简介：β-甘露聚糖酶属于半纤维素酶类，在动物生产、饲料行业中应用广泛。本文综述了β-甘露聚糖酶的酶学性质、酶活力测定方法及影响因素等方面的研究进展，提出了统一的国家级检测方法和掌握影响酶制剂测定过程中各因素的关键点将成为今后研究的重点，为β-甘露聚糖酶的深入研究提供参考。

简介：目的分别利用胃蛋白酶、胰蛋白酶、胰凝乳蛋白酶、弹性蛋白酶对蜈蚣粉进行酶解并选取最佳用酶来制备抗肿瘤多肽。方法利用4种酶对蜈蚣粉进行酶解,采用MTT体外抗肿瘤实验方法,以蛋白质的水解度及酶解提取液对乳腺癌MCF-7细胞的抑制率为指标,同时以蜈蚣粉的水溶性蛋白质含量为标准,评价4种酶对蜈蚣粉的酶解效果并筛选出最佳用酶。结果胃蛋白酶对蜈蚣粉的水解度为10.44%;胰蛋白酶对蜈蚣粉的水解度为28.29%,在0.125mg·mL~（-1）及0.25mg·mL~（-1）的较小浓度下对乳腺癌MCF-7细胞的抑制率低于对照组,但随浓度的增大抑制率逐渐增大,在0.5~2mg·mL~（-1）浓度时,胰蛋白酶在4种酶中达到最大抑瘤效果;胰凝乳蛋白酶和弹性蛋白酶的水解度分别为50.45%、44.16%,当浓度〉0.5mg·mL~（-1）时其对乳腺癌MCF-7细胞的抑制率高于对照组,在浓度为0.5mg·mL~（-1）时抑制率分别为2.86%、36.37%,且随浓度增大抑制率增大。结论蜈蚣粉酶解工艺最佳用酶为胰蛋白酶,其次是胰凝乳蛋白酶和弹性蛋白酶,而胃蛋白酶活性较低可以去除。

简介：对于普通市民而言,在上海这座智慧城市的最大感受就是,一部智能手机就能解决交通、预约、购物、金融、就医、政务等日常生活的诸多事项。可以说,上海这样的生活便利度,让全球其他国际大都市都望尘莫及。在2017年9月中旬举行的第29次上海市市长国际企业家咨询会议（IBLAC）上,上海市市长应勇在题为《迈向卓越的全球城市》的主题报告中指出：＂我们将打造全球先进的信息通信网络,强化全球通信枢纽服务功能,

简介：21世纪是一个凸显生命意识、呼唤生命教育的时代,随着新课程改革的不断深入,生命教育越来越受到教育工作者的广泛关注,并把它纳入到日常教育教学工作之中。伴随着朝阳区学科生命教育课堂教学改革的步伐,我们已走过了近十个年头。为了进一步深化全区课堂教学改革,全方位实施学科生命教育,创建区域教育教学特色,我校以科学发展观为统领,以《国家中长期教育改革和发展纲要》及朝阳区“‘深化区域课堂教学改革

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简介：活力课堂,指学生心理活跃、行为活跃、思维活跃、个性活跃的课堂学习过程。学习情趣是诱发活跃心理与活跃行为的催化剂,而学习情趣的诱发又在于新颖活泼的学习内容和形式活泼的教学活动。课堂讨论要激活学生的思维,重点在于教师营造平等与民主的课堂氛围,焦点在于对开放性问题的选点。课程教学要激活学生的个性,可行的做法是鼓励学生质疑与设置课堂自由演讲。

简介：课堂教学是真善美的统一。新课程改革的不断推进使师生们越来越感受到语文课的鲜活魅力。本文作者就怎样以语文课堂为媒介，达到教与学的统一，努力营造出充满活力的语文课堂提出了自己的见解，进行了积极的尝试，取得了良好的教学效益。

