语教学是语文学习的基础，由于低年级学生年龄小，思维是以形象思维为主，对于字词的理解缺乏主动思考，因此教师在进行词语教学时，可通过直观化教学让学生加深词语理解，为后续语文学习打下坚实的基础。

简介：摘要：随着我国教育体制的不断完善，我国的体育教育事业与之前相比较也有了很大进步，特别是小学足球教学获取了让人引以为傲的成绩。本文主要对小学足球教学中如何运用快乐教学法的相关问题进行了简要探讨。

简介：【摘要】俗话说“兴趣是最好的老师”，相对小学阶段的孩子们来说，万事万物在他们的眼中都是新奇的，多彩的世界给了孩子们无限想象的空间，他们迫不及待的想要在这个世界去获取各式各样的知识。这个阶段孩子们的好奇心非常大，老师在他们眼中似乎是无所不能的，如何正确引导孩子们学习，特别是把他们浓厚的求知兴趣转到我们的小学数学学习上来，值得我们每一个小数数学教师深思。本文依据笔者多年教学实践，浅析兴趣教学模式在小学数学教学中的运用，以期再次引起大家对兴趣教学这一话题的关注，从而促进小学数学教学质量攀升。

简介：摘要：大数据时代，中学生获取知识的路径与方法逐渐多样化，学生更新知识的速度也越来越方便和迅速。学生的这种变化也对初中数学课堂教学提出了全新的要求，在实践当中，初中数学教师有必要结合学生的改变，站在大数据角度着手，对课堂教学活动实施改革与创新，从而满足学生的发展需要。

简介：摘要：在全新的教学环境下，学生成为课堂的主体，为了更好的促进学生掌握有利于终身发展的学习能力，不断形成数学思维，需要夯实学生的知识与技能，不断形成数学学习的良好情感，从而能够让学生将数学课堂与实际生活相融合，形成全面发展的趋势。教师在教学过程中，应当利用生活化教学资源，不断能够关注学生的实际学习问题，进行课堂与生活的相互迁移，在激发学生探索欲望的同时，增长学生的生活经验，拓展学生的思维空间，促进学生形成学习的自主性以及创新性。

简介：【摘要】随着体育强国这一理念在十九大会议上的提出，我国教育界便愈来愈重视体育教学在教育领域的作用。体育贯穿我国教育领域的各个阶段，因此其对我国学生发展的重要意义不容忽视。然而当今体育教学，特别是农村体育教学依然存在着一些问题亟待解决。

简介：摘要：随着新课程教学改革的不断深入进行，小学美术教学与生活实际的有效结合受到人们的广泛关注，如何有效提高小学美术教学效率，促进学生学习兴趣和学习积极性的提高成为教师教学的重中之重。其中小学美术教学与生活实际的有效结合有利于提高学生的学习积极性，促进学生对于美术学习的喜爱，从而有效提升教学质量，达到素质教育的目的。本文首先对小学美术教学与生活实际的有效结合的意义进行分析，进而提出小学美术教学与生活实际有效结合的策略，希望能够有效促进小学美术教学改革。

简介：摘要：小学生因年龄、性格、心理等综合因素影响，其自我意识正处于萌芽时期，在该意识发展过程中小学生希望自我行为能够得到教师、家长及同龄人的充分肯定，获得他人的赏识，以增强其自信心。在小学教育阶段，特别是小学语文教学过程中，教师应巧妙采用赏识教育教学方法，关注每位学生的优点并对其积极的学习行为、良好的生活方式进行肯定与表扬，树立学生的自信心，提高学生的自我价值观。

简介：【摘要】随着教育的进步和发展，教育的本质越来越清晰，以人为本、因材施教的教育理念已经渗透到实际教学工作中，个性化教学和德育教学也成为教育的重要组成部分，教育的大环境是健康的，但受传统教育模式影响，许多教师的教学方式仍旧陈旧、枯燥和单一，教学效果不理想，现阶段教育的基本理念是全面促进学生的内在核心素养能力发展，而核心素养能力中就包含创新思维能力、自主探究能力等，这些内在核心能力对于学生的知识学习起到重要辅助作用。在教育的各个阶段中，高中阶段作为学习压力较大的阶段，正是培养数学思维的最佳时期，而数学建模基于需求应运而生，本文就高中数学建模实际教学案例为课题进行深入探究，期望得出一些具有帮助性的想法和建议。

简介：摘要：《语文课程标准》明确规定语文学科是比较重要的交际工具，她有工具性与人文性相统一的基本特点。因此我们有必要把语文由课内延伸至课外，从课堂的主阵地拓展到生活的大舞台，让学生在生活中学习语文，在语文学习中丰富生活感悟，树立生活处处有语文的大语文观。