简介：试以管理学原理为依据，论述成人教育目标的特殊性、成人高校领导工作的特点及其管理结构等方面内容。分析成人教育管理层领导力构成，成人教育校领导工作内容与“第五项修炼”的对应关系．提出成人教育校领导的第五项修炼工作模式，力求解决成人高校学习型组织的系统构建问题。

简介：远程教育院校领导者领导力研究是当代远程教育领域新兴的研究热点之一，而领导力素质模型是区分领导者和非领导者的关键。依据远程教育院校领导者领导力素质模型框架，总结远程教育院校领导者所应具备的领导力素质观测内容，编制远程教育院校领导者领导力素质评价指标调查问卷。通过因素分析发现，远程教育院校领导者领导力素质模型共包含个人品质、思维能力、人际交往、愿景规划能力、专业知识应用和问题解决能力六大维度。

简介：党的干部是党的路线、方针政策的制定者和执行者，是党的政治和社会生活的组织者和领导者，是党联系群众的桥梁和纽带。新时期，世情、国情、党情发生了深刻变化，党的干部面临着“四大考验”。如何在新的历史起点上把握干部成长规律，培养和造就一大批信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的领导干部，关键在于对干部成长过程中的内在因素、基础因素、动力因素等三因素进行一个科学的分析。

简介：传统的学校信息化领导力研究主要聚焦于校长信息化领导力方面。然而根据团体动力学和分布式领导理论,＂领导＂不再是个体领导者单向的、静态的、线性的活动,而是组织内不同成员根据自己的能力和环境条件,动态地分享领导角色。教师是学校的中坚力量,是学校决策和教学任务的执行者和实施者,也是推进教育信息化的主力军。教师信息化领导力是学校信息化领导力的一个重要组成部分,是指教师在教育信息化背景下,自觉运用信息化思想和技能,通过教育教学、教学管理、教师专业发展、促进学校信息文化等活动来影响学生、同事和校长以便促进学校信息化教育教学发展和推进教育信息化进程的能力和过程。它由信息技术能力、信息化教学领导力、信息化专业发展领导力和学校信息化文化领导力四个方面构成。这四个构成部分之间相互支持、相互影响,通过在信息化教学活动、信息化专业发展活动和学校信息化环境规划和建设活动中发挥作用来促进学校信息化发展,推动教育信息化的进程。

简介：学校是教育信息化的主要阵地,其信息化的发展至关重要。根据分布式领导理论,领导者角色应动态分布于学校各组织成员中。中层管理团队是学校高效管理与有序运行过程中不可或缺的力量,在学校信息化建设的愿景建设、组织实施、过程监督、管理评估等过程中起着非常重要的作用,其领导力评价体系的建立将有助于学校的信息化事业发展。在比较国内外相关评价体系的基础上,课题组基于领导力五力模型,构建了包含信息化建设规划能力、信息化教与学的指导能力、信息化环境与资源建设执行能力、信息化沟通协调能力、信息化管理与评估能力以及个人信息技术素养6个维度的评价标准,并基于前后两次调查,确定了指标的权重。此评价体系有助于引导和评价学校中层管理团队信息化领导力的发展,进而助推学校教育信息化建设。

简介：影响教师信息化领导力生成的因素是复杂的,近年来,受到越来越多学者的关注。有的从宏观角度研究,分析政府政策的影响、学校制度结构的约束和学校文化背景的影响;也有的从微观角度分析教师自身的动力因素影响,但后者的研究并不全面且不够完善。通过借助勒温的场动力理论,从教师自身动力因素、学校制度结构和教师外在动力因素三方面着手,对教师信息化领导力的生成动力因素进行全面的分析,并提出提升教师信息化领导力的策略。

简介：以计算机和互联网为代表的信息通讯技术已经深刻地改变了人们的生活方式和交流方式，也因此，21世纪给世界各地传统学校和传统教育体制带来的是机遇与挑战并存的发展前景。在这样的背景下，杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院联合举办了第11届西博会“21世纪学习”国际论坛，论坛邀请了21位国际教育技术专家和6位国内教育技术专家，共做了26场报告。报告的主题包括五大方面：（1）信息通讯技术（ICT）在中小学校中的应用；（2）虚拟现实技术在课堂上的应用；（3）电子化学习；（4）移动学习；（5）ICT相关的教师培训。所有报告或多或少都涉及到了技术创新、教育领导力以及学习变革等话题。