简介：通过几种不同水提工艺比较，改善白及的出膏率和溶化性．通过加入植物精提复合酶SPE-002、SPE-006和耐高温的α-淀粉酶，对白及进行酶解提取实验，考察在白及的提取工艺中加入不同的酶对其出膏率及膏粉溶化性的影响．从实验的澄清度和出膏率分析可以得出，上述几种酶的使用对白及的生产没有产生较好效果．所以实际生产中我们可以选择沉降或者使用澄清剂的方法，弃去沉淀，以期达到生产需求、用药需求．

简介：摘要在素质教育背景下，对小学体育教学有着更高的要求，有助于培养和提升小学生的体育素质，确保小学生身体健康，对小学生终身发展奠定良好的基础。在体育课中，教师要以学生的发展为本，尊重学生求乐、求趣的愿望，按照学习内容的需要设计体育游戏。游戏教学是小学体育教学的重要组成部分，通过游戏教学，使学生“在活动中玩耍，在游戏中取乐，在快乐中学习”。

简介：摘要目前“翻转课堂”教学模式风靡全球教育界，它是对传统课堂的改革，打破了“先教后练”的传统模式。在中职机电教学中应用翻转课堂教学模式，有利于锻炼学生自主学习和实践的能力，增强学生发现、分析与解决问题的综合能力，提高中职机电教学的成效，培养出高素质的应用型机电专业人才。

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简介：摘要学生是学习的主体，学生的兴趣必然成为影响学生学习的一个重要因素。爱因斯坦说“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过“成功的真正秘诀是兴趣。”从中不难看出兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。

简介：高效课堂,我的理解是:教师教得轻松,学生学得愉悦,师生之间有良好地互动;教师的提问有的放矢,能引发学生思考,充分调动学生的学习积极性;把课堂变成学生学习知识,提高能力,绽放自我的舞台。作为一名一线的语文教师,我一直在努力让自己的每一堂课都能达到高品质、高效率,并一直在探求的路上坚持不懈地行进着。作为一名教者,要明确自己在课堂上所扮演的角色。如果把课堂看做是一个舞台,那么这个舞台上的主角就是

简介：新课标强调培养学生的创新精神与实践能力,改变学生的学习方式,大大加强了探究式学习的比重.同时新课标强调教师要改变教学方式,要变“呈现一接受”模式为“引导一发现”,致力于自主学习、合作学习和探究学习的实践,它真正解放了课堂,教活了学生,学生学习语文的兴趣被大大激发,但如何使课堂常上常新,让学生有新鲜感呢？本人在《享受生活》的教学中体会到：创新是课堂活力的源泉.

简介：摘要项目教学法把理论教学与实践教学相互结合起来，这样不但有利于帮助学生加深掌握和理解书本上的理论知识，更能使他们懂得如何在实际工作岗位上灵活地运用这些知识。

简介：今年7月,阿坝州交通运输局机关党委组织局机关和州运管处两个下属党支部全体党员及职工群众一同开展了＂党群共建＂主题党日活动.活动中,在党组成员、总工程师詹永康带领下,两个支部全体党员庄严重温了入党誓词.活动以游园为形式,以党章、党史和廉洁自律准则、纪律处分条例等为主要内容,开展了党建和廉洁知识竞赛.两个支部的党员纷纷摘取题单,踊跃答题.

简介：有效的追问可以使数学课堂教学化平淡为神奇，更好地提升学生的数学素养，提高课堂教学的有效性。因此，在小学数学课堂教学中，教师要注重课堂的生成，不断发现学生间交流的关键点，运用教师的教学机智，把数学问题引入到另一个高度，将学生思维带入另一个境界，这也是优化课堂教学效果的重要途径。

简介：良好的开端就是成功的一半,一堂课是否有效、高效,有效导入环节扮演着重要而关键的角色.本文从教学实际出发,根据学生自身的身心和化学教学的特点分析了设计好课堂导入的方法.