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简介：摘要课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花，而应当有多种样式的花。语文老师一定要根据实际情况灵活运用教法，并努力创新，得出一套适合自己的方法。语文的“创造性教学”还必须以“语文和思想道德统一”为原则。

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简介：摘要数学是小学阶段非常重要的学科，对于课堂教学的高效率也一直都是每一位小学数学教师的追求。在提高课堂教学效率方面，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性和主动性显然是一条最佳途径。在实际的教学过程中，教师要注重突出学生的课堂主体地位，提高学生的课堂参与程度。同时也要注意丰富课堂教学手段，多角度地激发学生学习兴趣，培养学生能力。不仅如此还要合理地运用教学评价，培养学生的学习自信心，促进学生良好学习习惯的养成。

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简介：摘要高中阶段的数学难度较初中数学难度有了很大的提升，在知识的学习上也更具有系统性，高中学生学习数学普遍出现了难于学习、难于理解等问题现象。所以在对高中数学学习中应该掌握相应的方法。“知识分类”及合作学习已成为现阶段很多高校重点应用的数学学习方法。在这些学习方法和学习模式下，“知识分类”学习方式，就可以有效降低高中数学学习难度，而合作学习可以让学生之间有更加深入的交流，在合作中培养学生的沟通能力和交际能力。所以在这些学习方法和学习模式的应用可以提高学习的质量和有效性，从而更加系统的看待高中数学的知识，进一步提升自身的数学素养。下文将针对“知识分类”和合作学习来对高中数学学习的应用进行探究，并提出有指导作用的的建议。

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简介：摘要艺术创作来源于自然，是人类对自然进行观察、了解和探索过程的再创造。儿童画的创作就是如此，而艺术创作的主要来源就是写生。写生活动，可以培养儿童细心和认真的品质。坚持写生的习惯，从对人性的培养上来说，可培养儿童的毅力、恒心和好奇心。因此，我们应该注重在小学美术课堂中进行写生教学，致力于儿童创造力的培养。

简介：创造性思维的培养，一直是当前小学教学中广受关注的一方面内容。在小学阶段教育教学工作开展过程中，教师只有不断地培养和指导学生的创新思维，才能让学生具备良好的创新意识和创新能力，并利用这些创新思维对事物进行思考和学习。在小学体育教学中，教师可以利用丰富多彩的教学活动，让学生自身的创造性思维得到更好的激发。

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简介：针对小学生的学龄特点,进行数学课堂教学的改革,对于提高课堂教学效果有着重要的作用。基于此,本文将在理论研究的基础上,结合教学实践,深入探讨如何通过将游戏与小学数学教学课堂的有机整合,来促进教学效果质的飞跃。

简介：摘要《初中数学课程标准》要求初中学生形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。面对21世纪的挑战，我们必须发挥创新精神，尽快改革现行数学课程中存在的与时代要求不相适应的地方，突出培养学生的数学创造性思维。要培养学生的数学创新能力，首先必须培养学生的数学创造性思维。

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简介：摘要在小学数学教学过程中，老师要善于依据数学教学的实际情况来增添教学的趣味性，以此来不断地培养学生的学习能力，这是素质教育的要求，也是符合当代发展趋势的。本文就来谈一谈在小学数学教学中如何实施趣味教学。

简介：随着新课程改革的实行，教育部门对提高学生综合素质的重视程度越来越高，在这种情况下，一些素质学科慢慢被学校重视起来。小学音乐是一门重要的素质学科，对于培养学生审美能力与综合素质意义重大。本文主要探究创造性想象力对小学音乐教学的影响以及具体的培养策略，以供参考。