简介：2007年11月12-13日，清华大学2007领导力论坛在香山饭店隆重开幕。来自全国各地从事干部教育培训的管理者相聚一堂，聆听专家讲座，分享培训经验，共同探索领导力提升之道，开拓人才培养的新思路。据悉，“清华大学领导力论坛”已经举办多次，但以往领导力论坛主要邀请企业界朋友参与，针对企业发展中企业高层领导关心的话题展开。此次论坛，以“对话培训前沿，共筑领导阶梯”为主题，首次针对各地党政干部的培养，邀请中直机构和各地方、单位负责干部培训工作的各级领导参会，是清华大学结合中央干部教育培训精神，创新培训内容和形式的一次尝试。

简介：文章以市直机关科级领导职务公务员为研究对象,分析了科级领导职务公务员的主要职责和职位特点,运用事件访谈,问卷调查,数理统计分析等方法,构建出市直机关科级领导职务公务员胜任力模型,为政府科级领导职务公务员的选拔、培训、绩效考核提供依据,同时也为公务员自身发展指明方向

简介：企业谋求可持续发展，必须不断提升企业的核心竞争力。作为一个优秀的公司．战略设计、文化建设、组织变革等都是不可缺少的。同时，还有一项常常被人们所忽视。却是核心竞争力重要因素，就是企业的执行能力。本文就此展开讨论，对企业普遍存在执行力弱化现象进行了分析，对有效提高企业执行能力的策略和方法进行探讨。

简介：本文结合中国人的性格特点,根据暗示心理活动和领导权威的客观存在,探讨了二者之间的内在关系,并就如何利用二者之间的关系作好管理工作进行了浅析.

简介：我们已经接触到许多保守力，但是还没有一个普遍的判据，足以说明一个给定的力F(r)是不是一个保守力。本文从功的概念出发，讨论了力是保守力的充分必要条件是△↓×F=0并加以证明。

简介：如何安排领导者的活动葛德泉各级党政机关和企事业单位的领导同志在实施领导的过程中，需要参加各种公务活动，如到基层调查研究、指导工作、现场办公和参加一些群众性活动。领导同志的公务活动，需要秘书部门来协调安排。从某种意义上说，领导活动安排是否合理，能否收到...

简介：中央电大88级部分专业的学生，本学期开始学习领导科学课程。这门课程仍以夏禹龙等四位同志所著的《领导科学基础》为教材，（广西人民出版社，1985年4月第二版，增订本）以笔者所写《（领导科学基础）学习指导书》为辅助教材。（劳动人事出版社，1986年12月第一版）

简介：学习型组织的真谛在于：学习一方面是为了保证企业的生存，使企业组织具备不断改进的能力．提高企业组织的竞争力；另一方面学习更是为了实现个人与工作的真正融合，使人们在工作中活出生命的意义。

简介：领导者的用人之道董文铎人是最好把握的，人也是最难把握的。在用人的问题上古往今来不少领袖、政治家、军事家、企业家都犯过错误，在选择接班人问题上铸成大错的例子不胜枚举。因此，谁也不能说在每个时期用对了所有的人，而只能说在某个时期用对了某些人，古今中外，概...

简介：领导干部，尤其是第一负责人在认识现状、预测未来、指导行动的过程中起着至关重要的作用。而在实际操作过程中决策失误时有发生。根据权利、义务、责任相统一的法制原则，针对产生决策失误的原因，建立领导干部决策失误责任追究机制，落实决策责任、决策失误追究责任，严格兑现奖惩，可以在很大程度上减少决策失误的发生。本文分析了决策失误的原因，建立领导决策失误责任追究机制的必要性以及构建领导决策失误责任追究机制的方式。最后指出了构建领导决策失误责任追究机制的路径选择。

简介：领导干部的道德建设是关系到党的执政能力建设的一个全局性问题。从当前领导干部道德建设的现状来看，必须从加强领导干部的理论学习、提高领导干部的修养、加强领导干部的教育和管理等方面来解决领导干部道德建设问题。

简介：2010年，是中国教育里程碑式的一年。这一年，在教育领域发生了太多值得关注的事情，或是国家、或是集体、或是具体的个人，都在用不同的实践和言论影响中国教育前进的路径，他们最终都共同指向一点——进步和希望。凤凰网教育频道，用六个最具影响力的关键词，回望2010。

简介：全国电大开放2009年开放教育招生工作会在西安召开期间，天津电大校长冯雪飞、副校长王繁珍，福建电大校长叶文华，贵州电大校长汤会琳，江苏电大副校长马良生，新疆电大党委副书记胡少云等六校一行10人到我校郭杜校区考察。我校党委副书记、校长王振龙，副校长田季生向客人们介绍了郭杜校区建设的基本情况和我校在学习实践科学发展观活动中解决的主要问题。